Pagkatuto sa Trabaho
Ang tunay na pagbabago ng P-TECH Modelo ay ang komprehensibong focus sa mga karera. Industriya kinatawan ay mahalagang mga kasosyo sa pagbuo ng P-TECH paaralan. Ang kanilang pakikibahagi ay tumutulong sa mga estudyante na maunawaan kung paano nakaugnay ang kanilang gawain, mga karanasan sa larangan, at "tunay na mundo" na inaasahan sa trabaho. Ang mga koneksyong ito ay nagsisilbing motibo at suportang mekanismo na humahantong sa mas malaking tagumpay ng estudyante.
Mula sa Exposure hanggang sa Application
Bilang isa sa mga maagang hakbang sa pagbuo ng isang P-TECH paaralan, ang Mga Kasosyo sa Industriya ay namumuno sa isang kasanayan sa pagmamapa proseso na kinikilala ang mga kasanayan na kinakailangan para sa entry-level jobs. Kapag natukoy na, ang mga kasanayang ito ay mapped upang lumikha ng isang anim-na-taong pag-aaral ng kurikulum para sa mga mag-aaral.
Upang matiyak na nagtapos ang mga mag-aaral sa graduate career-handa, ang mga Kasosyo sa Industriya ay nagbibigay din ng komprehensibong set ng mga karanasan sa trabaho. Ang mga karanasang ito ay hindi ancillary sa high school at kolehiyo coursework, ngunit sa halip ay isinama sa akademikong Scope & amp; Pagkakasunod-sunod sa anim na taon ng modelo.
Ang mga pagkakataong ito ay nagbibigay sa mga estudyante ng direktang pagkalantad sa mga propesyonal sa kanilang napiling larangan at tinuturuan sila ng mga kasanayang hinahangad ng mga employer, tulad ng komunikasyon, teamwork, at problema at tumulong sa pagsagot sa mga tanong na maraming tradisyonal na programa sa akademikong programa para sa maraming estudyante: "Bakit ko ito pinag-aaralan?"
Kabilang sa mga karanasang ito ang isang hanay ng mga aktibidad na nagmumula sa pagkalantad sa aplikasyon:
- Kurikulum sa Pag-aaral ng Trabaho
- Mga pagbisita sa worksite
- Mga Ispider
- Pagtugtog
- Job anino
- Kakayahang batay sa kakayahan, binayaran internships at apprenticeships
Ang focus sa dalawang konsepto elemento — "exposure" at "application" — ay mahalaga sa P-TECH Modelo. Bawat taon ay dapat isama ang dalawang elemento, na may paunang pagtutuon ng pansin sa kaalaman at pagdaragdag ng pagbibigay-diin sa aplikasyon bilang mga mag-aaral.
Pag-aaral ng Proyekto
Ang mga mag-aaral sa isang paaralan ng P-TECH ay kailangang "matuto sa pamamagitan ng paggawa" hangga't maaari. Nangyayari ito sa kurikulum ng Pag-aaral ng Lugar ng Trabaho, gayundin sa mga oportunidad sa pag-aaral ng proyekto sa lahat ng pangunahing klase sa akademiko. Ang pag-aaral ng proyekto ay nakatuon sa mga tunay na isyu sa mundo at nagtuturo sa mga estudyante kung paano makipagtulungan at lutasin ang mga problema. Natututuhan ng mga estudyante kung paano bumuo ng konsensus at kompromiso habang sila ay karapat-dapat na magbigay ng mga ideya at feedback. Ang pagkakaroon ng mga kasanayang ito ay mahalaga sa tagumpay sa trabaho.
Ang boses at pagpipilian ng estudyante ay kilala sa loob ng pamamaraang ito sa pagtuturo, kung saan ang guro ay may papel na ginagampanan sa facilitator. Magkasamang natututo ang mga guro at estudyante, na tumutulong sa mga estudyante na maging komportable sa matatanda bilang mga kaedad nila.
Ang demokratikong paraan ng pag-aaral ay tumutulong sa mga estudyante na maghanda para sa propesyonal na kapaligiran, kung saan maaaring kakaunti ang pagkakaiba ng employer at supervisor, o kung saan lahat ng empleyado ay tinatawag ng kanilang unang pangalan, anuman ang edad o karanasan.
Ang mga kasosyo sa industriya ay gumaganap ng mahalagang papel sa proyekto ng paaralan batay sa pag-aaral. Dapat silang makipagtulungan nang husto sa hayskul at kolehiyo para kumonekta sa akademikong nilalaman sa totoong mga sitwasyon sa mundo at tiyakin na ang mga kasanayan sa pagtatrabaho ay tinalakay rin.
Career Foundation Coursework
Ang mga kursong tagapag-alaga ay halimbawa ng pag-aaral ng proyekto. Ang mga kursong ito ay nagbibigay sa mga estudyante ng kaalaman at mga kasanayang may kaugnayan sa industriya ng paaralan. Nagtatayo sila sa isa't isa sa loob ng anim-na-taong modelo at kinabibilangan ng iba't ibang uri ng pagpapayaman at nakakaakit na mga karanasan.
Guro, nagtatrabaho sa mga instructor sa kolehiyo at mga propesyonal sa industriya, magdisenyo ng mga tunay na sitwasyon sa mundo upang bumuo ng kaalaman sa akademiko at bumuo ng problema sa paglutas ng problema, koponan, at mga kasanayan sa komunikasyon. Ang mga mag-aaral ay may mga pagkakataong makipag-ugnayan sa mga propesyonal habang sila ay nakikipagsapalaran sa mga negosyo, campuses sa kolehiyo, at komunidad bilang bahagi ng kanilang pag-aaral.
Mga Tour ng Lugar ng Trabaho
Ang Workplace Tour ay isang mataas na istruktura ng kamalayan kung saan bumibisita ang mga estudyante sa trabaho, matuto tungkol sa negosyo, makipagkita sa mga empleyado, magtanong, at magmasid sa pag-unlad. Ang wastong pagpaplano at paghahanda, at pansin sa mga detalye ng legal at kaligtasan, maximization ng pag-aaral ng potensyal, at komunikasyon at suporta para sa estudyante at industriya host ay makakatulong upang matiyak ang tagumpay.
Higit sa isang simpleng paglalakbay sa larangan o site ng pagbisita, isang Workplace Tour ang nakakatugon sa partikular na mga resulta ng pag-aaral, kabilang na ang:
- Nagbibigay ng exposure sa mga potensyal na karera at trabaho
- Bumubuo ng kaalaman tungkol sa trabaho
- Bumubuo ng kaalaman tungkol sa edukasyon at pagsasanay na kailangan para makapasok sa industriya
- Lumilikha ng kamalayan ng papel ng negosyo sa komunidad, pati na rin ang kanyang mga function, proseso at produkto
- Nagbubunga ng pag-unawa sa workforce ng negosyo at mga kontribusyon nito sa komunidad
Lahat ng Tour ng Trabaho ay dapat magsama ng isang istrukturang aktibidad bago, sa panahon at pagkatapos ng karanasan. Ang mga aktibidad na ito ay tumutulong na matiyak na may makabuluhan at makabuluhang mga karanasan ang mga estudyante at pinagtatrabahuhan ng mga mag-aaral.
Pagtugtog
P-TECH mag-aaral ay tumutugma sa mga propesyonal sa kanilang larangan ng pag-aaral na kumikilos bilang mga tagapagturo, modeling pag-uugali at mga kasanayan at nag-aalok ng suporta, patnubay, at inspirasyon.
Ang mga tagapagturo ay dapat maingat na pinili mula sa Industry Partner, gayundin sa iba pang mga negosyo sa larangan, para sa kanilang kakayahang mamuno at makipagtulungan sa mga estudyante. Anuman ang kanilang pinagmulan, lahat ng guro ay dapat sanayin, kaya nauunawaan nila ang kanilang mga tungkulin at responsibilidad at pinakamainam na paraan para makasali ang mga estudyante. Ang mga mag-aaral ay maaaring tumugma sa parehong mga guro para sa buong kurso ng kanilang P-TECH school, o magkaroon ng iba't ibang tagapagturo sa buong kanilang karanasan.
Depende sa pokus ng pagtuturo ng mga gawain o iba pang mga kadahilanan sa labas, tulad ng distansya sa pagitan ng paaralan ng P-TECH at ng Industriya Partner, ang pagtuturo ng mga relasyon ay maaaring mangyari sa pamamagitan ng mga oportunidad o seguridad na sinusubaybayan online. Maaari silang makibahagi sa mga proyekto sa paaralan, tulad ng mga hackathon o magpatuloy sa pagsusulat ng mga workshop, o simpleng talakayan sa paaralan o trabaho.
Resource
Pagkatuto ng Paglilingkod
Ang paglilingkod ay nagbibigay sa mga estudyante ng pagkakataong mag-ambag sa lipunan at matutuhan ang kahalagahan ng pagkamamamayan, samantalang ang pagpapaunlad ng kanilang mga teknikal at kasanayan sa trabaho sa isang tunay na kapaligiran sa mundo.
Ang paraang ito ay nagbibigay sa mga estudyante ng pagkakataong mag-alok ng kanilang serbisyo sa komunidad o di-kumikitang organisasyon na nangangailangan ng suporta. Ang mga mag-aaral ay hindi binabayaran para sa kanilang oras, kundi nag-aambag ng kanilang mga kasanayan para makapagbigay ng isang bagay na magamit. Ang iniaalok ay tinutukoy at dinisenyo ng organisasyong nangangailangan at ng isang pangkat ng mga mag-aaral.
Kakayahang batay sa kaalaman, binayaran internships
Internships ay kumakatawan sa isang makabuluhang pangyayari para sa isang P-TECH student, signal na ang mag-aaral ay handa na — akademiko at emosyonal — upang iwanan ang ligtas na paaralan at kumuha ng aktwal na trabaho sa isang tunay na trabaho.
Ang mga internships ay dinisenyo upang palalimin at palawain ang mga kasanayan at kaalaman ng industriya. Ang Mga Kasanayan sa Paaralan ng P-TECH ay dapat gamitin upang matukoy ang partikular na mga kasanayan na dapat taglayin ng mga mag-aaral sa kanilang internships. Ang Mga Kasanayan sa Mapa ay gumagana rin bilang reperensya upang ipaalam kapwa ang mga assessment ng estudyante at ng internship sa dulo ng lugar.
Ang mga mag-aaral ay maaaring ilagay sa bawat isa o sa mga grupo at hilingin na gumawa ng trabaho sa isang team setting, na salamin kung ano ang ginagawa ng maraming aktwal na empleyado. Lahat ng mag-aaral ay binabayaran ng employer, tinitiyak na ang kanilang mga internships resembles real world jobs, na ang kanilang gawain ay mahalaga sa employer at na hindi sila determinado sa makabuluhang mga karanasan sa trabaho dahil kailangan nilang makahanap ng trabahong kumikita.
Paghahanda para sa Internship
Ang isang makabuluhang halaga ng paghahanda ay napupunta sa internship development at placement. Mag-aaral lumikha ng propesyonal na profile na kasalukuyang mga kwalipikasyon na may kaugnayan sa kanilang industriya. Halimbawa, ang mga mag-aaral na nakatuon sa IT ay maaaring lumikha ng online portfolio na detalye hindi lamang ang kanilang mga nagawa sa akademiko, kundi pati na rin ang mga link sa mga website o app na nilikha nila.
Ang mga mag-aaral ay nangangailangan din ng paghahanda sa pamamagitan ng mga workshop na sumasaklaw sa "pananamit para sa tagumpay," lugar ng trabaho, pagsusulat, at "pangungutya" interviews. Bagama't ang mithiin ay maglaan ng lahat ng karapat-dapat na mag-aaral na may internship, ang mga internship ay maaari pa ring makipagkumpetensya, at ang mga mag-aaral ay dapat asahang interbyuhin ang mga posisyon.
Gayundin, kailangan ng mga employer ng training at paghahanda para maibigay ang mga kasanayang ito, ngunit bata pa, ang mga estudyanteng may angkop na antas ng suporta at pangangasiwa.
Pagiging Karapat-dapat ng Mag-aaral
Ang mga internships ay kadalasang nagsisimula sa tag-init pagkaraan ng Taon 3, kapag nakumpleto na ng mga estudyante ang ilang kurso sa kolehiyo at nakuha ang makabuluhang teknikal at kasanayan sa trabaho. Ito ay hanggang sa paaralan at sa mga kasosyo nito upang i-outline ang mga pamantayan na nagpapasiya kung kailan handa na ang mga mag-aaral.
Halimbawa, maaaring karapat-dapat ang mga estudyante sa isang internship kapag nasa kanila na ang lahat ng sumusunod:
- Nakumpletong Taon 3
- Kinuha ng hindi bababa sa isang klase sa kolehiyo
- Nakamit ang isang tiyak na grado point average
Dahil ang internships ilunsad kaagad bilang Taon 3, kapag ang mga mag-aaral ay mga 16 na taong gulang, ang mga kasosyo sa paaralan at employer ay dapat lumikha ng mga internships na nagbibigay ng mga karanasang pang-edukasyon kung saan ang mga mag-aaral ay natututo at nag-aambag sa abot ng kanilang makakaya.
Pagpapalawak ng Internship Program
P-TECH paaralan ay dapat bumuo ng isang network ng mga kasosyo sa industriya upang maitago ang mga kinakailangang bilang ng mga mag-aaral internships sa paglipas ng panahon. Ito ay kritikal para sa ilang mga dahilan.
Kahit na ang isang malaking Kasosyo sa Industriya ay maaaring hindi makapagbigay ng sapat na bilang ng mataas na kalidad, mga kasanayan na kailangan para sa lahat ng mga mag-aaral habang lumalaki ang paaralan. Bukod pa rito, mahalagang magbigay sa mga mag-aaral ng iba't ibang karanasan sa industriya, sa halip na ang pananaw lamang ng mga namumunong kasosyo sa industriya.
Hindi lahat ng mga kasosyo ay may upang gumawa ng parehong antas ng katapatan bilang ang nangungunang kasosyo, ngunit sila ay mahalaga sa pangmatagalang tagumpay ng paaralan.
Mga Key Player
Ang tagumpay ng Pag-aaral ng Trabaho — at ang buong paaralan — ay nakasalalay sa mga taong nakatuon sa araw-araw na pagpapatupad. Ang mga pangunahing responsable rito ay ang Workplace Learning Coordinator, ang Industry Program Manager, at ang Workplace Learning Teacher.