IBM 8 酒吧徽標 教師職業準備工具組

如何為學生準備面試課

60分鐘課程

3 活動

9-12年級

低門檻,高天花板

共同核心標準

英語語言藝術學院和職業準備錨標準說和聽

理解和協作

CCS。ELA-識字.SL.9-10.1
CCS。ELA-掃盲.SL.9-10.1億
CCS。埃拉 - 文盲. Sl. 9 - 10.1c
CCS。埃拉 - 文盲. Sl. 9 - 10.1d
CCS。埃拉 - 文盲. Sl. 9 - 10.3
印度英里從 Open P-TECH

印度里程批准的課程

印度花了數年時間教青少年和大學生,還擔任達拉斯的助理校長——她批准了這一課程。

你需要

秒錶/分時器

如果你在這裡,這意味著你正在尋找方法來教你的高中生專業技能。這個60分鐘的課程計劃有你需要教你的學生面試技能的一切,所以他們準備降落,夏季實習或釘他們的第一份工作面試。

它包括材料、學習目標和標準、活動和說明以及學生講義。我們還推薦技術工具,您可以使用這些工具為您的學生提供有趣和互動的學習體驗。

學習目標

  • 學生將準備對常見面試問題的答案。
  • 學生將練習回答常見詢問的面試問題。
  • 學生將寫和交付電梯間距。
  • 學生將獲得信心,對準備未來的面試感到更自在。

02熱身

02
讓學生熱身,並準備處理下一個活動與快速做現在和彙報,和框架,以幫助他們瞭解面試準備的重要性。
立即做

5-7分鐘

當學生進入教室或在線登錄課堂時,投影具有此場景的幻燈片。您還可以使用像 Padlet 這樣的協作工具,並將問題發布到那裡。

 

想像一下,你要去面試。招聘經理說:「告訴我關於你自己的事」。你怎麼回答?花五分鐘寫下你會說的話。

彙報現在做

5 分鐘

1. 邀請學生分享。如果您使用 Padlet,讓學生有機會在分享之前閱讀對方的回答。如果你親自教書,你可以冷冷地打電話或請志願者。在線,您可以要求學生輸入聊天框。當學生分享時,注意他們回答中出現的模式。

 

2. 一旦幾個學生分享, 問班上這個問題是否很難回答?為什麼或為什麼不呢?問他們是否願意回答。告訴學生 這個視頻 深入挖掘到彙報,如果你發現它有用,有時間。

框架:為什麼要學習這個?

5 分鐘

很可能很多學生會覺得這很難或覺得當場。談論自己並不總是一件容易的事。我們從哪裡開始?分享什麼很重要?我們如何描述自己而不聽起來傲慢?花時間坐下來,思考,並準備一個深思熟慮的回答,如,"你為什麼適合這份工作?

 

與學生分享,他們將很快有機會面試工作和/或學校。分享你想教他們如何準備,並給他們在課堂上練習的機會,所以當時機成熟時,他們感到準備和自信。

03選擇活動

03
選擇活動

04冷卻

04
冷卻
無論您是做一項活動還是全部三項活動,都讓學生有機會事後反思和設定目標。這些自我評估還將説明您確定接下來需要做什麼,以幫助他們實現學習目標/在面試技能方面變得更強。
以下是一些建議:
  • 您可以使用像 「門蒂默」「投票無處不在 」這樣的工具進行脈衝檢查。問學生1-5(1不自信,5準備面試),他們對面試的準備程度如何。這些資訊也對您有幫助,因為您可以使用他們的回答來思考他們還需要多少練習,以及您是否希望深入瞭解此技能。
  • 創建一個 Google 表單,為學生提供一個反思和設定目標的場所。以下是您可能包括的一些問題:
    • 你覺得你的面試優勢是什麼?
    • 在面試之前,您想從事哪些工作?
    • 你需要更多的練習嗎?