Bu etkinlik, öğrencilere mülakat sorularını yanıtlama ve akranlarının cevaplama sorularını gözlemleme fırsatı verir. Bir akvaryum veya iç / dış daire olarak kurulur, böylece öğrenciler katılır ve gözlemler. Bir röportaj hem sözlü hem de sözel olmayan iletişim içerdiğinden, öğrencilerin konuşması ve izlemesi yararlı olur.
Etkinliğin sonunda, öğrenciler mülakat sorularını yanıtlamak için en iyi uygulamaları daha iyi anlayacak ve daha fazla güvene sahip olacaktır.
Öğrencilerinize mülakata hazırlanmanın en etkili yollarından birinin işe alma yöneticilerinin sık sorduğu soruları uygulamak olduğunu söyleyin.
Çerçeveleme ipucu:
Öğrencilerinize hazırlanan mülakatlara girmenin önemini hatırlatın. Bu alıştırma egzersizlerinden bazıları ilk başta garip hissedese de, herkesin birbirine yardım etmek için burada olduğuna dair güvence. Ve bu tür bir uygulama onları daha fazla öz farkındalığa götürecektir. Bu faaliyetlerin, gelecek benliklerinin zamanı geldiğinde kendilerini güvende ve iş görüşmelerine hazır hissetmelerine yardımcı olmakla ilgili olduğunu hatırlatın.
Bu etkinlikte, soruları yanıtlama pratiği yapma ve sınıf arkadaşlarının bir Fishbowl veya iç / dış daire kullanarak soruları yanıtladığını gözlemleme şansına sahip olacaklarını açıklayın.
Bu soruları içeren slaydı görüntüleyin. Takas etmek veya değiştirmek istiyorsanız, aralarından seçim yapabileceğiniz ek sorular aşağıda verilmektedir.
Öğrencileri iki gruba ayır. Hangi grubun iç çemberde (soruları yanıtlarken) ve ilk olarak dış çemberde (gözlem) olacak öğrencileri belirleyin.
Yedi dakika boyunca bir zamanlayıcı ayarlayın ve öğrencileri soruları okumaya ve notları not almaya davet edin (7-10 dakika)
Öğrenciler için bahisleri düşür. Bu etkinliğin amacının, bir röportajda soruları yanıtlamanın daha etkili yollarından bazılarını anlamaya başlamak olduğunu açıklayın. Buna ek olarak, genellikle vücut dilimizin ve tonumuzun farkında değiliz, bu nedenle insanların güçlü bir cevap verdiklerinde ne yaptıklarını izlemek ve fark etmek yararlıdır.
Öğrencilerle, iç çemberde olduklarında sorulara cevap vereceklerini ve dış çemberde olduklarında sınıf arkadaşlarını gözlemleyeceklerini paylaşın.
Sınıf boyutuna bağlı olarak, ne kadar zaman geçireceğinize karar verin. Takas etmeden önce daire içinde en az 10-15 dakika geçirmeyi planlayın.
Çevrimiçi eğitim veriyorsanız, Zoom odasında kalın ve dış çemberdeki öğrencilerden kendilerini sessize almalarını isteyin. Sohbette not alabilir. Bizzat öğretiyorsanız, sınıfınızı kurun, böylece sandalyeler bir dış ve bir iç olmak üzere iki daire halinde düzenlenmiştir.
Şimdi süreci kolaylaştırmak ve gözlemlemek için bir şans. Sorular sorun ve öğrencileri arayın. Zamanı takip et.
Her iki grup da iç ve dış çembere girdikten sonra, herkesi bir brifing için bir araya getirin. Sorulması gereken bazı sorular şunlardır:
Öğrencilerle bu etkinliği tekrar yapacağınızı, böylece pratik yapmaya devam edebileceklerini ve ne kadar çok pratik yaparlarsa, o kadar özgüvenli ve hazırlıklı hissedeceklerini paylaşın.
Öz değerlendirme: Öğrencilere bu etkinliği yansıtma ve hedefler belirleme fırsatı verin.
Mülakat becerilerini öğretmek ve öğrencilerinize daha fazla pratik yapmak istiyorsanız, Open P-TECH 'nin kendi kendine öğrenci kurslarına katıldı.
*Not: Kayıt olmanız gerekir Open P-TECH bu içeriğe erişmek için.
