छह साल का एकीकृत कार्यक्रम

पी-टेक स्कूल उच्च अपेक्षाओं की संस्कृति और एक विश्वास है कि सभी छात्रों को एक छह साल की अवधि के भीतर अपने उच्च विद्यालय डिप्लोमा और एसोसिएट डिग्री प्राप्त कर सकते है पैदा करते हैं । शिक्षकों, कर्मचारियों, प्रोफेसरों और उद्योग भागीदारों के सभी पेश करने और इस संस्कृति और छात्रों के लिए अपेक्षाओं के सेट का प्रतीक के लिए जिंमेदार हैं ।

पी-टेक स्कूल कॉलेज को एक कठोर और मांग अनुभव के रूप में पेश करते हैं जो दीर्घकालिक पेशेवर सफलता के लिए आवश्यक ज्ञान और कौशल में महारत हासिल करने पर केंद्रित है। दरअसल, पी-टेक स्कूल कॉलेज जाने वाली संस्कृति को उतना नहीं बना रहे हैं, जितना कॉलेज की संस्कृति । नौवीं कक्षा शुरू होते ही छात्र कॉलेज में हैं, भले ही वे अभी भी कौशल और क्षमताओं की पूरी श्रृंखला विकसित कर रहे हैं जो कॉलेज की आवश्यकता होगी । यह उच्च अपेक्षाओं की एक स्कूल संस्कृति में योगदान देगा, और छात्रों को स्कूल के लक्ष्यों को आंतरिक बनाने में मदद करेगा।

कॉलेज कोर्सवर्क के लिए जल्दी पहुंच कॉलेज के छात्रों के रूप में छात्रों की पहचान का निर्माण शुरू होता है । इन पाठ्यक्रमों में सफलता छात्रों के लिए एक मजबूत प्रेरक हो सकता है, और एक एसोसिएट डिग्री के लक्ष्य को और अधिक यथार्थवादी और प्राप्य महसूस कर सकते हैं ।

के रूप में स्कूल के छात्रों की नई कक्षाएं कहते हैं, स्कूल के नेताओं पर विचार कैसे नए कर्मचारियों को स्कूल समुदाय, संस्कृति और प्रथाओं में एकीकृत कर रहे है की जरूरत है । इसमें अभिविन्यास, प्रशिक्षण और निरंतर समर्थन, जैसे सलाह, सहायता समूह और योजना का समय शामिल है।

कौशल मानचित्रण यह सुनिश्चित करने के लिए काम करता है कि सभी भागीदारों को पूरी तरह से अकादमिक, तकनीकी और पेशेवर कौशल छात्रों को प्रवेश स्तर के करियर में सफल होने की जरूरत है । इस प्रक्रिया को सीधे वास्तविक नौकरी आवश्यकताओं द्वारा सूचित किया जाता है, और प्रतिस्पर्धी रोजगार के अवसरों को कठोर कक्षा सीखने के उद्देश्यों से जोड़ने के लिए धुरी है ।

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छात्रों को 9 ग्रेड में एक पी टेक स्कूल में प्रवेश, कॉलेज पाठ्यक्रम शुरू कर सकते है के रूप में ग्रेड 10 के रूप में जल्दी है, और धीरे से एक उद्योग की प्राप्ति के माध्यम से अपने तरीके से काम एसोसिएट डिग्री मांयता प्राप्त है । स्नातक ग्रेड 14 (कार्यक्रम के छठे वर्ष) या पहले, छात्र के आधार पर हो सकता है ।

पी-टेक छात्रों को सभी आवश्यक हाई स्कूल और कॉलेज पाठ्यक्रमों को पूरा करना होगा, साथ ही उनकी आवश्यकताओं के साथ, जैसा कि संबंधित कॉलेज विभाग या प्रभाग द्वारा निर्धारित किया गया है ।

जबकि सभी छात्रों को पाठ्यक्रमों के एक ही अनुक्रम के माध्यम से चलते हैं, पाठ्यक्रम अनुक्रम के माध्यम से उनकी प्रगति का समय बदलता रहता है । छात्रों को जो एक कॉलेज पाठ्यक्रम लेने के लिए प्रवीणता बेंचमार्क को पूरा जल्दी ही एक त्वरित गति से कार्यक्रम के माध्यम से कदम और कम समय में खत्म कर सकता है । जबकि जिन छात्रों को बेंचमार्क को पूरा करने के लिए अधिक समय की आवश्यकता होती है, उन्हें आवश्यक शर्त अवधारणाओं में महारत हासिल करने के लिए अतिरिक्त अनुदेश प्राप्त होगा ।

एक कार्यक्रम है कि दोनों हाई स्कूल पाठ्यक्रम और कॉलेज पाठ्यक्रमों के निर्माण के लिए चुनौतीपूर्ण हो सकता है शामिल हैं । लक्ष्य के लिए एक निर्बाध पूरे में दो सीखने के संदर्भों मिश्रण है, छात्रों को प्रगति और कार्यक्रम की बढ़ती मांगों को पूरा करने की अनुमति है । छात्र प्रगति भी खाते में शैक्षिक कार्यक्रम भर में छात्र साथियों को बनाए रखने के महत्व को ध्यान में रखना चाहिए ।

कार्यक्रम मुख्य रूप से अंग्रेजी, गणित, कार्यस्थल सीखने और तकनीकी पाठ्यक्रमों पर केंद्रित है। इन किस्में समर्थन और एक दूसरे को मजबूत बनाने के लिए और प्रासंगिक पेशेवर क्षेत्र में छात्रों के ज्ञान और कौशल विकसित करने के लिए डिज़ाइन किया जाना चाहिए । इसके अलावा, कैरियर फोकस को कोर शिक्षाविदों में एकीकृत किया जाना चाहिए ताकि उन्हें अधिक सुलभ बनाया जा सके और सामग्री और कौशल से निपटने के लिए उपलब्ध समय का विस्तार किया जा सके । उन्हें अलग-थलग अनुदेशात्मक किस्में नहीं माना जाना चाहिए।

एक कठोर और केंद्रित पाठ्यक्रम किसी भी सफल स्कूल की पहचान है, लेकिन यह पी-टेक मॉडल के लिए विशेष रूप से महत्वपूर्ण है । स्कूल में प्रवेश के लिए कोई आवश्यकताएं या परीक्षण नहीं है और एक उद्योग से मान्यता प्राप्त एसोसिएट डिग्री के साथ छह साल के भीतर सभी छात्रों को स्नातक करने के लिए प्रतिबद्ध है । इस कारण से, पी-टेक स्कूल की अनुदेशात्मक गतिविधियों को सावधानीपूर्वक और उद्देश्यपूर्ण रूप से डिज़ाइन किया जाना चाहिए। पाठ्यक्रम में मदद सभी छात्रों के कौशल और ज्ञान वे उच्च विद्यालय स्नातक और एक सहयोगी डिग्री अर्जित करने की जरूरत विकसित करने की ओर ड्राइव करना चाहिए-कार्यक्रम में प्रवेश करने पर अपने स्तर की परवाह किए बिना ।

कॉलेज 101

कॉलेज हाई स्कूल से कॉलेज कोर्सवर्क के लिए एक सफल संक्रमण की संभावना को बढ़ाने में मदद का समर्थन करता है । कई छात्रों को "कॉलेज १०१" पाठ्यक्रम है कि कौशल और ज्ञान वे कॉलेज में सफल होने की आवश्यकता होगी के साथ छात्रों हाथ के साथ शुरू करते हैं । इन पाठ्यक्रमों का उद्देश्य छात्रों को कॉलेज जीवन में समायोजित करने में मदद करना है । वे इस तरह के रूप में विषयों को कवर:

• समय और कार्यों का प्रबंधन कैसे करें
• अध्ययन और परीक्षण लेने पर सुझाव
• तनाव प्रबंधन कौशल

इन पाठ्यक्रमों को हाई स्कूल द्वारा पेश किया जा सकता है, या विषयों को मौजूदा कॉलेज-क्रेडिट पाठ्यक्रमों के हिस्से के रूप में कवर किया जा सकता है।

पी-टेक स्कूल भी हाई स्कूल सेमिनार की पेशकश कर सकते हैं जो छात्र विशिष्ट कॉलेज पाठ्यक्रमों के साथ संयोजन के रूप में लेते हैं। सेमिनार इन कॉलेज पाठ्यक्रमों के लिए समर्थन के रूप में कार्य करते हैं, छात्रों को प्रासंगिक चर्चा कौशल, शब्दावली और अध्ययन की आदतों को विकसित करने में अभ्यास प्रदान करते हैं।

इन सेमिनारों के दौरान छात्र असाइनमेंट को समझने, होमवर्क की समस्याओं को सुलझाने और आकलन लेने के लिए रणनीतियों को विकसित करने में भी सहयोग करते हैं । प्रोफेसरों और शिक्षकों को इस संगोष्ठी के हिस्से के रूप में छात्र प्रदर्शन और जरूरतों के बारे में संचार में होना चाहिए ।

स्थान, स्थान, स्थान

कॉलेज पाठ्यक्रमों में हाई स्कूल के छात्रों का समर्थन करने का मतलब है जहां कॉलेज पाठ्यक्रम जगह ले और जो उंहें सिखाता है के बारे में विचार किया जा रहा है ।

पी-टेक स्कूल के छात्रों को अपने हाई स्कूल पलटन के साथ हाई स्कूल सेटिंग में अपना पहला कॉलेज स्तर का कोर्स लेना चाहिए । यह अधिक संरचित दृष्टिकोण यात्रा या पुराने छात्रों के साथ एकीकरण के बारे में संभावित मुद्दों को कम कर देता है । यह भी एक छात्र के अनुभव के प्रारंभिक वर्षों में छात्र अकादमिक और सामाजिक भावनात्मक समर्थन के लिए अधिक से अधिक अवसर प्रदान करता है । इसका मतलब यह है कि कॉलेज फैकल्टी को कोर्स पढ़ाने के लिए हाई स्कूल की यात्रा करनी चाहिए । कॉलेज के काम को समायोजित करने के लिए, पी-टेक स्कूल को यह भी सुनिश्चित करने की जरूरत है कि स्कूल में कोई आवश्यक उपकरण और प्रौद्योगिकी मौजूद है ।

कौन सिखाता है?

सभी संकाय जो एक कॉलेज क्रेडिट असर पाठ्यक्रम सिखाने के लिए उपयुक्त साख होना चाहिए, के रूप में कॉलेज द्वारा निर्दिष्ट है, और उच्च विद्यालय के छात्रों को पढ़ाने के लिए आवश्यक तैयारी होनी चाहिए । कुछ मामलों में, एक हाई स्कूल शिक्षक उपयुक्त पृष्ठभूमि हो सकता है और कॉलेज क्रेडिट पाठ्यक्रम पढ़ाने के लिए कॉलेज से अनुमोदन प्राप्त कर सकते हैं । इसके अतिरिक्त, कुछ पाठ्यक्रमों को कॉलेज और हाई स्कूल संकाय द्वारा सह-पढ़ाया जा सकता है । आमतौर पर, हालांकि, कॉलेज पाठ्यक्रम सिखाने के लिए एक सहायक काम देता है ।

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि पी-टेक छात्र, जिन्होंने कॉलेज की कक्षा में जल्दी प्रवेश अर्जित करने के लिए कड़ी मेहनत की है, अक्सर कॉलेज के एक प्रोफेसर को अपनी कक्षा पढ़ाने के लिए उनके हाई स्कूल में आने से प्रेरित किया जाता है । छात्रों की तरह वे एक "असली" कॉलेज की कक्षा में है जब यह एक कॉलेज के प्रोफेसर द्वारा सिखाया जाता है, बजाय एक शिक्षक जो भी अपने उच्च विद्यालय कक्षाएं सिखाता है महसूस हो सकता है ।

सफल स्कूलों में निरंतर सुधार पर ध्यान केंद्रित कर रहे है और सार्थक, हाथ पर अनुभव है कि छात्रों की जरूरतों में आधारित है प्रदान करते हैं ।

पी-टेक स्कूलों में, व्यावसायिक विकास के लिए संस्थानों में अधिक परतों और सहयोग की आवश्यकता होती है । शिक्षकों को अलग - अलग - अलग छात्र समस्याओं पर चर्चा करने और एक समुदाय के रूप में समर्थन रणनीतियों को ईजाद करने के लिए समय चाहिए जिसमें हाई स्कूल, कम्युनिटी कॉलेजऔर उद्योग भागीदार शामिल हैं।

पी-टेक स्कूलों में कैलेंडर में पर्याप्त व्यावसायिक विकास के अवसर हैं, साथ ही दैनिक आधार पर सामान्य योजना का समय भी है। व्यावसायिक विकास में परियोजना आधारित अधिगम, कॉलेज संकाय के लिए सेमिनार शामिल हो सकते हैं कि किशोरों के साथ कैसे काम किया जाए, या उद्योग के नेतृत्व वाली कार्यशालाएं जो शिक्षकों को यह समझने में मदद करती हैं कि वास्तविक दुनिया की समस्याओं को पाठ्यक्रम में कैसे एकीकृत किया जाए।

सामान्य योजना समय हाई स्कूल और कॉलेज से संकाय को अपने पाठ्यक्रम और सामग्री को संरेखित करने के साथ-साथ छात्र की जरूरतों और प्रगति पर चर्चा करने में सक्षम बनाता है।