Open എൻറോൾമെന്റ്

The P-TECH Model recognizes that the students who are least likely to complete a college degree are those most in need of early and engaging കോളേജ് experiences. In particular, ന്യൂനപക്ഷ students and low-income students are significantly underrepresented on college campuses. They also have far lower degree completion rates than students from മറ്റ് പശ്ചാത്തലങ്ങൾ. ഈ വിടവ് persists, despite the variety of measures — from എൻട്രി ലെവൽ ശമ്പളം, to തൊഴിലില്ലായ്മ നിരക്ക്, to ജോലി സംതൃപ്തി റേറ്റിംഗുകൾ — that clearly demonstrate the benefits of enrolling ൽ പൂർത്തിയാക്കിയ college. P-ടെക് schools are designed to bridge this gap and support these students by explicitly acknowledging പ്രതികരിക്കുന്നില്ല their needs.

P-ടെക് സ്കൂളുകൾ enroll a diverse group of students, including young people from low-income families, first-generation college students, ഇംഗ്ലീഷ് ഭാഷ പഠിതാക്കളുടെ, students with വൈകല്യമുള്ള, and students of color. Some students arrive with reading and math skills നന്നായി താഴെ grade level, while others far exceed എന്ന് നോം. Regardless of students' മുൻകൂർ academic performance, the curriculum സിക്വൻസിങ് and പ്രബോധനപരമായ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു ensure that all students develop the skills and knowledge they need to ബിരുദാനന്തര within six years.

Students must be highly engaged and committed to being successful in the കഠിനതടവും P-TECH Model. Families must receive റിക്രൂട്ട്മെന്റ് വിവരങ്ങൾ പൂർണ്ണമായി വിശദീകരിക്കുന്നു അക്കാദമിക് പ്രതീക്ഷകൾ, the extended സമയം പ്രതിബദ്ധത, പ്രത്യേക അസോസിയേറ്റ് ഡിഗ്രി വാഗ്ദാനം ചെയ്ത് details on the career options തുറന്ന P-TECH graduates. Students understand the importance and value of schoolwork when they can see clear കണക്ഷനുകൾ ഇടയിൽ അക്കാദമിക് പാഠ്യപദ്ധതി, Workplace Learning experiences, and the ജീവിതം പാതയിൽ അവർ പിന്തുടരുന്നതു.

P-TECH students have access to a range of പിന്തുണയ്ക്കുന്നു എന്ന് ഫോസ്റ്റർ അക്കാദമിക്, professional, and personal growth. The school ' s ലക്ഷ്യം വേണം നൽകാൻ. ഈ പിന്തുണയ്ക്കുന്നു to all students, while the എന്നാണ് ഈ ലക്ഷ്യം will vary as ഉചിതമായ student need.

നിരവധി അക്കാദമിക് പിന്തുണകൾ സ്കൂളിന്റെ ഷെഡ്യൂളിൽ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, ആദ്യവർഷങ്ങളിൽ, കോളേജ് ക്രെഡിറ്റ് കോഴ്സുകളിൽ പ്രവേശിക്കുന്നതിന് ആവശ്യമായ അടിസ്ഥാന വൈദഗ്ധ്യങ്ങൾ നേടുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കുന്നതിന് വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് വിപുലമായ ഗണിതവും ഒപ്പം/അല്ലെങ്കിൽ ഇംഗ്ലീഷ് ക്ലാസുകളും നൽകിയേക്കാം. ഗ്രേഡ് ലെവലിൽ താഴെ പ്രവേശിക്കുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ഇത് പ്രത്യേകിച്ചും നിർണായകമാണ്. കൂടാതെ, ഗ്രൂപ്പ് ജോലിയിലും പ്രോജക്റ്റ് അധിഷ്ഠിത പഠനത്തിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന ക്ലാസ് അസൈൻമെന്റുകളിലൂടെ വിദ്യാർത്ഥികൾ സമയ-മാനേജ്മെന്റും സ്ഥാപന വൈദഗ്ധ്യങ്ങളും പഠിക്കുന്നു.

മിക്കപ്പോഴും, വിദ്യാർത്ഥി പഠന ഗ്രൂപ്പുകൾ, ട്യൂട്ടറിംഗ്, ഒപ്പം/അല്ലെങ്കിൽ അധ്യാപകരിൽ നിന്നുള്ള ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ എന്നിവയ്ക്കായി സമയം കണ്ടെത്താൻ സ്കൂൾ ദിവസം നീട്ടുന്നു. ചില സ്കൂളുകൾ വിദ്യാർത്ഥികളെ ഗ്രൂപ്പുകൾ പഠിക്കാൻ നിയോഗിക്കുകയും ഈ വിവിധ പിന്തുണകൾ മികച്ച നിലയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നുവെന്ന് ഉറപ്പാക്കാൻ വ്യക്തമായ മാർഗ്ഗനിർദ്ദേശം നൽകുകയും ചെയ്യുന്നു.

Students also may പങ്കെടുക്കാൻ ഉപദേശക classes in which a teacher നയിക്കുന്നു activities designed to help teach personal goal-setting, social skills, and the പ്രൊഫഷണൽ കഴിവുകൾ ആവശ്യമായ workplace മൊബിലിറ്റി. Students' ബന്ധം അവരുടെ ഉപദേശകർ തിരിച്ചറിയാൻ സഹായിക്കും, വിലാസം വ്യക്തിപരമായ അക്കാദമിക വെല്ലുവിളികൾ ആവശ്യമായ വ്യക്തിഗതമാക്കിയ intervention.

Students who are taking a full schedule of കോളേജ് കോഴ്സുകൾ can meet with both അവരുടെ സ്കൂൾ മാർഗദർശനം മന്ത്രിയായി ആദ്യകാല കോളേജ് ലെയ്സൺ പ്രതിവാര in a group setting to discuss their progress in their college classes. Students who are enrolled in fewer കോളേജ് ക്ലാസുകൾ അഥവാ ആ ആവശ്യം അധിക അക്കാദമിക പിന്തുണ കാണാൻ കഴിയും, കൂടുതൽ പതിവായി അവരുടെ സ്കൂൾ മാർഗദർശനം മന്ത്രിയായി and receive കൂടുതൽ തീവ്രമായ college preparatory support in the form of ട്യൂഷൻ അല്ലെങ്കിൽ റീ-teaching of key concepts. To ensure that the high school and college experiences are fully integrated, students may receive അക്കാദമിക് counseling on the college campus.

കാരണം വിദ്യാർത്ഥികൾ enter at all skill levels, അധിക സമയം — and ക്രിയേറ്റീവ് ഉപയോഗം. ആ സമയം —is crucial to ensuring that all students ബിരുദാനന്തര ready for a career or more college.

In addition to bringing college-level coursework into high school, the school ദിവസം വർഷം may also be extended beyond the പരമ്പരാഗത 10-ആഴ്ച സ്കൂൾ schedule to include പോലും കൂടുതൽ വ്യക്തിഗത പിന്തുണ for students.

മുകളിൽ സൂചിപ്പിച്ചതുപോലെ, അധിക സമയം പഠന ഗ്രൂപ്പുകൾക്കായി ഉപയോഗിക്കാം അല്ലെങ്കിൽ ഒരു നിശ്ചിത വിഷയത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുന്ന വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് ചെറിയ ഗ്രൂപ്പ് നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകുന്നതിനും ഉപയോഗിച്ചേക്കാം. ലക്ഷ്യത്തിലോ ത്വരിതപ്പെടുത്തലോ ഉള്ള വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക്, അധിക സമയം അവരുടെ അക്കാദമിക്, കരിയർ ലക്ഷ്യങ്ങൾ വേഗത്തിൽ നിറവേറ്റാൻ അവരെ പ്രാപ്തരാക്കുന്നു.

വരുന്ന വിദ്യാർത്ഥികളെ പി-ടെക് സംസ്കാരത്തിലേക്ക് മുക്കിക്കളയുന്നതിനും വിദ്യാർത്ഥികളുടെ അക്കാദമിക് നിലകൾ വിലയിരുത്തുന്നതിനും വർക്ക് സൈറ്റുകളിലും കോളേജ് കാമ്പസുകളിലും പര്യടനം നടത്താൻ അവർക്ക് അവസരം നൽകുന്നതിനും സ്കൂൾ നേതാക്കൾക്ക് വേനൽക്കാലം പ്രത്യേകമായി ഉപയോഗിക്കാൻ കഴിയും.

കുടുംബം ഇടപഴകൽ

Research shows that കുടുംബങ്ങൾ കീ സ്വാധീനം on student academic success and ന് കോളേജ് മെട്രിക്കുലേഷൻ and retention. P-ടെക് കുടുംബങ്ങൾ may need guidance about വിജയകരമായ ways to support their children along the വെല്ലുവിളി path they have chosen.

കുടുംബാംഗങ്ങളുടെ ആവശ്യം എന്ന് മനസ്സിലാക്കാൻ ഈ പ്രോഗ്രാം ഉണ്ട്. ഉയർന്ന പ്രതീക്ഷകൾ രണ്ടും അവരെ അവരുടെ student. Family members should be included in their student ' s journey as much as possible. They should ensure students keep up with homework, avoid taking them out of school for long periods of time, and allow and encourage students to come to weekend and summer activities. For this reason, it is important to identify the messages, information, and types of support that families will need prior to the start of the program, as well as ഓരോ വർഷം coursework.

ഉദാഹരണത്തിന്, വിദ്യാർത്ഥി റിക്രൂട്ട്മെന്റ് പ്രക്രിയയിൽ, ഓപ്പൺ ഹൗസുകൾ സ്കൂളിനെക്കുറിച്ച് കുടുംബങ്ങളെ പഠിപ്പിക്കുക മാത്രമല്ല, വിദ്യാർത്ഥികൾ പഠിക്കാൻ പ്രതീക്ഷിക്കുന്ന ജോലി വൈദഗ്ധ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചും ബിരുദം നേടുമ്പോൾ നികത്താൻ യോഗ്യതയുള്ള ജോലികളുടെ തരങ്ങളെക്കുറിച്ചും. ഈ സെഷനുകളിൽ, വ്യവസായ പ്രൊഫഷണലുകളെ അവരുടെ ജോലി അനുഭവങ്ങളുമായി സംസാരിക്കാൻ ക്ഷണിക്കുന്നതും അസോസിയേറ്റ് ഡിഗ്രി ആവശ്യകതകൾ വിവരിക്കാൻ കോളേജ് ഫാക്കൽറ്റിയെ ക്ഷണിക്കുന്നതും സ്കൂളും മൂല്യ നിർദ്ദേശവും നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ കുടുംബങ്ങളെ സഹായിച്ചു.

അതുപോലെ, തുടർന്നുള്ള വർഷങ്ങളിൽ, കരിയർ വികസന വൈദഗ്ധ്യങ്ങളിലേക്ക് ആഴത്തിൽ മുങ്ങുന്ന സെമിനാറുകൾ (ഉദാ. അഭിമുഖ കഴിവുകൾ) ഒരു കുട്ടിയുടെ വിജയം എങ്ങനെ ഉറപ്പാക്കാമെന്ന് കുടുംബങ്ങൾക്ക് നന്നായി മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കും.

കുടുംബ ഇടപെടൽ വിജയിക്കാൻ തുടർച്ചയായ ശ്രമം ആവശ്യമാണ്. ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു കുടുംബാംഗത്തിന് ഒരു സ്കൂൾ ലീഡർഷിപ്പ് ടീമിൽ സേവനമനുഷ്ഠിക്കാനും സ്കൂൾ അധിഷ്ഠിത ആസൂത്രണത്തിനും പങ്കിട്ട തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിനും ഉത്തരവാദിത്തം വഹിക്കാൻ കഴിയും. ഈ ടീം അംഗം കുടുംബ കാഴ്ചപ്പാട് നൽകുന്നു, പി ടി എ ഉൾപ്പെടെ പൊതുവെ മറ്റ് കുടുംബങ്ങളുമായി ആശയവിനിമയം നടത്താൻ കഴിയും, അതിനാൽ അവർക്ക് സ്കൂൾ തീരുമാനങ്ങളെക്കുറിച്ച് മികച്ച ധാരണയുണ്ട്. ഓരോ വർഷവും നിർബന്ധിത അധ്യാപക കോൺഫറൻസുകളേക്കാൾ കൂടുതൽ സ്കൂളിന് നൽകാൻ കഴിയും.

ഒരു പാരന്റ്സ് അക്കാദമി സൃഷ്ടിക്കുന്നത് കുടുംബങ്ങൾക്ക് നിലവിലുള്ള പിന്തുണ നൽകുന്നതിനും കുട്ടിയുടെ വിജയത്തിൽ അവരെ ഏർപ്പാടാക്കുന്നതിനും ഒരു സമീപനം വാഗ്ദാനം ചെയ്യുന്നു. അവരുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾക്ക് അനുയോജ്യമായ പരിശീലനങ്ങൾ നൽകുന്നതിന്, കമ്പ്യൂട്ടർ സാക്ഷരത അല്ലെങ്കിൽ കോളേജ് ഫിനാൻസ് പോലുള്ള വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ച് കുടുംബാംഗങ്ങൾ നേരത്തെ സർവേ നടത്തുന്നു. വൈകുന്നേരമോ ശനിയാഴ്ചയോ സൗകര്യപ്രദമായ സമയങ്ങളിൽ ക്ലാസുകൾ നടക്കുന്നു.

കമ്മ്യൂണിറ്റി ഇടപഴകൽ

സ്കൂളുകൾ ഒരു വലിയ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലെ അംഗങ്ങളാണ്, ഒരു അയൽപക്കത്തിന്റെ ഐഡന്റിറ്റിയുടെ ഒരു പ്രധാന പങ്ക് വഹിക്കുന്നു. ഒരു പി-ടെക് സ്കൂൾ അതിന്റെ സ്ഥാനം അറിഞ്ഞുകഴിഞ്ഞാൽ, കമ്മ്യൂണിറ്റിയെ ഏർപ്പാടാക്കാനുള്ള ആദ്യ പടി ആ കമ്മ്യൂണിറ്റിയിലെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട പ്രശ്നങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുക എന്നതാണ്.

കമ്മ്യൂണിറ്റി ഹിയറിംഗുകളിലും കൗൺസിൽ മീറ്റിംഗുകളിലും പങ്കെടുക്കുന്നത് ഇടപെടുന്നതിനുള്ള ഒരു മികച്ച മാർഗമായിരിക്കും. സ്കൂളുമായി എങ്ങനെ ഇടപഴകാൻ അവർ ആഗ്രഹിക്കുന്നു, പരസ്പര പ്രയോജനപ്രദമായ സാധ്യമായ പങ്കാളിത്തങ്ങൾ അവർ എവിടെ കാണുന്നു എന്നതിനെ കുറിച്ച് കമ്മ്യൂണിറ്റിയെ സർവേ ചെയ്യാൻ യോഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാം.