सार्वजनिक-निजी भागीदारी

स्कूल के नेता, या प्रिंसिपल, यह सुनिश्चित करने के प्रयास का नेतृत्व करते हैं कि छात्र पी-टेक मॉडल के कठोर लक्ष्यों को पूरा करेंगे ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि छात्र कॉलेज और करियर के लिए अपने हाई स्कूल डिप्लोमा और एक उद्योग-मान्यता प्राप्त, दो वर्षीय पोस्टसेकंडरी डिग्री के साथ स्नातक हों ।

हाई स्कूल पार्टनर अन्य पब्लिक स्कूलों को वहन किए गए संसाधन प्रदान करता है और सफल स्टार्ट-अप और चल रहे कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है। सामुदायिक कॉलेज साथी कॉलेज स्तर पर छात्र सीखने का समर्थन करने के लिए पर्याप्त प्रशासनिक और संकाय संसाधनों को सुनिश्चित करता है । उद्योग भागीदार महत्वपूर्ण कार्यस्थल कौशल की पहचान करता है और छात्रों को करियर के लिए तैयार स्नातक करने के लिए अनुभव प्रदान करता है।

व्यक्तिगत रूप से, प्रत्येक साथी छात्र सफलता के लिए जिम्मेदारी लेता है। एक साथ, भागीदारों संरचना और एक पी टेक स्कूल की संस्कृति को आकार । यह काम मुख्य रूप से एक औपचारिक संचालन समिति के माध्यम से पूरा किया जाता है जो पी-टेक स्कूल की रणनीतिक दिशा को चलाता है। योजना समितियां पाठ्यक्रम विकास जैसे विशिष्ट मुद्दों पर ध्यान केंद्रित करती हैं और साझा निर्णय लेने पर ध्यान केंद्रित करने का समर्थन करती हैं ।

स्कूल जिलों कि एक पी तकनीक 9-14 स्कूल विकसित करने के लिए पुनर्विचार के लिए तैयार है छात्र नामांकन, स्टाफ, पाठ्यक्रम के पारंपरिक पैटर्न।

पी-टेक संचालन समिति प्रत्येक साझेदार के प्रतिनिधियों से बनी निर्णय लेने वाली संस्था है ।

संचालन समिति का पहला कार्य एक साझा दृष्टि विकसित करना है जो पी-टेक स्कूल की योजना और कार्यान्वयन के दौरान एक गाइड के रूप में काम करेगा । एक बार दृष्टि की स्थापना की है, संचालन समिति प्रमुख रणनीतिक निर्णय है कि शामिल पर केंद्रित है:

1. स्कोप एंड सीक्वेंस
2. छात्र भर्ती और प्रतिधारण
3. उपयुक्त प्रौद्योगिकी
4. छात्र का समर्थन करता है
5. कार्यस्थल सीखना

जैसा कि स्कूल गर्भाधान से वास्तविकता की ओर बढ़ता है, सभी साझेदार आसानी से मॉडल के उच्च स्तरीय घटकों पर सहमत हो सकते हैं। हालांकि, उस विजन का ब्यौरा — और इसे कैसे साकार किया जाए - भागीदारों के बीच अलग-अलग व्याख्या की जा सकती है। समिति के मार्गदर्शक दृष्टि स्कूल की योजना गतिविधियों के अधिकांश भर में एक आम धागे के रूप में काम करेंगे ।

संचालन समितियों के प्रमुख तत्व

1. प्रतिबद्धता का प्रदर्शन किया: तालिका में विशेषज्ञता और दृष्टिकोण की विविधता को समायोजित करने के लिए, प्रत्येक निर्णय के लिए जिम्मेदार पार्टियों को नामित करें।
2. नियमित बैठकें: योजना चरण के दौरान अक्सर मिलते हैं, और मासिक या द्वि-मासिक एक बार स्कूल के रास्ते में हो जाता है ।
3. साझा निर्णय लेने: सुनिश्चित करें कि सभी समिति के सदस्यों को एजेंडे में इनपुट है । निर्णय प्रत्येक हितधारक के इनपुट को ध्यान में रखना चाहिए, हालांकि यह सुनिश्चित करने के लिए तंत्र होना चाहिए कि मुद्दे अंतहीन चर्चाओं में खो न जाएं ।
4. लगातार प्रक्रियाएं: समय पर प्रतिक्रिया प्रदान करने और निर्णय लेने के लिए स्पष्ट प्रक्रियाएं स्थापित करें।

स्कूल के नेता, या प्रिंसिपल, एक पी टेक स्कूल के मार्गदर्शक बल है और स्कूल के सभी घटकों के लिए नेतृत्व प्रदान करके एक अभिनव दृष्टि को साकार करने की चुनौती है ।

इसमें पी-टेक मॉडल के कठोर लक्ष्यों को पूरा करने के लिए आवश्यक संरचनाएं और समर्थन शामिल हैं, जो यह सुनिश्चित करने के लिए हैं कि छात्र कॉलेज के लिए तैयार स्नातक हों या उनके हाई स्कूल डिप्लोमा और एक उद्योग-मान्यता प्राप्त, दो वर्षीय पोस्टसेकेंडरी डिग्री के साथ करियर।

जबकि प्रत्येक जिले की अपनी प्रक्रियाओं और एक स्कूल के नेता के चयन के लिए मापदंड है, आदर्श नेता के लिए एक नया स्कूल खोलने की क्षमता होनी चाहिए, प्रमुख उच्च छात्र उपलब्धि का एक ट्रैक रिकॉर्ड, विशेष रूप से स्टेम क्षेत्रों में और अल्पसेवित आबादी के साथ । इसके अलावा, नेता के बारे में भावुक और भागीदारों के साथ काम करने का अनुभव किया जाना चाहिए और मॉडल और उसके लक्ष्यों के लिए एक गहरी समझ और प्रतिबद्धता का हिस्सा है ।

पी-टेक मॉडल को समझने का प्रदर्शन करने वाले प्रमुख तत्व:

• एक कॉलेज जाने स्कूल संस्कृति स्थापित करने की क्षमता
• कॉलेज और हाई स्कूल के अनुभव को एकीकृत करने के लिए पाठयक्रम जुटना और रणनीतियों को बढ़ावा देने की क्षमता
• मॉडल की चुनौतियों और अवसरों को पहचानें, और उन चुनौतियों से निपटने के लिए रणनीतियों की पहचान करने की क्षमता
• जटिल परियोजनाओं पर भागीदारों के साथ काम करने का अनुभव प्रदर्शित किया

एक नए स्कूल की योजना बनाने की क्षमता:

• की सिद्ध दृष्टि और एक नया स्कूल शुरू करने के लिए जुनून-शिक्षक भर्ती और समर्थन, पाठ्यक्रम की योजना बना, अनुदेश और मूल्यांकन, और स्कूल संस्कृति के विकास सहित
• विकास प्रक्रिया के सभी टुकड़ों को एक सुसंगत पूरी बनाने के लिए एक साथ खींचने की क्षमता के साथ महत्वपूर्ण सोच कौशल