Bu etkinlikte, öğrenciler bir senaryoyu keşfetmek için üçerli gruplar halinde birlikte çalışacaklardır. Üç kaynak kullanarak kurgusal bir öğrenci için özgeçmiş hazırlama alıştırması yapacaktır: iş tanımı, potansiyel bir başvuru sahibinin kişisel profili ve özgeçmiş şablonu.
Etkinlik, etkileşimli ve öğrencileri işe eşit katkıda bulunmaktan sorumlu tutan bir yapboz olarak tasarlanmıştır. Faaliyetin sonunda, sınıf örnek başvuru sahibi için bir özgeçmişin kaba bir taslağını geliştirmek için birlikte çalışacaktır.
Başarılı bir özgeçmiş hazırlamak için yapmaları gereken en önemli şeyin işverenin ne aradığını anlamak ve daha sonra işverenin ihtiyaçlarını nasıl karşılayabileceklerini tanımak olduğunu öğrencilerle paylaşın.
Öğrencileri üçerli gruplara ayırın.
Her öğrenciye bir senaryo (sağlanan örnekler) verin. Senaryolar şunları içerir:
Yapboz talimatlarını açıklayın. Her öğrenci belgelerden birini (iş tanımı, kişisel profil ve özgeçmiş şablonu) okuma ve düşünmekten sorumludur.
Not: Çevrimiçi eğitim veriyorsanız, birlikte çalışabilmeleri için her grubu farklı bir ara odaya koyun. Öğrenciler işbirliği yapmak için Miro veya Google Doküman gibi bir çevrimiçi işbirliği aracını kullanabilir.
Öğrenciler, belgelerindeki bilgileri tanımak için beş dakika boyunca bağımsız olarak çalışırlar.
Beş dakika bittiğinde, her kişi okuduklarını ve grubun geri kalanıyla ne düşündüklerini özetler.
Grup, başvuru sahibinin özgeçmişine hangi bilgilerin dahil edilmesi gerektiğini, hangi bilgilerin hariç tutulması gerektiğini ve şablona göre nasıl düzenlenebileceğini belirlemek için birlikte çalışır. Grup uygun deyimleri seçebilir ve bunları şablonun çeşitli bölümlerine taşıyabilir.
Fikirlerini paylaşmak için sınıfı tekrar bir araya getirin. Yaptıkları seçimleri neden yaptılar? Başvuru sahibi için gerçek zamanlı olarak bir taslak özgeçmiş oluşturarak sonuçlarını belgele.
İsteğe bağlı uzatma (15 dakika):
Sınıfa sorun: Ya aynı başvuru sahibi farklı bir pozisyona başvurduysa? önemli şekillerde ilkinden farklı, ancak yine de başvuranın hedeflerine ve deneyimine uygun ikinci bir iş tanımı görüntüleyin.
İlk taslağı düzenlemek için birlikte çalışın. Ne kalır, ne gider, bilgiler nasıl yeniden organize edilebilir? Hedef kitlenizi anlamanın ve özgeçmişinizi fırsata uyacak şekilde uyarlamanın önemini vurgulamak için iki sürümü karşılaştırın ve karşılaştırın.
Öz değerlendirme: Öğrencilere bu etkinliği yansıtma ve hedefler belirleme fırsatı verin.
Mülakat becerilerini öğretmek ve öğrencilerinize daha fazla pratik yapmak istiyorsanız, Open P-TECH 'nin kendi kendine öğrenci kurslarına katıldı.
*Not: Kayıt olmanız gerekir Open P-TECH bu içeriğe erişmek için.
