کام جگہ سیکھنے

ایک کام کی جگہ ٹور ایک انتہائی منظم کیریئر بیداری کی سرگرمی ہے جس میں طالب علموں کو کام کی جگہ کا دورہ کرتے ہیں ، کاروبار کے بارے میں جانیں ، ملازمین سے ملیں ، سوالات پوچھیں اور پیش رفت میں کام کریں. مناسب منصوبہ بندی اور تیاری ، قانونی اور سیفٹی کی تفصیلات پر توجہ ، سیکھنے کی صلاحیت کی منامازاشن ، اور طالب علم اور صنعت کے میزبان کے لئے مواصلات اور حمایت کامیابی کو یقینی بنانے میں مدد ملے گی.

ایک سادہ فیلڈ سفر یا سائٹ کے دورے سے زیادہ ، ایک کام کی جگہ کا دورہ مخصوص سیکھنے کے نتائج سے ملتا ہے ، بشمول:

• ممکنہ کیریئرز اور ملازمتوں کو نمائش فراہم کرتا ہے
• پیشہ ورانہ علم بناتا ہے
• صنعت میں داخلہ کے لئے ضروری تعلیم اور تربیت کے بارے میں علم بناتا ہے
• کمیونٹی میں کاروبار کے کردار کے ساتھ ساتھ اس کے افعال ، عمل اور مصنوعات کے بارے میں آگاہی پیدا کرتا ہے
• فروغ کاروبار کی افرادی قوت کی تفہیم اور کمیونٹی کے لئے اس کی شراکت

تمام کام کی جگہ کے دورے سے پہلے ، دوران اور تجربے کے بعد ایک منظم سرگرمی شامل ہونا چاہئے. یہ سرگرمیاں اس بات کو یقینی بنانے میں مدد کرتی ہیں کہ طالب علموں اور کام کی جگہ میزبان بامعنی ، پیداواری تجربات ہیں جو اس کے نتیجے میں بھرپور طالب علم سیکھنے میں ہیں.

پی ٹیک کے طالب علموں کو ان کے میدان میں پیشہ ور افراد کے ساتھ مل کر کیا جاتا ہے جو اساتذہ ، ماڈلنگ کے طرز عمل اور مہارت اور مدد ، رہنمائی ، اور حوصلہ افزائی کے طور پر کام کرتے ہیں.

رہنماؤں کو احتیاط سے صنعت کے پارٹنر سے منتخب کیا جانا چاہئے ، اس کے ساتھ ساتھ میدان میں دیگر کاروباری اداروں سے ، ان کی قیادت کرنے اور طالب علموں کے ساتھ اچھی طرح سے کام کرنے کی صلاحیت کے لئے. ان کے پس منظر کے باوجود ، تمام رہنماؤں کو تربیت دی جانی چاہئے ، لہذا وہ ان کے کردار اور ذمہ داریوں کو سمجھنے اور طالب علموں کو مشغول کرنے کا بہترین طریقہ سمجھتے ہیں. طالب علموں کو ان کے پی ٹیک اسکول کے پورے کورس کے لئے اسی رہنماؤں سے مل کر کیا جا سکتا ہے ، یا ان کے تجربے کے دوران مختلف اساتذہ ہیں.

رہنمائی کی سرگرمیوں یا دیگر بیرونی عوامل کی توجہ پر منحصر ہے ، جیسے پی ٹیک اسکول اور صنعت کے ساتھی کے درمیان فاصلہ ، شراکت داری کے تعلقات میں ذاتی مواقع کے ذریعے ہو سکتا ہے یا محفوظ طریقے سے آن لائن مواصلات. انہوں نے اسکول کے منصوبوں میں شرکت شامل کر سکتے ہیں, کی طرح ہاککاٹانس یا ورکشاپس لکھنا دوبارہ شروع, یا اسکول یا کام کی جگہ پر سادہ مباحث.

سروس لرننگ طالب علموں کو معاشرے میں شراکت اور شہریت کی اہمیت کو جاننے کا موقع فراہم کرتا ہے ، جبکہ حقیقی دنیا کے ماحول میں ان کے تکنیکی اور کام کی مہارت کو فروغ دینا.

یہ نقطہ نظر طالب علموں کو ان کی خدمات کو کمیونٹی یا غیر منافع بخش تنظیم میں پیش کرنے کا موقع فراہم کرتا ہے جو حمایت کی ضرورت ہے. طالب علموں کو ان کے وقت کے لئے ادا نہیں کر رہے ہیں ، لیکن اس کے بجائے استعمال میں سے کچھ فراہم کرنے کے لئے ان کی مہارت میں شراکت. کیا پیش کیا جاتا ہے اور ضرورت میں تنظیم کی طرف سے ڈیزائن اور طالب علموں کی ایک ٹیم کی طرف سے تیار کیا جاتا ہے.

انٹرنشپس ایک پی ٹیک طالب علم کے لئے ایک اہم سنگ میل کی نمائندگی کرتے ہیں ، سیگنلگ کہ طالب علم تیار ہے-تعلیمی اور جذباتی — اسکول کی محفوظ پناہ گاہ چھوڑنے اور ایک حقیقی کام کی جگہ میں ایک حقیقی ملازمت کی تفویض پر لے جانے کے لئے.

انٹرن شپ طلباء کی مہارتوں اور صنعت کے علم کو گہرا اور وسیع کرنے کے لئے ڈیزائن کی گئی ہے۔ پی ٹیک اسکول کے ہنر مندی کے نقشے کو ان مخصوص مہارتوں کی شناخت کے لئے استعمال کیا جانا چاہئے جو طلباء کو اپنی انٹرن شپ کے دوران تیار کرنی چاہئیں۔ ہنر مندی کا نقشہ پلیسمنٹ کے اختتام پر طالب علم اور انٹرن شپ دونوں کے تشخیصات کو مطلع کرنے کے لئے ایک حوالہ کے طور پر بھی کام کرتا ہے۔

طالب علموں کو انفرادی طور پر یا گروپوں میں رکھا جا سکتا ہے اور ایک ٹیم کی ترتیب میں کام کرنے کے لئے کہا جاتا ہے ، جو اس بات کی آئینہ کرتی ہے کہ بہت سے اصل ملازمین کیا کرتے ہیں. تمام طالب علموں کو آجر کی طرف سے ادا کیا جاتا ہے ، اس بات کو یقینی بنانا کہ ان کے انٹرنشپس کو حقیقی دنیا کی ملازمتوں سے ملتا ہے ، جو ان کے کام کو آجر کے لئے قیمت کا ہے اور وہ معقول کام کے تجربات سے دیٹرراد نہیں ہیں کیونکہ انہیں پیسہ بناتا ہے کہ ایک کام تلاش کرنے کی ضرورت ہے.

انٹرنشپ کی تیاری

تیاری کی ایک اہم رقم انٹرنشپ کی ترقی اور تعیناتی میں جاتا ہے. طلبا پیشہ ورانہ پروفائلز تخلیق کرتے ہیں جو ان کی صنعت سے متعلق قابلیت کی پیشکش کرتے ہیں. مثال کے طور پر ، اس پر توجہ مرکوز کرنے والے طالب علموں کو آن لائن محکموں تشکیل دے سکتا ہے کہ نہ صرف ان کی تعلیمی کامیابیوں کو ، بلکہ ویب سائٹس یا ایپس کے لنکس جو انہوں نے پیدا کیا ہے.

طالب علموں کو بھی ورکشاپس کے ذریعہ تیاری کی ضرورت ہوتی ہے جو "کامیابی کے لئے ڈریسنگ ،" کام کی جگہ کے آداب ، تحریری طور پر دوبارہ شروع ، اور "مذاق" انٹرویو. جبکہ مقصد ایک انٹرنشپ کے ساتھ تمام اہل طالب علموں کو فراہم کرنا ہے ، انٹرنشپس اب بھی مقابلہ ہوسکتا ہے ، اور طالب علموں کو پوزیشنوں کے لئے انٹرویو کرنے کی توقع کرنی چاہئے.

اسی طرح آجروں کو ان ہنرمندوں بلکہ نوجوان طلبا کو مناسب سطح کی معاونت اور نگرانی فراہم کرنے کے لئے تربیت اور تیاری کی ضرورت ہوتی ہے۔

طالب علم کی اہلیت
انٹرنشپس اکثر سال 3 کے بعد موسم گرما شروع کرتے ہیں ، جب طالب علموں نے کچھ کالج نصاب مکمل کیا ہے اور اہم تکنیکی اور کام کی جگہ کی مہارت حاصل کی ہے. یہ اسکول اور اس کے شراکت داروں پر ہے کہ اس معیار کو آؤٹ کرنے کے لئے جو اس بات کا تعین کرتے ہیں کہ طلباء تیار ہیں.

مثال کے طور پر ، طالب علموں کو ایک انٹرنشپ کے لئے اہل ہو سکتا ہے جب وہ مندرجہ ذیل میں سے ایک ہیں:

• مکمل سال 3
• کم ازکم ایک کالج کلاس لیا
• ایک مخصوص گریڈ پوائنٹ اوسط حاصل کی

کیونکہ انٹرن شپ سال 3 کے اوائل میں شروع ہوتی ہے، جب طلبا کی عمر 16 سال کے لگ بھگ ہوتی ہے، اسکول کے شراکت داروں اور آجروں کو انٹرن شپ بنانا چاہئے جو تعلیمی پل کے تجربات فراہم کرے جس میں طلبا سیکھ رہے ہوں اور اپنی صلاحیت کے مطابق حصہ ڈال رہے ہوں۔

انٹرنشپ پروگرام توسیع

پی ٹیک اسکولوں کو وقت کے ساتھ ساتھ طلبا کی انٹرن شپ کی مطلوبہ تعداد کو برقرار رکھنے کے لئے صنعتی شراکت داروں کا ایک نیٹ ورک تیار کرنا چاہئے۔ یہ کئی وجوہات کی بنا پر اہم ہے۔

یہاں تک کہ ایک بڑی صنعت کا پارٹنر اعلی معیار ، مہارت پر مبنی ، ادا کردہ انٹرنشپس کی کافی تعداد کو فراہم کرنے کے قابل نہیں ہوسکتا ہے کیونکہ اسکول بڑھتی ہے. اس کے علاوہ, یہ اہم ہے صنعت کے تجربات کی ایک قسم کے ساتھ طالب علموں کو فراہم کرنے کے لئے, بجائے لیڈ صنعت کے ساتھی کے نقطہ نظر کے مقابلے میں.

تمام شراکت داروں کو لیڈ پارٹنر کے طور پر عزم کی ایک ہی سطح کو بنانے کے لئے نہیں ہے ، لیکن وہ اسکول کی طویل مدتی کامیابی کے لئے ضروری ہو جائے گا.