ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸਾਥੀਆਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿੰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਇੱਕ ਫਿਸ਼ਬਾਊਲ ਜਾਂ ਅੰਦਰੂਨੀ/ਬਾਹਰੀ ਚੱਕਰ ਵਜੋਂ ਸੈੱਟ-ਅੱਪ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਭਾਗ ਲੈਂਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਦੇਖਦੇ ਹਨ। ਕਿਉਂਕਿ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵਿੱਚ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਸੰਚਾਰ ਦੋਵੇਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਬੋਲਣਾ ਅਤੇ ਦੇਖਣਾ ਮਦਦਗਾਰੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।
ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੇ ਸਵਾਲਾਂ ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੀ ਬਿਹਤਰ ਸਮਝ ਹੋਵੇਗੀ।
ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੱਸੋ ਕਿ ਇੰਟਰਵਿਊ ਲਈ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਰੀਕਾ ਉਹਨਾਂ ਸਵਾਲਾਂ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਪ੍ਰਬੰਧਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿਰਾਏ 'ਤੇ ਲੈਣ ਲਈ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੁੱਛਦੇ ਹਨ।
ਫਰੇਮਿੰਗ ਟਿਪ
ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਤਿਆਰ ਕੀਤੀਆਂ ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਯਾਦ ਦਿਵਾਓ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਓ ਕਿ ਭਾਵੇਂ ਇਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਕੁਝ ਅਭਿਆਸ ਅਭਿਆਸ ਪਹਿਲਾਂ ਅਜੀਬ ਮਹਿਸੂਸ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਹਰ ਕੋਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਥੇ ਹੈ। ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਸਵੈ-ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਵੱਲ ਲੈ ਜਾਵੇਗਾ। ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਦਿਵਾਓ ਕਿ ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਨੂੰ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਆਉਣ 'ਤੇ ਨੌਕਰੀ ਦੀਆਂ ਇੰਟਰਵਿਊਆਂ ਲਈ ਤਿਆਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਬਾਰੇ ਹਨ।
ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਕਿ ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਵਿੱਚ, ਉਹਨਾਂ ਕੋਲ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰਨ ਅਤੇ ਫਿਸ਼ਬਾਊਲ ਜਾਂ ਅੰਦਰੂਨੀ/ਬਾਹਰੀ ਚੱਕਰ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਆਪਣੇ ਜਮਾਤੀਆਂ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੋਵੇਗਾ।
ਸਲਾਈਡ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਿਤ ਕਰੋ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਹ ਸਵਾਲ ਹਨ। ਇਹ ਚੁਣਨ ਲਈ ਵਾਧੂ ਸਵਾਲ ਹਨ ਕਿ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਅਦਲਾ-ਬਦਲੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਜਾਂ ਸੋਧਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦੋ ਗਰੁੱਪਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡੋ। ਇਹ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰੋ ਕਿ ਅੰਦਰੂਨੀ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜਾ ਗਰੁੱਪ ਹੋਵੇਗਾ (ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ) ਅਤੇ ਉਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਜੋ ਪਹਿਲਾਂ ਬਾਹਰੀ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਹੋਣਗੇ (ਨਿਰੀਖਣ) ਕਰਨਗੇ।
ਸੱਤ ਮਿੰਟਾਂ ਲਈ ਟਾਈਮਰ ਸੈੱਟ ਕਰੋ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਵਾਲਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਨੋਟਾਂ ਨੂੰ ਹੇਠਾਂ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿਓ (7-10 ਮਿੰਟ)
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਦਾਅ ਨੂੰ ਘੱਟ ਕਰੋ। ਵਰਣਨ ਕਰੋ ਕਿ ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇੱਕ ਇੰਟਰਵਿਊ ਵਿੱਚ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦੇ ਕੁਝ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਤਰੀਕਿਆਂ ਦਾ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਅਸੀਂ ਅਕਸਰ ਆਪਣੀ ਸਰੀਰਕ ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਸੁਰ ਤੋਂ ਅਣਜਾਣ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ, ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਦੇਖਣਾ ਅਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਮਦਦਗਾਰੀ ਹੈ ਕਿ ਜਦੋਂ ਲੋਕ ਇੱਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਜਵਾਬ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਤਾਂ ਕੀ ਕਰਦੇ ਹਨ।
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ ਕਿ ਜਦੋਂ ਉਹ ਅੰਦਰੂਨੀ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਹੋਣਗੇ, ਤਾਂ ਉਹ ਸਵਾਲਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣਗੇ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਬਾਹਰੀ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਹੋਣਗੇ, ਤਾਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਜਮਾਤੀਆਂ ਦਾ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨਗੇ।
ਜਮਾਤ ਦੇ ਆਕਾਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਫੈਸਲਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੰਨਾ ਸਮਾਂ ਬਿਤਾਓਗੇ। ਸਵੈਪ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਘੱਟੋ ਘੱਟ 10-15 ਮਿੰਟ ਬਿਤਾਉਣ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਓ।
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਔਨਲਾਈਨ ਪੜ੍ਹਾ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਜ਼ੂਮ ਰੂਮ ਵਿੱਚ ਰਹੋ, ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਗੂੰਗਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ। ਉਹ ਚੈਟ ਵਿੱਚ ਨੋਟ ਲੈ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਾ ਰਹੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਆਪਣੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਨੂੰ ਸੈੱਟ-ਅੱਪ ਕਰੋ, ਇਸ ਲਈ ਕੁਰਸੀਆਂ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਦੋ ਚੱਕਰਾਂ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਬਾਹਰੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਅੰਦਰੂਨੀ।
ਹੁਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਨਿਰੀਖਣ ਕਰਨ ਦਾ ਤੁਹਾਡਾ ਮੌਕਾ ਹੈ। ਸਵਾਲ ਪੁੱਛੋ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਕਾਲ ਕਰੋ। ਸਮੇਂ 'ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਰੱਖੋ।
ਇੱਕ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਦੋਵੇਂ ਗਰੁੱਪ ਅੰਦਰੂਨੀ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਚੱਕਰ ਵਿੱਚ ਆ ਗਏ ਹਨ, ਤਾਂ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ ਵਾਪਸ ਲਿਆਓ। ਇਹ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਕੁਝ ਸਵਾਲ ਇਹ ਹਨ ਕਿ
ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਸਾਂਝਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੁਬਾਰਾ ਕਰੋਗੇ ਤਾਂ ਜੋ ਉਹ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਰਹਿਣ, ਅਤੇ ਇਹ ਕਿ ਜਿੰਨਾ ਜ਼ਿਆਦਾ ਉਹ ਅਭਿਆਸ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਓਨਾ ਹੀ ਉਹ ਵਧੇਰੇ ਆਤਮ-ਵਿਸ਼ਵਾਸੀ ਅਤੇ ਤਿਆਰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨਗੇ।
ਸਵੈ-ਮੁਲਾਂਕਣ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਟੀਚੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਦਿਓ।
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇੰਟਰਵਿਊ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਅਭਿਆਸ ਦੇਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਦੇਖੋ Open P-TECH 'ਸਵੈ-ਗਤੀ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੋਰਸ।
*ਨੋਟ ਕਰੋ- ਤੁਹਾਨੂੰ ਰਜਿਸਟਰ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਪਵੇਗੀ Open P-TECH ਇਸ ਸਮੱਗਰੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ ਕਰਨ ਲਈ।
