Відповідь сьогодні, туз ваше інтерв'ю завтра fishbowl

Скажіть своїм студентам, що один з найбільш ефективних способів підготуватися до інтерв'ю - це практика питань, які зазвичай задають менеджери з найму.

Порада щодо обрамлення:

Нагадайте своїм студентам про важливість участі в підготовлених інтерв'ю. Запевніть їх, що, хоча деякі з цих вправ можуть відчувати себе ніяково спочатку, всі тут, щоб допомогти один одному. І що така практика приведе їх до більшої самосвідомості. Нагадайте їм, що ці заходи спрямовані на те, щоб допомогти своїм майбутнім я відчувати себе впевнено і готовим до співбесіди, коли прийде час.

Поясніть, що в цій діяльності вони матимуть можливість практикувати відповіді на запитання та спостерігати, як їхні однокласники відповідають на запитання за допомогою Fishbowl або внутрішнього / зовнішнього кола. 

Відображення слайда з цими запитаннями. Ось додаткові запитання на вибір, якщо ви хочете поміняти місцями або змінити.  

• Яка ваша найбільша сила? 
• Що б ваші вчителі сказали про вас? 
• Чому ми повинні вас найняти?
• Яким ви бачите себе через п'ять років? 

Розділіть учнів на дві групи. Визначте, яка група буде в внутрішньому колі (відповідаючи на питання) і студенти, які будуть в зовнішньому колі (спостереження) першими. 

Встановіть таймер на сім хвилин і попросіть студентів прочитати питання і записати нотатки (7-10 хвилин)

Знизити ставки для студентів. Поясніть, що мета цієї діяльності полягає в тому, щоб почати з'ясовувати деякі з найбільш ефективних способів відповіді на питання на співбесіді. Крім того, ми часто не знаємо про нашу мову тіла і тон, тому корисно спостерігати і помічати, що люди роблять, коли вони дають сильну відповідь. 

Поділіться зі студентами, що коли вони знаходяться в внутрішньому колі, вони будуть відповідати на питання, а коли вони знаходяться в зовнішньому колі, вони будуть спостерігати за своїми однокласниками.

Залежно від розміру класу, вирішіть, скільки часу ви будете витрачати. Плануйте провести не менше 10-15 хвилин в колі, перш ніж поміняти місцями.

Якщо ви викладаєте в Інтернеті, залишайтеся в кімнаті Zoom і попросіть студентів у зовнішньому колі вимкнути звук. Вони можуть робити нотатки в чаті. Якщо ви викладаєте особисто, налаштуйте свій клас, тому стільці розташовані в два кола, одне зовнішнє і одне внутрішнє.

Тепер у вас є шанс полегшити процес і спостерігати. Задавайте питання і телефонуйте студентам. Слідкуйте за часом.

Після того, як обидві групи опинилися у внутрішньому і зовнішньому колі, зберіть всіх разом для дебрифінгу. Ось кілька запитань, які потрібно задати:  

• Коли ви були в зовнішньому колі, що ви спостерігали, як ваші однокласники говорили і / або робили, коли вони давали сильну відповідь?
• Коли ви були у внутрішньому колі, відповідаючи на запитання, як це було? На які питання легше відповісти, ніж на інші? 

Поділіться зі студентами, що ви будете робити цю діяльність знову, щоб вони могли продовжувати практикувати, і що чим більше вони практикують, тим впевненіше і підготовленіше вони будуть відчувати.

Самооцінка: Дайте студентам можливість поміркувати над цією діяльністю і поставити цілі.