瞭解您的觀眾拼圖

與學生分享，他們需要做的最重要的事情，以準備一份成功的簡歷是瞭解僱主正在尋找什麼，然後認識到他們如何能夠滿足僱主的需要。 

將學生分成三組。

給每個學生一個場景（提供樣本）。專案將包括：  

• 基本工作描述 
• 潛在申請人的個人資料，包括相關和不相關的細節，全部以獨立聲明書寫
• 簡歷範本，包括所有具有描述的典型部分

解釋 拼題標題。每個學生負責閱讀和思考其中一個文檔（工作描述、個人簡介和簡歷範本）。

注意：如果您是在線教學，請將每個組放在不同的分組室，以便他們能夠一起工作。學生可以使用 像Miro 或谷歌文檔這樣的在線協作工具進行協作。  

學生獨立工作五分鐘，熟悉檔上的資訊。 

當五分鐘結束時，每個人總結他們閱讀的內容，以及它讓他們對團隊其他成員的思考。 

小組共同確定申請人簡歷中應包含哪些資訊、應排除哪些資訊以及如何根據範本組織這些資訊。小組可以選擇適當的語句，並將它們移動到範本的各個部分。   

把全班同學帶回一起分享他們的想法。他們為什麼要做出選擇？通過為申請人即時起草簡歷草稿來記錄他們的結論。

選擇延伸（15 分鐘）： 

問班上：如果同一個申請人申請了不同的職位怎麼辦？顯示第二個工作描述，在重要方面不同於第一個職位，但仍適合申請人的目標和經驗。

共同編輯初稿。什麼停留，什麼去，如何重新組織資訊？比較和對比這兩個版本，以強調理解受眾和定製簡歷以適應機會的重要性。

自我評估： 讓學生有機會反思這一活動並設定目標。