ਓਪਨ ਭਰਤੀ

ਪੀ-ਤਕਨੀਕੀ ਮਾਡਲ ਨੂੰ ਮਾਨਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਨ, ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਕਾਲਜ ਦੀ ਡਿਗਰੀ ਹਨ, ਉਹ ਸਭ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਅਤੇ ਦਿਲਕਸ਼ ਕਾਲਜ ਅਨੁਭਵ. ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਘੱਟ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਘੱਟ-ਆਮਦਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹਨ, ਕਾਫ਼ੀ underrepresented ' ਤੇ ਕਾਲਜ ਕਪਸ. ਉਹ ਵੀ ਹੁਣ ਤੱਕ ਘੱਟ ਡਿਗਰੀ ਮੁਕੰਮਲ ਦਰ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵੱਧ ਤੱਕ ਹੋਰ ਪਿਛੋਕੜ. ਇਸ ਪਾੜੇ ਨੂੰ ਜਾਰੀ, ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕਿਸਮ ਦੇ ਉਪਾਅ — ਤੱਕ ਇੰਦਰਾਜ਼-ਪੱਧਰ ਦੀ ਤਨਖਾਹ ਕਰਨ ਲਈ, ਬੇਰੁਜ਼ਗਾਰੀ ਦੀ ਦਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਅੱਯੂਬ ਸੰਤੁਸ਼ਟੀ ਰੇਟਿੰਗ — ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਦਿਖਾ ਦੇ ਲਾਭ ਵਿੱਚ ਭਰਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨੂੰ ਮੁਕੰਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਕਾਲਜ. ਪੀ-ਤਕਨੀਕੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਰਹੇ ਹਨ ਪੁਲ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਇਸ ਪਾੜੇ ਅਤੇ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੇ ਸਪਸ਼ਟ ਸਵੀਕਾਰ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਪੀ-ਤਕਨੀਕੀ ਸਕੂਲ ਭਰਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੰਨ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਨੌਜਵਾਨ ਲੋਕ ਘੱਟ-ਆਮਦਨ ਪਰਿਵਾਰ, ਪਹਿਲੀ-ਪੀੜ੍ਹੀ ਕਾਲਜ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਣ, ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਅਪਾਹਜ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਰੰਗ. ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਹੁੰਚਣ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਹੇਠ ਗਰੇਡ ਪੱਧਰ ਹੈ, ਜਦਕਿ, ਹੋਰ ਹੁਣ ਤੱਕ ਵੱਧ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਦਰਸ਼ ਹੈ. ਚਾਹੇ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ' ਪ੍ਰਾਇਰ, ਅਕਾਦਮਿਕ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਨੂੰ, ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਉਹ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੇ ਅੰਦਰ-ਅੰਦਰ, ਛੇ ਸਾਲ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਲੱਗੇ ਹੋਏ ਹਨ ਅਤੇ ਕਰਨ ਲਈ ਵਚਨਬੱਧ ਹੋਣ ਵਿਚ ਸਫਲ ਸਖ਼ਤ P-ਤਕਨੀਕੀ ਮਾਡਲ ਹੈ. ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਭਰਤੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਪੂਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਉਮੀਦ, ਐਕਸਟੈਡਿਡ ਵਾਰ ਵਚਨਬੱਧਤਾ, ਖਾਸ ਐਸੋਸੀਏਟ ਡਿਗਰੀ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵੇਰਵੇ ' ਤੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਖੁੱਲ੍ਹਾ P-ਤਕਨੀਕੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਮਹੱਤਵ ਨੂੰ ਸਮਝ ਹੈ, ਅਤੇ ਮੁੱਲ ਦੇ ਸਕੂਲ, ਜਦ ਉਹ ਨੂੰ ਵੇਖ ਸਕਦਾ ਹੈ ਆਸਮਾਨ ਸਾਫ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪਾਠਕ੍ਰਮ, ਕੰਮ ਦੇ ਸਥਾਨ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਤਜਰਬੇ, ਅਤੇ ਕੈਰੀਅਰ ਪਾਥਵੇਅ ਉਹ ਦਾ ਪਿੱਛਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਪੀ-ਟੈਕ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਹੈ, ਦੀ ਇੱਕ ਸੀਮਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਧਰਮ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ,, ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਅਤੇ ਨਿੱਜੀ ਵਿਕਾਸ ਦਰ. ਸਕੂਲ ਦੇ ਟੀਚਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗ ਦਿੰਦਾ ਹੈ, ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਜਦਕਿ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੋਵੇਗਾ, ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਉਚਿਤ ਹੈ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਹਾਇਤਾਵਾਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕਾਰਜਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਬਣਾਈਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸਾਲਾਂ ਦੌਰਾਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਗਣਿਤ ਅਤੇ/ਜਾਂ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਕਲਾਸਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਉਹ ਕਾਲਜ ਕ੍ਰੈਡਿਟ ਕੋਰਸਾਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲੇ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਹੁਨਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਜੋ ਗਰੇਡ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਹੇਠਾਂ ਦਾਖਲ ਹੋ ਦੇਂਦੇ ਹਨ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਲਾਸ ਅਸਾਈਨਮੈਂਟਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਮਾਂ-ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਸੰਗਠਨਾਤਮਕ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ ਜੋ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਕੰਮ ਅਤੇ ਪ੍ਰੋਜੈਕਟ-ਆਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਣ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਅਕਸਰ, ਸਕੂਲ ਦਾ ਦਿਨ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਧਿਐਨ ਗਰੁੱਪਾਂ, ਟਿਊਟਰਿੰਗ, ਅਤੇ/ਜਾਂ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਤੋਂ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਦੀ ਹਿਦਾਇਤ ਵਾਸਤੇ ਸਮਾਂ ਕੱਢਣ ਲਈ ਵਧਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਕੁਝ ਸਕੂਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਗਰੁੱਪਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਨਿਯੁਕਤ ਕਰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਜੋ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾ ਸਕੇ ਕਿ ਉਹ ਇਹਨਾਂ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਹਾਇਤਾਵਾਂ ਦੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਨ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਸਲਾਹਕਾਰ ਕਲਾਸ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕੰਮ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਦਾ ਉਪਦੇਸ਼ ਨਿੱਜੀ ਟੀਚਾ-ਸੈਟਿੰਗ, ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਹੁਨਰ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ ਕੰਮ ਦੇ ਸਥਾਨ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ' ਦੇ ਨਾਲ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਲਾਹਕਾਰ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੀ ਪਛਾਣ ਅਤੇ ਪਤੇ ਨਿੱਜੀ ਅਤੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਚੁਣੌਤੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਦਖਲ.

ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੈ ਰਹੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਹਿ ਕਾਲਜ ਦੇ ਕੋਰਸ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ ਦੋਨੋ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਸੇਧ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਛੇਤੀ ਕਾਲਜ ਤਾਲਮੇਲ ਵੀਕਲੀ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸੈੱਟ ' ਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਤਰੱਕੀ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਕਾਲਜ ਦੀ ਕਲਾਸ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾਖਲ ਹਨ, ਜੋ ਘੱਟ ਕਾਲਜ ਕਲਾਸ ਜ ਦੀ ਲੋੜ ਵਿਚ ਜਿਹੜੇ ਦੇ ਵਧੀਕ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਨਾਲ ਹੋਰ ਅਕਸਰ ਆਪਣੇ ਸਕੂਲ ਸੇਧ ਸਲਾਹਕਾਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਤੀਬਰ ਕਾਲਜ ਤਿਆਰੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਟਿਊਸ਼ਨ ਜ ਮੁੜ-ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕੁੰਜੀ ਧਾਰਨਾ. ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਰਹੇ ਹਨ, ਪੂਰੀ ਇਨਟੈਗਰੇਟਿਡ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਕਾਦਮਿਕ ਸਲਾਹ ' ਤੇ ਕਾਲਜ ਪਰਿਸਰ.

ਇਸ ਕਰਕੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਿਓ, ' ਤੇ ਸਾਰੇ ਹੁਨਰ ਪੱਧਰ, ਵਾਧੂ ਵਾਰ — ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਵਰਤਣ ਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਾਰ —ਅਹਿਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਯਕੀਨੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਇੱਕ ਕੈਰੀਅਰ ਨੂੰ ਜ ਹੋਰ ਕਾਲਜ.

ਵਿਚ ਲਿਆਉਣ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਕਾਲਜ-ਪੱਧਰ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਹਾਈ ਸਕੂਲ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਦਿਨ ਅਤੇ ਸਾਲ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਵਧਾਇਆ ਰਵਾਇਤੀ ਪਰੇ 10-ਮਹੀਨੇ ਦੇ ਸਕੂਲ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ.

ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉੱਪਰ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਵਾਧੂ ਸਮੇਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਅਧਿਐਨ ਗਰੁੱਪਾਂ ਵਾਸਤੇ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜਾਂ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਛੋਟੇ ਗਰੁੱਪ ਦੀ ਹਿਦਾਇਤ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀ ਵਰਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਜੋ ਕਿਸੇ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਸੰਘਰਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਾਸਤੇ ਜੋ ਟੀਚੇ 'ਤੇ ਹਨ ਜਾਂ ਤੇਜ਼ ਹਨ, ਵਾਧੂ ਸਮਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਅਤੇ ਕੈਰੀਅਰ ਦੇ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ।

ਸਕੂਲ ਦੇ ਨੇਤਾ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੀ-ਟੈੱਕ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਵਿੱਚ ਡੁੱਬਣ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਅਕਾਦਮਿਕ ਪੱਧਰਾਂ ਦਾ ਮੁਲਾਂਕਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦੀਆਂ ਸਾਈਟਾਂ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਕੈਂਪਸਾਂ ਦਾ ਦੌਰਾ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦੇਣ ਲਈ ਗਰਮੀਆਂ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਰਤੋਂ ਵੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਪਰਿਵਾਰ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ

ਰਿਸਰਚ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰ ਕੁੰਜੀ ਪ੍ਰਭਾਵ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਾਦਮਿਕ ਦੀ ਸਫਲਤਾ' ਤੇ ਹੈ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਮੈਟ੍ਰਿਕ ਅਤੇ ਧਾਰਨ. ਪੀ-ਤਕਨੀਕੀ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਬਾਰੇ ਸਫਲ ਤਰੀਕੇ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ-ਨਾਲ ਚੁਣੌਤੀ ਮਾਰਗ ਉਹ ਚੁਣਿਆ ਹੈ.

ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਜੀਅ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਲਈ ਉੱਚ ਉਮੀਦ ਦੋਨੋ ਨੂੰ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ. ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਮੈਂਬਰਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸਫ਼ਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਸੰਭਵ ਤੌਰ ' ਤੇ. ਉਹ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਹੋਮਵਰਕ ਦੇ ਨਾਲ, ਉਸ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਬਚਣ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬਾਹਰ ਵਾਰ ਦੇ ਲੰਬੇ ਦੌਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਆ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਅਤੇ ਗਰਮੀ ਦਾ ਕੰਮ. ਇਸ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸੁਨੇਹੇ, ਜਾਣਕਾਰੀ, ਅਤੇ ਕਿਸਮ ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗ ਦੇ, ਜੋ ਕਿ ਪਰਿਵਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ ਪੁਰਾਣੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਨਾਲ ਨਾਲ ਵਿੱਚ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹਰ ਇੱਕ ਸਾਲ ਦੇ ਕੋਰਸ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਰਤੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੌਰਾਨ, ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਘਰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਬਾਰੇ ਜਾਗਰੂਕ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਸਗੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਤੋਂ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ ਅਤੇ ਉਹ ਕਿਸਮਾਂ ਦੀਆਂ ਨੌਕਰੀਆਂ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ ਜੋ ਉਹ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਨੂੰ ਭਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋਣਗੇ। ਇਹਨਾਂ ਸੈਸ਼ਨਾਂ ਦੌਰਾਨ, ਉਦਯੋਗ ਪੇਸ਼ੇਵਰਾਂ ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗੀ ਡਿਗਰੀ ਲੋੜਾਂ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਨੌਕਰੀ ਦੇ ਤਜ਼ਰਬਿਆਂ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਫੈਕਲਟੀ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦੇਣ ਨਾਲ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਮੁੱਲ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਨੂੰ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਮਿਲੀ ਹੈ।

ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਬਾਅਦ ਦੇ ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਸੈਮੀਨਾਰ ਜੋ ਕੈਰੀਅਰ ਵਿਕਾਸ ਹੁਨਰਾਂ (ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੰਟਰਵਿਊ ਹੁਨਰਾਂ) ਵਿੱਚ ਡੂੰਘਾਈ ਵਿੱਚ ਗੋਤਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਇਹ ਬਿਹਤਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।

ਪਰਿਵਾਰਕ ਰੁਝੇਵਿਆਂ ਨੂੰ ਸਫਲ ਹੋਣ ਲਈ ਨਿਰੰਤਰ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰ ਸਕੂਲ ਲੀਡਰਸ਼ਿਪ ਟੀਮ ਵਿੱਚ ਸੇਵਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਕੂਲ-ਆਧਾਰਿਤ ਯੋਜਨਾਬੰਦੀ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਫੈਸਲੇ ਲੈਣ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਟੀਮ ਦਾ ਇਹ ਮੈਂਬਰ ਪਰਿਵਾਰਕ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੀਟੀਏ ਸਮੇਤ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੋਰ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਫੈਸਲਿਆਂ ਬਾਰੇ ਬਿਹਤਰ ਸਮਝ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਹਰ ਸਾਲ ਲਾਜ਼ਮੀ ਅਧਿਆਪਕ ਕਾਨਫਰੰਸਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਵੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ।

ਮਾਪਿਆਂ ਦੀ ਅਕੈਡਮੀ ਬਣਾਉਣਾ ਪਰਿਵਾਰਾਂ ਨੂੰ ਨਿਰੰਤਰ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਰੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਪਹੁੰਚ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਆਪਣੇ ਹਿੱਤਾਂ ਲਈ ਸਿਖਲਾਈਆਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰਿਵਾਰਕ ਮੈਂਬਰਾਂ ਦਾ ਕੰਪਿਊਟਰ ਸਾਖਰਤਾ ਜਾਂ ਕਾਲਜ ਵਿੱਤ ਵਰਗੇ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਬਾਰੇ ਜਲਦੀ ਸਰਵੇਖਣ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਕਲਾਸਾਂ ਸ਼ਾਮ ਜਾਂ ਸ਼ਨੀਵਾਰ ਨੂੰ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਸਮਿਆਂ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ।

ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ

ਸਕੂਲ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਮੈਂਬਰ ਹਨ ਅਤੇ ਗੁਆਂਢ ਦੀ ਪਛਾਣ ਦਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹਿੱਸਾ ਨਿਭਾਉਂਦੇ ਹਨ। ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਕੋਈ ਪੀ-ਟੈੱਕ ਸਕੂਲ ਆਪਣੇ ਟਿਕਾਣੇ ਨੂੰ ਜਾਣ ਦਾ ਜਾਣਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਭਾਈਚਾਰੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਉਸ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦੇ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਮੁੱਦਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਹੈ।

ਭਾਈਚਾਰਕ ਸੁਣਵਾਈਆਂ ਅਤੇ ਕੌਂਸਲ ਦੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਤਰੀਕਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਭਾਈਚਾਰੇ ਦਾ ਸਰਵੇਖਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਕਿਵੇਂ ਜੁੜਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਿੱਥੇ ਉਹ ਸੰਭਾਵਿਤ ਭਾਈਵਾਲੀ ਦੇਖਦੇ ਹਨ ਜੋ ਆਪਸੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਹਨ।