कार्यस्थल सीखना

एक कार्यस्थल यात्रा एक अत्यधिक संरचित कैरियर जागरूकता गतिविधि है जिसमें छात्र कार्यस्थल पर जाते हैं, व्यवसाय के बारे में सीखते हैं, कर्मचारियों से मिलते हैं, प्रश्न पूछते हैं, और प्रगति में काम का पालन करते हैं । उचित योजना और तैयारी, कानूनी और सुरक्षा विवरणों पर ध्यान, सीखने की क्षमता को अधिकतम करना, और छात्र और उद्योग मेजबान के लिए संचार और समर्थन सफलता सुनिश्चित करने में मदद करेगा।

एक साधारण फ़ील्ड ट्रिप या साइट विज़िट से अधिक, कार्यस्थल यात्रा विशिष्ट सीखने के परिणामों को पूरा करती है, जिसमें शामिल हैं:

• संभावित करियर और नौकरियों के लिए एक्सपोजर प्रदान करता है
• व्यावसायिक ज्ञान बनाता है
• उद्योग में प्रवेश के लिए आवश्यक शिक्षा और प्रशिक्षण के बारे में ज्ञान बनाता है
• समुदाय में व्यवसाय की भूमिका के साथ-साथ इसके कार्यों, प्रक्रियाओं और उत्पादों के बारे में जागरूकता पैदा करता है
• व्यापार के कार्यबल और समुदाय के लिए इसके योगदान की समझ को बढ़ावा

सभी कार्यस्थल पर्यटन से पहले, के दौरान और अनुभव के बाद एक संरचित गतिविधि शामिल होना चाहिए । ये गतिविधियां यह सुनिश्चित करने में मदद करते हैं कि छात्रों और कार्यस्थल मेजबानों के पास सार्थक, उत्पादक अनुभव हों, जिसके परिणामस्वरूप समृद्ध छात्र सीखने में परिणाम होता है।

पी-टेक छात्रों को अध्ययन के अपने क्षेत्र में पेशेवरों के साथ मिलान किया जाता है जो आकाओं, मॉडलिंग व्यवहार और कौशल के रूप में कार्य करते हैं और समर्थन, मार्गदर्शन और प्रेरणा प्रदान करते हैं।

आकाओं को ध्यान से उद्योग भागीदार से चुना जाना चाहिए, साथ ही क्षेत्र में अंय व्यवसायों से, उनके नेतृत्व और छात्रों के साथ अच्छी तरह से काम करने की क्षमता के लिए । उनकी पृष्ठभूमि की परवाह किए बिना, सभी आकाओं को प्रशिक्षित किया जाना चाहिए, इसलिए वे अपनी भूमिकाओं और जिम्मेदारियों और छात्रों को शामिल करने का सबसे अच्छा तरीका समझते हैं। छात्रों को उनके पी-टेक स्कूली शिक्षा के पूरे पाठ्यक्रम के लिए एक ही आकाओं से मिलान किया जा सकता है, या उनके अनुभव के दौरान अलग-अलग आकाओं हैं।

सलाह गतिविधियों या अन्य बाहरी कारकों, जैसे पी-टेक स्कूल और उद्योग भागीदार के बीच की दूरी के ध्यान के आधार पर, सलाह संबंधों में व्यक्ति के अवसरों के माध्यम से हो सकता है या सुरक्षित रूप से ऑनलाइन संचार की निगरानी की । वे स्कूल परियोजनाओं में भागीदारी शामिल कर सकते हैं, जैसे हैकथॉन या लेखन कार्यशालाओं, या स्कूल या कार्यस्थल पर सरल चर्चा फिर से शुरू ।

सेवा सीखने से छात्रों को समाज में योगदान करने और नागरिकता के महत्व को जानने का अवसर मिलता है, जबकि वास्तविक दुनिया के माहौल में उनके तकनीकी और कार्यस्थल कौशल का विकास होता है ।

यह दृष्टिकोण छात्रों को किसी समुदाय या गैर-लाभकारी संगठन को अपनी सेवाएं प्रदान करने का अवसर प्रदान करता है जिसे समर्थन की आवश्यकता होती है। छात्रों को उनके समय के लिए भुगतान नहीं कर रहे हैं, बल्कि उपयोग के कुछ प्रदान करने के लिए अपने कौशल का योगदान । क्या पेशकश की है निर्धारित और पारस्परिक रूप से जरूरत में संगठन और छात्रों की एक टीम द्वारा डिजाइन किया गया है ।

इंटर्नशिप एक पी-टेक छात्र के लिए एक महत्वपूर्ण मील का पत्थर का प्रतिनिधित्व करते हैं, संकेत है कि छात्र तैयार है-अकादमिक और भावनात्मक रूप से-स्कूल के सुरक्षित आश्रय छोड़ने के लिए और एक वास्तविक कार्यस्थल में एक वास्तविक नौकरी काम पर ले लो ।

इंटर्नशिप को छात्रों के कौशल और उद्योग के ज्ञान को गहरा और व्यापक बनाने के लिए डिज़ाइन किया गया है । पी-टेक स्कूल के कौशल मानचित्र का उपयोग विशिष्ट कौशल छात्रों को अपनी इंटर्नशिप के दौरान विकसित करने के लिए किया जाना चाहिए । कौशल मानचित्र प्लेसमेंट के अंत में छात्र और इंटर्नशिप दोनों के मूल्यांकन को सूचित करने के लिए एक संदर्भ के रूप में भी काम करता है।

छात्रों को व्यक्तिगत रूप से या समूहों में रखा जा सकता है और एक टीम सेटिंग में काम का उत्पादन करने के लिए कहा जा सकता है, जो दर्पण क्या कई वास्तविक कर्मचारियों करते हैं । सभी छात्रों को नियोक्ता द्वारा भुगतान किया जाता है, यह सुनिश्चित करना है कि उनके इंटर्नशिप वास्तविक दुनिया नौकरियों के समान है, कि उनके काम नियोक्ता के लिए मूल्य का है और वे सार्थक काम के अनुभवों से विचलित नहीं कर रहे है क्योंकि वे एक नौकरी है कि पैसा बनाता है खोजने की जरूरत है ।

इंटर्नशिप की तैयारी

तैयारी की एक महत्वपूर्ण राशि इंटर्नशिप विकास और प्लेसमेंट में चला जाता है । छात्र पेशेवर प्रोफाइल बनाते हैं जो उनके उद्योग के लिए प्रासंगिक योग्यता प्रस्तुत करते हैं। उदाहरण के लिए, आईटी पर ध्यान केंद्रित छात्रों को ऑनलाइन विभागों कि विस्तार न केवल अपनी अकादमिक उपलब्धियों, लेकिन यह भी वेबसाइटों या क्षुधा वे बनाया है के लिए लिंक बना सकते हैं ।

छात्रों को भी कार्यशालाओं के माध्यम से तैयारी की आवश्यकता है कि कवर "सफलता के लिए ड्रेसिंग," कार्यस्थल शिष्टाचार, लेखन फिर से शुरू, और "नकली" साक्षात्कार । जबकि लक्ष्य के लिए एक इंटर्नशिप के साथ सभी पात्र छात्रों को प्रदान करने के लिए है, इंटर्नशिप अभी भी प्रतिस्पर्धी हो सकता है, और छात्रों को पदों के लिए साक्षात्कार की उंमीद करनी चाहिए ।

इसी तरह, नियोक्ताओं को इन कुशल, लेकिन युवा, छात्रों को उचित स्तर के समर्थन और पर्यवेक्षण प्रदान करने के लिए प्रशिक्षण और तैयारी की जरूरत है ।

छात्र पात्रता
इंटर्नशिप अक्सर 3 साल के बाद गर्मियों में शुरू, जब छात्रों को कुछ कॉलेज कोर्सवर्क पूरा कर लिया है और महत्वपूर्ण तकनीकी और कार्यस्थल कौशल हासिल कर लिया । यह स्कूल और उसके भागीदारों पर निर्भर है कि वे मानदंडों की रूपरेखा तैयार करें जो यह निर्धारित करते हैं कि छात्र कब तैयार हों ।

उदाहरण के लिए, छात्र निम्नलिखित सभी होने के बाद इंटर्नशिप के लिए पात्र हो सकते हैं:

• पूरा वर्ष 3
• कम से कम एक कॉलेज की कक्षा ली
• एक विशिष्ट ग्रेड प्वाइंट औसत हासिल किया

क्योंकि इंटर्नशिप 3 वर्ष के रूप में जल्दी शुरू, जब छात्रों के आसपास 16 साल पुराने हैं, स्कूल भागीदारों और नियोक्ताओं इंटर्नशिप है कि शैक्षिक पुल अनुभव है जिसमें छात्रों को सीख रहे है और उनकी क्षमता का सबसे अच्छा योगदान प्रदान करना चाहिए ।

इंटर्नशिप कार्यक्रम विस्तार

पी-टेक स्कूलों को समय के साथ छात्र इंटर्नशिप की आवश्यक संख्या को बनाए रखने के लिए उद्योग भागीदारों का एक नेटवर्क विकसित करना चाहिए । यह कई कारणों से महत्वपूर्ण है ।

यहां तक कि एक बड़ा उद्योग साथी स्कूल के बढ़ने के साथ-साथ सभी छात्रों के लिए आवश्यक उच्च गुणवत्ता, कौशल आधारित, भुगतान इंटर्नशिप की पर्याप्त संख्या प्रदान करने में सक्षम नहीं हो सकता है । इसके अलावा, यह केवल नेतृत्व उद्योग साथी के परिप्रेक्ष्य के बजाय, उद्योग के अनुभवों की एक किस्म के साथ छात्रों को प्रदान करने के लिए महत्वपूर्ण है ।

सभी भागीदारों को लीड पार्टनर के रूप में एक ही स्तर की प्रतिबद्धता नहीं करनी होगी, लेकिन वे स्कूल की दीर्घकालिक सफलता के लिए आवश्यक होंगे ।