그레이터 남부 티어 STEM 아카데미

배경

그레이터 남부 계층 STEM 아카데미 (GSTSA)는 코닝, 뉴욕에있는 협동 교육 서비스 (BOCES) 고등학교의 이사회입니다, 그 공유 교육 프로그램 f롬과 학생들을 서비스12 학군. GSTSA는 2016년 9월에 처음으로 P-TECH 모델을 구현했습니다. 그 이후로 교육 접근 및 인력 개발 과제를 해결하는 혁신적인 교육 모델을 경험한 5명의 코호트가 있었습니다. 학생들은 고급 기술 교육, 건강 관리, 청정 에너지 및 정보 기술 중에서 선택할 수있는 4 개의 STEM 학위 경로를 가지고 있습니다.

접근

사례 연구의 목표는 IBM 산업 파트너 컨텍스트 외부에서 P-TECH 모델의 예를 제공하는 것입니다. 몇 달 동안 IBM은 GSTSA와 협력하여 P-TECH 모델의 구현을 이해하기 위해 심층적인 조사를 수행했습니다. 또한 IBM은 학생이나 동문에서 업계 파트너 대표에 이르기까지 P-TECH 모델의 다른 부분을 대표하는 9명의 개인을 인터뷰했습니다.

결과

GSTSA는 이 교육 모델이 특정 맥락에 맞게 만드는 데 있어 잘 해왔습니다. 학생들이 고등학교에 다니기 위해 다른 카운티에서 여행하는 프로그램을 촉진하는 것은 작은 위업이 아닙니다. 몇몇 사람들은 인터뷰에서 고등학교와 커뮤니티 칼리지 일정 사이의 균형을 얻는 투쟁에 대해 이야기했다.

6년 프로그램을 시작한 최초의 코호트는 거의 80%까지 유지되었으며, 5년과 6년 차에는 일부 코호트가 하락했습니다. 많은 학생들이 친구들과 학교를 마치거나 군대에 합류하기 위해 일찍 떠나기 위해 지역 고등학교로 돌아갑니다.

유지가 감소했음에도 불구하고 코호트 1 학생 중 34%가 고등학교 졸업장과 AAS 학위를 4년에서 5년 사이에 졸업했습니다.

또한, 코호트 2의 44%는 고등학교와 AA 학위를 취득하여 학위를 취득한 학생들의 상승 추세를 보였습니다. 졸업한 전체 인구 중 약 60%가 여성이며, 이는 STEM에 대한 여성의 참여증가를 반영하는 고무적인 신호입니다.

권장 사항

— 고등학교 후 목표에 대해 학생들과 더 많은 중간 대화를 통해 유지율을 지원합니다.
— 프로그램 개발을 돕기 위해 모든 파트너 간에 정렬이 있는지 확인하기 위해 더 많은 파트너십 회의를 계속
— 인턴십이나 멘토링과 같은 학생들에게 더 많은 직장 학습 기회를 제공합니다.

리소스

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