پبلڪ پرائيويٽ پارٽنرشپ

اسڪول جو اڳواڻ ، يا پرنسپال ، انهي ڪوشش جي رهنمائي ڪري ٿو ته شاگرد P-TECH ماڊل جي سخت مقاصد کي پورا ڪن انهي کي يقيني بڻائڻ لاءِ شاگرد شاگردياڻيون ٻنهي ڪاليج جي لاءِ تيار آهن ۽ پنهنجي هاءِ اسڪول ڊپلوما ۽ هڪ انڊسٽري جو مڃيل ، ٻن سالن واري پوسٽسڪيڊري ڊگري.

هاءِ اسڪول پارٽنر ٻين سرڪاري اسڪولن ڏانهن پهچيل وسيلا فراهم ڪري ٿو ۽ ڪامياب شروعات ۽ جاري عملن کي يقيني بڻائي ٿو. ڪميونٽي ڪاليج جو ساتھی ڪاليج جي سطح تي شاگردن جي سکيا جي مدد لاءِ مناسب انتظامي ۽ فيڪلٽي جا وسيلا يقيني بڻائي ٿو. انڊسٽري جو پارٽيون اهم ڪم ڪار جي مهارتن جي نشاندهي ڪن ٿا ۽ شاگردن لاءِ تجربا فراهم ڪن ٿيون گريجوئيشن تيار ڪرڻ لاءِ.

انفرادي طور تي، هر ڀائيواري شاگردن جي ڪاميابي جي ذميواري قبول ڪري ٿو. گڏجي، ڀائيوار P-TECH اسڪول جي جوڙجڪ ۽ ثقافت کي شڪل ڏين ٿا. اهو ڪم بنيادي طور تي هڪ باضابطه اسٽيئرنگ ڪميٽي ذريعي مڪمل ڪيو ويو آهي جيڪو P-TECH اسڪول جي اسٽريٽجڪ هدايت کي هلائي ٿو. منصوبه بندي ڪميٽيون خاص مسئلن تي ڌيان ڏين ٿيون جهڙوڪ نصاب جي ترقي گڏيل فيصلي سازي تي ڌيان ڏيڻ ۾ وڌيڪ مدد ڪن ٿيون.

اسڪول ضلعا جيڪي پي-ٽيچ 9-14 اسڪول ٺاهي ٿو شاگردن جي داخلا ، عملي ، نصاب جي روايتي نمونن تي نظر ثاني ڪرڻ لاءِ تيار آهن.

P-TECH اسٽيئرنگ ڪميٽي هڪ فيصلو ساز ادارو آهي جيڪو هر پارٽنر جي نمائندن تي مشتمل آهي.

اسٽيئرنگ ڪميٽي جو پهريون ڪم هڪ گڏيل ويزن تيار ڪرڻ آهي جيڪو پي-ٽيچ اسڪول جي منصوبابندي ۽ عملدرآمد جي دوران رهنمائي جي طور تي خدمت ڪندو. هڪ ڀيرو ويزن قائم ٿيو ، اسٽيئرنگ ڪميٽي اهم اسٽريٽجڪ فيصلن تي ڌيان ڏئي ٿي جن ۾ شامل آهن:

1. گنجائش ۽ تسلسل
2. شاگردن جي ڀرتي ۽ برقرار رکڻ
3. مناسب ٽيڪنالاجي
4. شاگرد مدد ڪري ٿو
5. ڪم ڪار جي سکيا

جئين اسڪول تصور کان حقيقت ڏانهن منتقل ٿئي ٿو ، سڀئي ڀائيواري آسانيءَ سان ماڊل جي اعليٰ سطحي جزن تي متفق ٿي سگهن ٿا. جيتوڻيڪ ، انهي نظر جي تفصيل ـ ۽ اهو ڪيئن محسوس ڪجي ـ شايد ڀائيوارن جي وچ ۾ مختلف انداز ۾ تعبير ڪيو وڃي. ڪميٽي جي رهنمائي ڪندڙ نظارو اسڪول جي اڪثر منصوبن جي سرگرمين ۾ هڪ گڏيل موضوع جي طور تي ڪم ڪندو.

اسٽيئرنگ ڪميٽين جا اهم عنصر

1. نمايان وابستگي: هر فيصلي لاءِ ذميوار پارٽيون مقرر ڪريو ، ٽيبل تي مهارت ۽ نقطه نظر جي مختلف قسمن کي احاطو ڪيو وڃي.
2. باقاعدي گڏجاڻيون: اسڪول پلاننگ جي مرحلي ۾ اچڻ دوران مهينن جي يا مهيني ۾ ٻه دفعا ملاقات ٿئي.
3. گڏيل فيصلي ڪرڻ: يقيني بڻايون ته سڀ ڪميٽي ميمبرن جي ايجنڊا ۾ داخلا آهي. فيصلا هر اسٽيڪ هولڊر جي ان پٽ کي مدنظر رکڻ گهرجي ، جيتوڻيڪ اتي موجود ميکانيزم هجڻ گهرجي ته جيئن مسئلا ختم ٿيندڙ بحث ۾ گم نه ٿين.
4. سڌريل عمل: وقتائتو راءِ ڏيڻ ۽ فيصلا ڪرڻ لاءِ واضح طريقيڪار قائم ڪيو.

اسڪول جو اڳواڻ ، يا پرنسپال ، P-TECH اسڪول جي رهنمائي ڪندڙ قوت آهي ۽ اسڪول جي سڀني حصن جي قيادت مهيا ڪري هڪ جديد خواب جي ادائيگي جو چيلنج آهي.

ھن ۾ شامل آھن پي ٽيچ ماڊل جي سخت مقصدن کي پورا ڪرڻ جي ضرورتن کي سھولت ۽ يقيني بڻائڻ يقيني بڻائڻ چاھيا ٿا شاگردن کي گريجوئيٽ ڪاليج لاءِ تيار ڪيو وڃي يا پنھنجو ٻئي ھاء اسڪول ڊپلوما ۽ ھڪ انڊسٽري جو مڃيل ، ٻہ سال پوسٽ سيڪنڊري ڊگري.

جڏهن ته هر ضلعي ۾ پنهنجي پروسيس ۽ معيار جو اسڪول ليڊر چونڊڻ لاءِ هوندو آهي ، مثالي اڳواڻ کي هڪ نئين اسڪول کي کولڻ جي صلاحيت هئڻ گهرجي ، اعليٰ شاگردن جي ڪامياب شاگردن جو هڪ ٽريڪ رڪارڊ ، خاص طور تي اسٽيم علائقن ۽ گهٽ آبادگارن سان. اضافي طور ، اڳواڻ کي ڀائيوارن سان همٿ ۽ تجربو هئڻ گهرجي ۽ ماڊل ۽ ان جي مقصدن جي گهڻي سمجهه ۽ وابستگي سان حصيداري ڪرڻ گهرجي.

اهم عنصر

• ڪاليج ۾ وڃڻ جي اسڪول جي ثقافت قائم ڪرڻ جي صلاحيت
• نصابي هم آهنگي کي فروغ ڏيڻ جي صلاحيت ۽ ڪاليج ۽ هاءِ اسڪول جي تجربي کي ضم ڪرڻ جي حڪمت عملي
• ماڊل جي چئلينج ۽ موقعن کي تسليم ڪريو ، ۽ انهن چئلينجن کي منهن ڏيڻ جي لاءِ حڪمت عملين کي سڃاڻڻ جي صلاحيت
• پيچيده منصوبن تي ڀائيوارن سان ڪم ڪندي نمايان تجربو

نئين اسڪول ۾ منصوبابندي جي صلاحيت.

• ھڪڙو نئون اسڪول شروع ڪرڻ جو شوق ۽ شوق ثابت ٿيو - استاد جي ڀرتي ۽ مدد سميت ، نصاب جي منصوبابندي ، هدايت ۽ تشخيص ، ۽ اسڪول ڪلچر کي ترقي ڪرڻ
• ترقي جي عمل جي سڀني ٽڪرن کي هڪٻئي سان گڏ ڪ abilityڻ جي صلاحيت سان تنقيدي سوچ جي مهارت