धन
पी-टेक स्कूलों के लिए पर्याप्त धन सुनिश्चित करना चल रही स्थिरता के लिए महत्वपूर्ण है । राज्यों ने मॉडल के वित्तपोषण और उच्च गुणवत्ता वाली प्रतिकृति सुनिश्चित करने के विभिन्न तरीकों की पहचान की है । प्रत्येक राज्य को पी-टेक को राज्य के भीतर पैमाने पर लाने के लिए सबसे अच्छा तंत्र निर्धारित करना चाहिए ।
पब्लिक स्कूल फंडिंग
एक पी-टेक स्कूल के ऑपरेटिंग खर्च के बहुमत स्थानीय स्कूल जिले के वित्तपोषण के द्वारा कवर किया जाता है ।
कई जिले प्रति व्यक्ति फार्मूले के आधार पर स्कूलों को फंड देते हैं। यह दृष्टिकोण प्रति छात्र एक विशिष्ट राशि आवंटित करता है, कुछ छात्रों के साथ, व्यक्तिगत शिक्षा योजनाओं के साथ उन लोगों की तरह, दूसरों की तुलना में अधिक प्राप्त । कम आय वाले छात्रों के लिए संघीय शीर्षक 1 अनुदान जैसे विभिन्न प्रकार के जिला वित्तपोषण भी पी-टेक स्कूलों के लिए समर्थन के महत्वपूर्ण स्रोत हैं । आमतौर पर, इस धन प्रिंसिपल, शिक्षकों, मार्गदर्शन काउंसलर और समर्थन स्टाफ सहित हाई स्कूल के कर्मचारियों के बहुमत को कवर किया जाएगा ।
कुछ पी-टेक स्कूलों में, छात्रों को हाई स्कूल में नामांकित रहेगा और आधिकारिक तौर पर कार्यक्रम से स्नातक नहीं जब तक वे पूरे छह साल पूरे कर लिया है । यह स्कूल कार्यक्रम के पूरे छह वर्षों के लिए सभी छात्रों के लिए प्रति व्यक्ति धन उत्पन्न करने की अनुमति देता है ।
बाद के वर्षों में, जब छात्र अपना अधिकांश समय कॉलेज पाठ्यक्रमों में बिताते हैं, तो कुछ जिला वित्तपोषण का उपयोग कॉलेज पाठ्यक्रमों से संबंधित खर्चों की भरपाई के लिए किया जा सकता है ।
कैरियर और तकनीकी शिक्षा वित्तपोषण
यह स्वीकार करते हुए कि जिन स्कूलों का उद्देश्य छात्रों को करियर के लिए तैयार करना है, उन्हें अक्सर अतिरिक्त खर्च उठाना पड़ता है, राज्यों और स्थानीय स्कूल जिलों को कार्ल डी पर्किंस अधिनियम के माध्यम से करियर और तकनीकी शिक्षा (सीटीई) स्कूलों का समर्थन करने के लिए अमेरिकी शिक्षा विभाग से धन प्राप्त होता है ।
शिक्षा के राज्य विभागों आम तौर पर पर्किंस धन के वितरण के लिए विधि निर्धारित करते हैं, साथ ही साथ अंय राज्य के वित्तपोषण के लिए कैरियर प्रस्तुत करने के कार्यक्रमों का समर्थन । हालांकि, ज्यादातर सीटीई स्कूलों को प्रति व्यक्ति अपने आधार के लिए एक पूरक प्राप्त होता है । इस पूरक को सीटीई कार्यक्रम से संबंधित खर्चों को कवर करना चाहिए, जिसमें कार्यस्थल लर्निंग कोऑर्डिनेटर, इंटर्नशिप समन्वयक और चुने हुए करियर क्षेत्र से संबंधित उपकरण शामिल हैं।
कॉलेज कोर्स फंडिंग
पी-टेक स्कूलों को भी कॉलेज पाठ्यक्रमों से संबंधित लागत को कवर करना चाहिए-मुख्य रूप से ट्यूशन, अनुदेश, और पाठ्यपुस्तकों । प्रत्येक स्थानीय भागीदारी को इन लागतों के लिए वित्तपोषण के स्रोतों की पहचान करने के लिए मिलकर काम करना चाहिए । कुछ राज्य "दोहरे नामांकन" कार्यक्रमों के लिए धन प्रदान करते हैं।
ये फंड आम तौर पर उन कॉलेजों को प्रदान किए जाते हैं जो हाई स्कूल के छात्रों को क्रेडिट-असर वाले पाठ्यक्रम प्रदान करते हैं, और उन राज्यों में पी-टेक फंडिंग के लिए एक अच्छा विकल्प हो सकता है।
अन्य राज्यों और जिलों में कॉलेज कॉलेज के पाठ्यक्रमों का खर्च माफ या कम कर सकता है। अन्य स्थितियों में, स्थानीय दान धन प्रदान कर सकते हैं।
उदाहरण के लिए, एक शहर में, कॉलेज पाठ्यक्रमों की लागत सामुदायिक कॉलेज और स्थानीय शिक्षा इकाई द्वारा साझा की जाती है।
इन खर्चों में ऐसे आइटम शामिल हैं जैसे:
- एक समर्पित स्कूल के नेता और स्टाफ
- कॉलेज प्रशिक्षकों
- कॉलेज की पाठ्यपुस्तकें
- हाई स्कूल और कॉलेज संकाय के बीच सहयोग
- कॉलेज संपर्क की स्थिति
दोनों प्रणालियों ने ऐसी नीतियां बनाई हैं जिनका उद्देश्य कॉलेज क्रेडिट पाठ्यक्रमों से संबंधित कुल खर्चों को कम करना है ।
एक कॉलेज पाठ्यक्रम है कि मुख्य रूप से उच्च विद्यालय के छात्रों (यानी, एक पलटन पाठ्यक्रम) शामिल है के किसी भी वर्ग के लिए, कार्यक्रम केवल पाठ्यक्रम प्रशिक्षक की लागत के बजाय प्रत्येक छात्र के लिए पूर्ण ट्यूशन शामिल हैं ।
कुछ उदाहरणों में, एक उच्च विद्यालय के शिक्षक को अपने नियमित शिक्षण भार के हिस्से के रूप में कॉलेज स्तर के पाठ्यक्रम को पढ़ाने के लिए अनुमोदित किया जा सकता है । उन मामलों में, अनुदेश की वृद्धिशील लागत अनिवार्य रूप से शून्य है। इसकी वजह यह है कि एक ही कोर्स के लिए दो स्रोतों से शिक्षकों को भुगतान नहीं किया जा सकता। ध्यान दें कि यह परिदृश्य शिक्षक द्वारा अपने अनुदेशकों के लिए कॉलेज विभाग द्वारा स्थापित किए गए सभी मानदंडों को पूरा करने पर निर्भर करता है।
कार्यक्रम के अंत की ओर, छात्रों को ठेठ कॉलेज पाठ्यक्रमों में कदम होगा, अंय कॉलेज के छात्रों के साथ में एकीकृत । उन मामलों में, कार्यक्रम छात्र के लिए ट्यूशन की पूरी लागत को कवर करना चाहिए ।