직장 학습

직장 투어는 학생들이 직장을 방문하고, 비즈니스에 대해 배우고, 직원을 만나고, 질문을 하고, 진행 중인 업무를 관찰하는 고도로 구조화 된 경력 인식 활동입니다. 적절한 계획 및 준비, 법률 및 안전 세부 사항에 대한 관심, 학습 잠재력의 극대화, 학생 및 업계 호스트에 대한 의사 소통 및 지원은 성공을 보장하는 데 도움이됩니다.

간단한 현장 학습 또는 현장 방문 이상으로 Workplace Tour는 다음을 포함한 특정 학습 결과를 충족합니다.

• 잠재적인 경력 및 직업에 대한 노출 제공
• 직업 지식 구축
• 업계 진입에 필요한 교육 및 교육에 대한 지식 구축
• 지역 사회에서 비즈니스의 역할과 기능, 프로세스 및 제품에 대한 인식을 제고합니다.
• 비즈니스 인력과 지역사회에 대한 기여에 대한 이해를 증진합니다.

모든 직장 투어는 경험 전, 도중 및 후에 구조화 된 활동을 포함해야합니다. 이러한 활동은 학생과 직장 주최자가 의미 있고 생산적인 경험을 할 수 있도록 하여 학생 학습을 풍부하게 할 수 있도록 도와줍니다.

P-TECH 학생들은 멘토 역할을 하는 연구 분야의 전문가와 매칭되며, 행동과 기술을 모델링하고 지원, 지도 및 영감을 제공합니다.

멘토는 학생들을 이끌고 잘 일할 수 있는 능력을 위해 업계 파트너뿐만 아니라 해당 분야의 다른 기업에서 신중하게 선택되어야 합니다. 배경에 관계없이 모든 멘토는 교육을 받아야 하므로 자신의 역할과 책임, 그리고 학생들을 참여시키는 가장 좋은 방법을 이해해야 합니다. 학생들은 P-TECH 교육 과정 전체에 대해 동일한 멘토와 매칭되거나 경험 전반에 걸쳐 다른 멘토를 가질 수 있습니다.

멘토링 활동의 초점이나 P-TECH 학교와 산업 파트너 간의 거리 와 같은 기타 외부 요인에 따라 멘토링 관계는 대면 기회 또는 안전한 온라인 커뮤니케이션을 통해 이루어질 수 있습니다. 해커톤이나 글쓰기 워크샵, 학교 나 직장에서간단한 토론과 같은 학교 프로젝트에 참여할 수 있습니다.

서비스 학습은 학생들이 사회에 기여하고 시민권의 중요성을 배우는 동시에 실제 환경에서 기술 및 직장 기술을 개발할 수있는 기회를 제공합니다.

이 접근 방식은 학생들에게 지원이 필요한 지역 사회 또는 비영리 단체에 서비스를 제공 할 수있는 기회를 제공합니다. 학생들은 자신의 시간에 대한 지불이 아니라, 오히려 사용뭔가를 제공하기 위해 자신의 기술을 기여한다. 제공되는 것은 도움이 필요한 조직과 학생 팀에 의해 결정되고 상호 설계되었습니다.

인턴십은 P-TECH 학생에게 중요한 이정표로, 학생이 학교의 안전한 피난처를 떠나 실제 직장에서 실제 직무 과제를 맡을 준비가 되었다는 것을 나타냅니다.

인턴십은 학생들의 기술과 업계 지식을 심화하고 넓히기 위해 고안되었습니다. P-TECH 학교의 기술 맵은 인턴십 기간 동안 학생들이 개발해야 할 특정 기술을 식별하는 데 사용되어야 합니다. 기술 지도는 또한 배치의 끝에 학생과 인턴십 모두에 대한 평가를 알리기 위한 참조로 작동합니다.

학생은 개별적으로 또는 그룹으로 배치하고 많은 실제 직원이 하는 일을 반영하는 팀 환경에서 작업을 제작하도록 요청할 수 있습니다. 모든 학생들은 고용주에 의해 지급되며, 인턴십이 실제 일자리와 유사하고, 자신의 업무가 고용주에게 가치가 있으며, 돈을 버는 직업을 찾아야하기 때문에 의미있는 업무 경험을 방해하지 않는다는 것을 보장합니다.

인턴십 준비

상당한 양의 준비는 인턴십 개발 및 배치에 들어갑니다. 학생들은 자신의 업계와 관련된 자격을 제시하는 전문 프로필을 만듭니다. 예를 들어 IT에 중점을 둔 학생은 학업 성취도뿐만 아니라 자신이 만든 웹 사이트 나 앱에 대한 링크도 자세히 설명하는 온라인 포트폴리오를 만들 수 있습니다.

학생들은 또한 "성공을 위한 드레싱", 직장 에티켓, 글쓰기 재개 및 "모의" 인터뷰를 다루는 워크숍을 통해 준비를 해야 합니다. 자격을 갖춘 모든 학생에게 인턴십을 제공하는 것이 목표이지만 인턴십은 여전히 경쟁력이 있을 수 있으며 학생들은 직책을 위해 면접을 기대해야 합니다.

마찬가지로, 고용주는 이러한 숙련 된, 하지만 젊은, 지원 및 감독의 적절 한 수준을 가진 학생들을 제공 하기 위해 훈련 및 준비 필요.

학생 자격
인턴십은 종종 학생들이 일부 대학 과정을 완료하고 상당한 기술 및 직장 기술을 습득 한 3 학년 이후 여름에 시작됩니다. 학생이 준비된 시기를 결정하는 기준을 설명하는 것은 학교와 파트너의 결정입니다.

예를 들어, 학생들은 다음을 모두 마친 후 인턴십을 받을 수 있습니다.

• 3년차에 완공
• 하나 이상의 대학 수업 수강
• 특정 학점 평균 달성

인턴십은 3학년 초에 시작되기 때문에, 학생들이 16세 경에 있을 때, 학교 파트너와 고용주는 학생들이 배우고 최선을 다하는 교육 교량 경험을 제공하는 인턴십을 만들어야 합니다.

인턴십 프로그램 확장

P-TECH 학교는 시간이 지남에 따라 필요한 학생 인턴십을 유지하기 위해 산업 파트너 네트워크를 개발해야 합니다. 이것은 여러 가지 이유로 중요합니다.

대규모 산업 파트너조차도 학교가 성장함에 따라 모든 학생에게 필요한 고품질의 기술 기반 유료 인턴십을 충분히 제공하지 못할 수 있습니다. 또한, 선두 산업 파트너의 관점보다는 다양한 산업 경험을 학생들에게 제공하는 것이 중요합니다.

모든 파트너가 수석 파트너와 동일한 수준의 헌신을 해야 하는 것은 아니지만, 학교의 장기적인 성공에 필수적입니다.