ప్రభుత్వ-ప్రైవేట్ భాగస్వామ్యాలు

టెక్ మోడల్ భాగస్వామ్యాలు మరియు భాగస్వామ్యం నిర్ణయాలకు ఒక నిబద్ధత పునాదిపై ఉంది.

ఒక P-టెక్ పాఠశాల ఆధారపడుతుంది అభివృద్ధి మరియు నిరంతర ఆరోగ్యకరమైన భాగస్వామ్యాలు మరియు మధ్య పాఠశాల జిల్లా, కమ్యూనిటీ కళాశాల మరియు ఒకటి లేదా ఎక్కువ స్థానిక పరిశ్రమ. విజయవంతమైన భాగస్వామ్యాలు భాగస్వామ్యం బాధ్యత మరియు నిర్ణయం-మేకింగ్ వర్ణించవచ్చు, సన్నిహిత సహకారం మరియు నిజాయితీ కమ్యూనికేషన్.వా

బాణం మరియు చదరపు

వ్యూహాత్మక దిశ డ్రైవింగ్

పాఠశాల నాయకుడు, లేదా ప్రిన్సిపాల్, లీడ్స్ ప్రయత్నం ఉండేలా విద్యార్థులు కలిసే P-టెక్ మోడల్ యొక్క కఠినమైన గోల్స్ భరోసా విద్యార్థులు గ్రాడ్యుయేట్ కోసం సిద్ధంగా రెండు కళాశాల మరియు ఒక కెరీర్ తో వారి ఉన్నత పాఠశాల డిప్లొమా మరియు ఒక పరిశ్రమ-గుర్తింపు, రెండు సంవత్సరాల postsecondary డిగ్రీ.

ది హై స్కూల్ భాగస్వామి వనరులను అందిస్తుంది వెచ్చించిన ఇతర ప్రభుత్వ పాఠశాలలు మరియు నిర్ధారిస్తుంది విజయవంతమైన ప్రారంభ మరియు కొనసాగుతున్న అమలు. ది కమ్యూనిటీ కాలేజ్ భాగస్వామి కళాశాల స్థాయిలో విద్యార్థి నేర్చుకోవడం మద్దతు తగినంత పరిపాలనా మరియు అధ్యాపక వనరులు నిర్ధారిస్తుంది. ది ఇండస్ట్రీ భాగస్వామి గుర్తిస్తుంది క్లిష్టమైన కార్యాలయంలో నైపుణ్యాలు మరియు అందిస్తుంది అనుభవాలు కోసం విద్యార్థులు గ్రాడ్యుయేట్ కెరీర్ సిద్ధంగా.

వ్యక్తిగతంగా, ప్రతి భాగస్వామి విద్యార్థి విజయానికి బాధ్యత తీసుకుంటాడు. భాగస్వాములు కలిసి, పి-టెక్ పాఠశాల యొక్క నిర్మాణం మరియు సంస్కృతిని రూపొందిస్తుంది. ఈ పని ప్రధానంగా పి-టెక్ పాఠశాల యొక్క వ్యూహాత్మక దిశను నడిపించే అధికారిక స్టీరింగ్ కమిటీ ద్వారా సాధించబడుతుంది. కరిక్యులం అభివృద్ధి వంటి నిర్దిష్ట సమస్యలపై దృష్టి సారించే ప్లానింగ్ కమిటీలు భాగస్వామ్య నిర్ణయం తీసుకోవడంపై దృష్టి సారించడానికి మరింత మద్దతు ఇస్తాయి.

భాగస్వామ్యం చిత్రం

పాఠశాల జిల్లాల్లో అభివృద్ధి ఒక P-టెక్ 9-14 పాఠశాల సిద్ధంగా ఉన్నాయి పునరాలోచనలో విద్యార్థి చదువుతున్నారు సాంప్రదాయ పద్ధతులు, సిబ్బంది, విద్యాప్రణాళిక.


స్టీరింగ్ కమిటీ

పి-టెక్ స్టీరింగ్ కమిటీ అనేది ప్రతి భాగస్వామి నుంచి ప్రతినిధులతో కూడిన నిర్ణయం తీసుకునే సంస్థ.

స్టీరింగ్ కమిటీ మొదటి పని పి-టెక్ స్కూల్ యొక్క ప్రణాళిక మరియు అమలు అంతటా ఒక గైడ్ వ్యవహరించనున్నారు ఒక షేర్డ్ దృష్టి అభివృద్ధి ఉం దృష్టి ఏర్పాటు ఒకసారి, స్టీరింగ్ కమిటీ ఉన్నాయి కీ వ్యూహాత్మక నిర్ణయాలు దృష్టి పెడుతుంది:

  1. స్కోప్ & క్రమం
  2. స్టూడెంట్ రిక్రూట్మెంట్ మరియు రిటెన్షన్
  3. తగిన సాంకేతికత
  4. స్టూడెంట్ మద్దతు
  5. పనిప్రదేశ శిక్షణ

పాఠశాల భావన నుండి వాస్తవానికి వెళుతూ, అన్ని భాగస్వాములు సులభంగా నమూనా యొక్క ఉన్నత స్థాయి భాగాలు అంగీకరిస్తున్నారు ఉండవచ్చు. అయితే, వివరాలు ఆ దృష్టి — మరియు ఎలా తెలుసుకోవటం, అది కావచ్చు అంచనా భిన్నంగా మధ్య భాగస్వాములు. కమిటీ యొక్క మార్గదర్శక దృష్టి will serve as a common thread throughout most of పాఠశాల యొక్క ప్రణాళిక కార్యకలాపాలు.

స్టీరింగ్ కమిటీలు కీ అంశాలను

  1. ప్రదర్శించారు కమిట్మెంట్: పట్టిక వద్ద నైపుణ్యం మరియు దృష్టికోణాలు వివిధ కల్పించేందుకు, ప్రతి నిర్ణయం కోసం బాధ్యత పార్టీలు కేటాయించడానికి.మేము అన్ని కోణాల్లో, ప
  2. రెగ్యులర్ సమావేశాలు: రణాళిక దశలో తరచుగా మీట్, మరియు నెలవారీ లేదా ద్వి నెలసరి పాఠశాల మార్గం కింద గెట్స్ ఒకసారి.
  3. పంచుకున్న నిర్ణయాధికారం: చర్చనీయాంశంగా ఇన్పుట్ అన్ని కమిటీ సభ్యులు నిర్ధారించడానికి. నిర్ణయాలు తీసుకోవాలి ఖాతాలోకి ప్రతి మధ్యవర్తి యొక్క ఇన్పుట్, అయితే అక్కడ ఉండాలి విధానాల స్థానంలో ఉండేలా సమస్యలు లేదు కోల్పోతాయి అంతులేని చర్చలు.
  4. స్థిరమైన ప్రక్రియలు: లు సకాలంలో చూడు అందించడం మరియు మేకింగ్ నిర్ణయాలను స్పష్టమైన విధానాలు ఏర్పాటు.
భాగస్వామ్యం చిత్రం

స్కూల్ లీడర్

పాఠశాల నాయకుడు, లేదా ప్రిన్సిపాల్, ఉంది మార్గదర్శక శక్తి యొక్క ఒక P-టెక్ పాఠశాల మరియు సవాలు తెలుసుకున్న ఒక వినూత్న దృష్టి అందించడం ద్వారా నాయకత్వం కోసం అన్ని భాగాలు.పాఠశాల

This includes నిర్మాణాలు మరియు మద్దతు అవసరం కలిసే P-టెక్ మోడల్ యొక్క కఠినమైన గోల్స్ భరోసా విద్యార్థులు గ్రాడ్యుయేట్ రెడీ కళాశాల లేదా వృత్తి తో రెండు వారి ఉన్నత పాఠశాల డిప్లొమా మరియు ఒక పరిశ్రమ-గుర్తింపు, రెండు సంవత్సరాల postsecondary డిగ్రీ.

అయితే ప్రతి జిల్లా, దాని సొంత విధానాలు మరియు ప్రమాణాలు ఎంచుకోవడం కోసం ఒక పాఠశాల నాయకుడు, ఆదర్శ నాయకుడు ఉండాలి సామర్థ్యం కలిగి తెరవడానికి ఒక కొత్త పాఠశాల, ఒక ట్రాక్ రికార్డు ప్రముఖ హై విద్యార్థి సాధించిన, ముఖ్యంగా లో మూల ప్రాంతాల్లో మరియు పేద జనాభా. అదనంగా, నాయకుడు చేయాలి పట్ల మక్కువ మరియు అనుభవం తో పని భాగస్వాములు మరియు పంచుకునేందుకు, ఒక లోతైన అవగాహన మరియు నిబద్ధత మోడల్ మరియు దాని లక్ష్యాలు.

పి-టెక్ మోడల్:

  • ఒక కళాశాల వెళుతున్న పాఠశాల సంస్కృతి ఏర్పాటు సామర్థ్యం
  • కళాశాలకు మరియు ఉన్నత పాఠశాల అనుభవం ఇంటిగ్రేటింగ్ కోసం కార్యక్రమిక్యులర్ పొందిక మరియు వ్యూహాలు పెంపుడు సామర్థ్యం
  • మోడల్ సవాళ్లు మరియు అవకాశాలు గుర్తించాలని, మరియు ఆ సవాళ్ళను పరిష్కరించడానికి వ్యూహాలు గుర్తించడానికి సామర్థ్యం
  • క్లిష్టమైన ప్రాజెక్టులు భాగస్వాములతో పని ప్రదర్శించారు అనుభవం

ఒక కొత్త పాఠశాల ప్లాన్ సామర్థ్యం:

  • నిరూపితమైన దృష్టి మరియు అభిరుచి ప్రారంభ కోసం ఒక కొత్త పాఠశాల సహా — ఉపాధ్యాయ నియామక మరియు మద్దతు, పాఠ్య ప్రణాళిక, బోధన మరియు అంచనా, మరియు అభివృద్ధి చెందుతున్న పాఠశాల సంస్కృతి
  • ఒక పొందికైన మొత్తం ఏర్పాటు కలిసి అభివృద్ధి ప్రక్రియ అన్ని ముక్కలు తీసి సామర్థ్యం క్రిటికల్ ఆలోచన నైపుణ్యాలు
భాగస్వామ్యం చిత్రం

ప్లానింగ్ కమిటీలు

వారి కోసం ప్లానింగ్ కమిటీలు డ్రైవ్ నిర్దిష్ట కార్యకలాపాలు. క ప్రణాళికా సంఘం పరిశోధన మరియు పాఠశాల పాఠ్య ప్రణాళిక అంశాలను ప్రదర్శించడం ఛార్జ్ చేయవచ్చు. పరిధిని మొదటి మళ్ళా అందించడానికి & క్రమం.

మీరు ప్లానింగ్ కమిటీలు గురించి నీడ్ టు నో వాట్:

  • ప్రదర్శించారు కమిట్మెంట్: నిర్ణయాలు అధికారం ఎవరు స్టీరింగ్ కమిటీ సభ్యులు కలిగి ఉండాలి.
  • రెగ్యులర్ సమావేశాలు: పాఠశాల అభివృద్ధి సమయంలో కనీసం ప్రతివారం న కలిసే ఉండాలి.
  • స్పష్టమైన పనులు: బాధ్యత తీసుకున్నందుకు నిర్దిష్ట చర్యలు, which could include వెట్టింగ్ విషయక వనరులు, అనువాదం సాధ్యం లెక్కింపులు లేదా గుర్తించడం ఒక సాంకేతిక వేదిక.
  • స్థిరమైన ప్రక్రియలు: నిర్ణయాలు మరియు సమీక్ష కోసం పూర్తి స్టీరింగ్ కమిటీ మరింత ముఖ్యమైన సమస్యలను తీసుకురావడానికి స్పష్టమైన విధానాలు ఏర్పాటు.

ట్రూ సహకారంతో

అన్ని భాగస్వాముల మధ్య సహకారం విద్యార్థులకు ఒక ఇంటిగ్రేటెడ్ మరియు అతుకులు లెర్నింగ్ అనుభవం పెంచుతుంది.

ప్రతి అధ్యాపకుడు విద్యార్థులకు విద్యా అనుభవాన్ని బలోపేతం చేసే ఒక ఏకైక కోణం మరియు నైపుణ్యం తెస్తుంది.విద్యావేత్త విద్య అధ్ కళాశాల అధ్యాపకులు కలిగి విస్తృతమైన కంటెంట్ పరిజ్ఞానాన్ని మరియు అర్థం చేసుకోవడానికి అవసరమైన నైపుణ్యాలు కళాశాల విజయం. వడం. వారు మంచి పరీక్షలకు సిద్ధం ఇన్కమింగ్ విద్యార్థులు సహాయపడుతుంది, సమయం నిర్వహించండి, మరియు స్వతంత్రంగా పని. అలాగే, ఉన్నత పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు అందించే విలువైన అనుభవం designing student-centered పాఠాలు, మేనేజింగ్ ఒక తరగతిలో, మరియు అందించడం తగినంత నాయకత్వం కోసం కౌమార.

సమగ్ర మరియు ఇంటిగ్రేటెడ్ ఉన్నత పాఠశాల మరియు కళాశాల పాఠ్య ప్రణాళిక డిజైన్ ఈ షేర్డ్ నిర్ణయాధికారం కీలకం ఇక్కడ ఒక ప్రాంతం. ఉన్నత పాఠశాల మరియు కళాశాల అధ్యాపకులు అవసరం అవకాశాలు కలిసే ఒక మరొక తో align కోర్సు యొక్క అంచనాలను ఉండేలా కంటెంట్ మరియు పరిభాష అంతటా స్థిరమైన అధిక పాఠశాల మరియు కళాశాల విద్యా కోర్సులు, మరియు మరింత అభివృద్ధి మరియు శుద్ధి పాఠ్య ప్రణాళిక.

ఉన్నత పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు కళాశాల అవసరాలను తీర్చేందుకు వారి విద్యార్థులు సిద్ధం సహాయం చేయాలి. ఉన్నత పాఠశాల మరియు కళాశాల అధ్యాపకులు ప్రతి విషయం ప్రాంతంలో సహకరించడానికి డిజైన్ విద్యా కోర్సులు, కాబట్టి సంక్లిష్టత రూపొందించారు పైగా సమయం మరియు ప్రతి కోర్సు lays పునాదిని తదుపరి లో ఒక అతుకులు మరియు మద్దతు మార్గం. It is essential that ఉన్నత పాఠశాల అధ్యాపకులు అర్థం అంచనాలను మరియు కంటెంట్ యొక్క కళాశాల విద్యా కోర్సులు, కాబట్టి వారు align వారి సూచనల మరియు విద్యార్థులు సిద్ధం అధిగమించడానికి అడ్డంకులు విజయం. అలాగే, పరిశ్రమ భాగస్వాములు తో సహాయపడుతుంది. కోర్సు డిజైన్ గుర్తించడం ద్వారా ప్రామాణికమైన ప్రశ్నలు మరియు సవాళ్లు కోసం project-based learning కోర్ విద్యా కోర్సులు.

పరిశ్రమ భాగస్వాములు సహాయం కూడా పాఠశాల నాయకులు, ఉపాధ్యాయులు, కళాశాల అధ్యాపకులు మంచి అర్థం సిద్ధం ఎలా వారి విద్యార్థులు కోసం పనిచేసే ప్రదేశం. ఉదాహరణకు, ఖర్చు కనీసం ఒక జంట వారాల లో ఒక పరిశ్రమ ఏర్పాటు సహాయపడుతుంది ఒక పాఠశాల నాయకుడు అభివృద్ధి యొక్క ఒక లోతైన అవగాహన ప్రస్తుత మరియు ఉద్భవిస్తున్న అవసరాలకు లోపల ఒక నిర్దిష్ట రంగంలో. ఉపాధ్యాయులు అవకాశాలు పాల్గొనేందుకు externships లేదా ఉద్యోగం నీడతో పొందేందుకు ఒక స్పష్టమైన అవగాహన వాతావరణంలో వారి విద్యార్థులు ముఖం మరియు నైపుణ్యాలు వారు అవసరం ఉంటుంది.

భాగస్వామ్యం చిత్రం

వనరులు