Workplace Learning

A Workplace Tour is a highly structured career അവബോധം activity in which students visit a workplace, learn about the business, meet ജീവനക്കാർ, ask questions, and observe work in progress. Proper planning and preparation, ശ്രദ്ധ നിയമ, സുരക്ഷാ വിശദാംശങ്ങൾ, maximization of learning potential, and communication and support for the student വ്യവസായ ഹോസ്റ്റ് will help ensure success.

More than a simple ഫീൽഡ് ട്രിപ്പ് അല്ലെങ്കിൽ സൈറ്റ് സന്ദർശിക്കുക, ഒരു Workplace പര്യടനം meets specific learning outcomes, including:

• Provides exposure to സാധ്യതയുള്ള careers and jobs
• പണിയുന്നു occupational അറിവ്
• Builds knowledge about the education and training ആവശ്യമായ entry into the industry
• സൃഷ്ടിക്കുന്നു അവബോധം business ' s role in the community, as well as its functions, processes and products
• Fosters an understanding of the business ' s തൊഴിൽ അതിന്റെ സംഭാവനകൾ to the community

എല്ലാ Workplace Tours should include a structured പ്രവർത്തനം before, during and after the experience. These activities help ensure that students and workplace സൈന്യങ്ങളുടെ have meaningful, ഉല്പാദന experiences that result in സമ്പന്നന്മാർ student learning.

P-TECH students are അതേസമയം with professionals in their field of study who act as mentors, മോഡലിംഗ് സ്വഭാവങ്ങൾ കഴിവുകൾ വാഗ്ദാനം പിന്തുണ, ഗൈഡൻസ്, ഒപ്പം പ്രചോദനം.

ഉപദേഷ്ടാക്കളായി should be carefully selected from the Industry Partner, as well as from other businesses in the field, for their ability to lead and work well with students. പരിഗണിക്കാതെ അവരുടെ പശ്ചാത്തലം, എല്ലാ ഉപദേഷ്ടാക്കളായി പരിശീലനം വേണം, അങ്ങനെ അവർ understand their roles and responsibilities and the best way to engage students. Students may be പൊരുത്തപ്പെട്ട ഇതേ mentors for the entire course of their P-ടെക് സ്കൂൾ, or have different ഉപദേഷ്ടാക്കളായി മുഴുവൻ അവരുടെ അനുഭവം.

Depending on the focus of the mentoring പ്രവർത്തനങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ മറ്റ് പുറത്ത് factors, such as the distance between the P-ടെക് സ്കൂൾ വ്യവസായ പങ്കാളി, mentoring relationships can happen through in-person അവസരങ്ങൾ അല്ലെങ്കിൽ സുരക്ഷിതമായി monitored ഓൺലൈൻ ആശയവിനിമയ. They can involve പങ്കാളിത്തം school projects, like hackathons അല്ലെങ്കിൽ പുനരാരംഭിക്കുക എഴുത്തു ശില്പശാലകൾ, അല്ലെങ്കിൽ ലളിതമായ ചർച്ചകൾ സ്കൂളില് or workplace.

സേവനം പഠന gives students the opportunity to contribute to society and learn the importance of പൗരത്വം, while developing their technical and workplace skills in a real-world environment.

ഈ സമീപനം provides students an opportunity to offer their services to a community or non-profit organization that needs support. Students are not paid for their time, മറിച്ച് contribute their skills to provide something of use. What is offered is determined and പരസ്പരം designed by the organization in need and a team of students.

ഇന്റേൺഷിപ്പ് represent a significant milestone for a P-TECH student, signaling that the student is ready — academically വൈകാരികമായും — to leave the safe haven of the school and take on an actual ജോലി നിയമനം ഒരു യഥാർത്ഥ workplace.

വിദ്യാർത്ഥികളുടെ കഴിവുകളും വ്യവസായത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവും ആഴത്തിലാക്കാനും വിശാലമാക്കാനും ഇന്റേൺഷിപ്പുകൾ രൂപകൽപ്പന ചെയ്തിരിക്കുന്നു. ഇന്റേൺഷിപ്പ് വേളയിൽ വിദ്യാർത്ഥികൾ വികസിപ്പിക്കേണ്ട നിർദ്ദിഷ്ട കഴിവുകൾ തിരിച്ചറിയാൻ പി-ടെക് സ്കൂളിന്റെ നൈപുണ്യ മാപ്പ് ഉപയോഗിക്കണം. പ്ലേസ്മെന്റിന്റെ അവസാനത്തിൽ വിദ്യാർത്ഥിയുടെയും ഇന്റേൺഷിപ്പിന്റെയും വിലയിരുത്തലുകൾ അറിയിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു പരാമർശമായും സ്കിൽസ് മാപ്പ് പ്രവർത്തിക്കുന്നു.

Students can be placed വ്യക്തിഗതമായി or in groups and asked to produce work in a team setting, which സാധ്യതകള് എന്താണെന്ന്. പല യഥാർത്ഥ ജീവനക്കാരുടെ do. All students are paid by the employer, ensuring that their ഇന്റേൺഷിപ്പ് സാദൃശ്യം യഥാർത്ഥ ലോകം ജോലി, that their work is of value to the employer and that they are not deterred നിന്ന് meaningful work അനുഭവങ്ങൾ because they need to find a job that makes money.

കരാര് തയാറാക്കുന്ന വിധം

ഒരു ഗണ്യമായ തുക തയാറാക്കുന്ന വിധം കടന്നു പോകുന്നു internship development and placement. Students create professional profiles that present യോഗ്യത പ്രസക്തമായ അവരുടെ വ്യവസായം. For example, വിദ്യാർത്ഥികൾ focused on IT might create ഓൺലൈൻ portfolios എന്ന് വിശദമായി മാത്രമല്ല അവരുടെ അക്കാദമിക് നേട്ടങ്ങൾ, മാത്രമല്ല links to websites or apps they have created.

Students also require ഒരുക്കം വഴി ശില്പശാലകൾ മൂടുന്ന "dressing for success," workplace മര്യാദകൾ, resume writing, and "mock" അഭിമുഖങ്ങൾ. While the goal is to provide all eligible students with an internship, ഇന്റേൺഷിപ്പ് can still be competitive, and students should expect to interview for സ്ഥാനങ്ങൾ.

അതുപോലെ, ഈ വൈദഗ്ധ്യമുള്ള, എന്നാൽ യുവ, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഉചിതമായ പിന്തുണയും മേൽനോട്ടവും നൽകുന്നതിന് തൊഴിലുടമകൾക്ക് പരിശീലനവും തയ്യാറെടുപ്പും ആവശ്യമാണ്.

Student യോഗ്യത
ഇന്റേൺഷിപ്പ് പലപ്പോഴും begin വേനൽക്കാലത്ത് ശേഷം വർഷം 3, when students have completed ചില കോളേജ് coursework and ഏറ്റെടുത്ത കാര്യമായ സാങ്കേതിക and workplace skills. It is up to the school and its partners to രൂപരേഖ മാനദണ്ഡം that determine when students are ready.

For example, students may be eligible for an internship once they have all of the following:

• Completed Year 3
• Taken at least one college class
• കൈവരിച്ച ഒരു പ്രത്യേക ഗ്രേഡ് പോയിന്റ് ശരാശരി

കാരണം ഇന്റേൺഷിപ്പുകൾ വർഷം 3-ൽ തന്നെ ആരംഭിക്കുന്നു, വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഏകദേശം 16 വയസ്സുള്ളപ്പോൾ, സ്കൂൾ പങ്കാളികളും തൊഴിലുടമകളും വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കുകയും അവരുടെ കഴിവിന്റെ പരമാവധി സംഭാവന ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്ന വിദ്യാഭ്യാസ ബ്രിഡ്ജ് അനുഭവങ്ങൾ നൽകുന്ന ഇന്റേൺഷിപ്പുകൾ സൃഷ്ടിക്കണം.

ഷിപ്പ് പ്രോഗ്രാം വികാസം

പി-ടെക് സ്കൂളുകൾ കാലക്രമേണ ആവശ്യമായ വിദ്യാർത്ഥി ഇന്റേൺഷിപ്പുകൾ നിലനിർത്താൻ വ്യവസായ പങ്കാളികളുടെ ഒരു ശൃംഖല വികസിപ്പിക്കണം. പല കാരണങ്ങളാൽ ഇത് നിർണ്ണായകമാണ്.

പോലും ഒരു വലിയ വ്യവസായ പങ്കാളി may not be able to provide the sufficient number of high-quality, കഴിവുകൾ-based, പെയ്ഡ് ഇന്റേൺഷിപ്പ് required for all students as the school വളരുന്നു. In addition, it is important to provide students with a variety of വ്യവസായം അനുഭവങ്ങൾ, rather than മാത്രം കാഴ്ചപ്പാട് ലീഡ് വ്യവസായ പങ്കാളി.

എല്ലാ partners have to make the same level of commitment as the lead പങ്കാളി, but they will be essential to the long-term success of the school.