今日の答え、明日の面接でのエース fishbowl

面接に備えて最も効果的な方法の一つは、採用担当者がよく尋ねる質問を練習することだと学生に伝えてください。

フレーミングチップ。

面接の準備をして臨むことの大切さを学生に伝えてください。このような練習は、最初はぎこちなく感じるかもしれませんが、みんなが助け合っていることを再確認してください。そして、このような練習が、彼らの自己認識を深めることにつながるのです。これらの活動は、将来の自分が自信を持って、いざというときに面接に臨めるようにするためのものであることを思い出してほしい。

このアクティビティでは、質問に答える練習をしたり、クラスメートが質問に答える様子をフィッシュボールを使って観察したりする機会があることを説明します。 フィッシュボールやインナー/アウターサークルを使ってクラスメートが質問に答えるのを観察します。

これらの質問があるスライドを表示します。ここには、入れ替えや修正をしたい場合に選択できる追加の質問があります。  

• あなたの最大の強みは何ですか？ 
• 先生方はあなたのことをどう思っていますか？ 
• なぜあなたを雇う必要があるのか？
• 5年後の自分をどう見ていますか？ 

生徒を2つのグループに分ける。内側の輪に入る（質問に答える）グループと、外側の輪に入る（観察する）生徒を先に決めます。 

7分間のタイマーをセットし、生徒に質問を読んでもらい、メモを取ってもらう（7～10分

生徒の緊張感を高める。この活動の目的は、面接での質問に対するより効果的な答え方を考え始めることであると説明する。さらに、私たちは自分のボディーランゲージやトーンに気づかないことが多いので、人が強い答えを出すときの行動を見て気づくことができます。 

内側の円に入っているときは質問に答え、外側の円に入っているときはクラスメートを観察することを生徒に伝えます。

クラスの人数に応じて、どのくらいの時間をかけるかを決めます。入れ替えの前に、少なくとも10～15分はサークルの中で過ごすように計画してください。

オンラインで授業を行う場合は、Zoomの部屋にいて、外周の生徒にはミュートにしてもらいます。生徒はチャットでメモを取ることができます。対面で教える場合は、教室をセットアップして、椅子を外側と内側の2つの円に配置します。

今は、そのプロセスを促進し、観察するチャンスです。質問をしたり、生徒に声をかけたりしてください。時間を把握しましょう。

両方のグループが内側と外側の輪に入った後、全員を集めて報告会を行います。ここではいくつかの質問をしてみましょう。  

• あなたが外周にいたとき、クラスメートが強い答えを出したときの言動を観察していましたか？
• インナーサークルで質問に答えていたとき、どのように感じましたか？他の質問よりも答えやすかった質問は？ 

練習を続けられるように、このアクティビティをもう一度行うこと、そして、練習すればするほど自信と準備ができるようになることを生徒に伝えます。

自己評価をする。生徒にこの活動を振り返り、目標を設定する機会を与える。