Socio de la escuela
Las escuelas P-TECH son escuelas públicas, gobernadas y apoyadas por el distrito escolar local. A menudo comparadas con las escuelas magnet o las escuelas charter, las escuelas P-TECH son un modelo único en su género.
Cómo funciona
Los distritos escolares que desarrollan una escuela P-TECH están listos para repensar los patrones tradicionales de inscripción de estudiantes, personal, currículo y programación. Debido a esto, los departamentos u oficinas que supervisan el plan de estudios y la instrucción, la inscripción de estudiantes, la educación profesional y técnica, las instalaciones y las políticas académicas deben participar en la creación y el apoyo continuo de una escuela P-TECH.
Los distritos también deben estar dispuestos a trabajar en estrecha colaboración con socios externos. Las aportaciones de los asociados de los colegios comunitarios y de la industria conforman una serie de decisiones a nivel escolar, desde el plan de estudios hasta los apoyos, que tradicionalmente son competencia exclusiva del distrito.
Socios exitosos de la escuela secundaria
- Tener un líder y personal de la escuela dedicado
- Utilizar un espacio dedicado
- Ofrecer un reclutamiento abierto de estudiantes basado en el interés de los mismos
- Tener un plan de estudios que integre los cursos de la escuela secundaria con los cursos de la universidad, para permitir a los estudiantes obtener un diploma de la escuela secundaria y un título postsecundario
- Colaborar con una industria para integrar las experiencias del lugar de trabajo, incluidas las oportunidades de tutoría y pasantías
- Colaborar con el Community College Partner para proporcionar a los estudiantes apoyo y orientación individual durante sus años de escuela secundaria y cuando los estudiantes empiecen a tomar clases en la universidad
Socios de la escuela secundaria P-TECH
deben ser flexibles pero firmes
Un currículo riguroso y enfocado es el sello de cualquier escuela exitosa, pero es particularmente importante para el modelo P-TECH. La escuela no tiene prerrequisitos o pruebas de admisión y se compromete a graduar a todos los estudiantes dentro de seis años con un título AAS reconocido por la industria.
Por esta razón, las actividades de instrucción de una escuela P-TECH deben ser diseñadas cuidadosamente y con un propósito. El plan de estudios debe dirigirse a ayudar a todos los estudiantes a desarrollar las habilidades y conocimientos que necesitan para graduarse de la escuela secundaria, obtener un título de AAS, y ser elegibles para un trabajo del siglo 21, independientemente de su nivel al entrar en el programa.
Un programa que incluya tanto cursos de secundaria como de universidad puede ser difícil de construir. El objetivo es combinar los dos contextos de aprendizaje en un alcance y una secuencia sin fisuras para permitir a los estudiantes progresar y satisfacer las crecientes demandas del programa.
El programa se centra principalmente en el inglés, las matemáticas, el aprendizaje en el lugar de trabajo y los cursos técnicos. Estos deben ser diseñados para apoyarse y reforzarse mutuamente y para desarrollar el conocimiento y las habilidades de los estudiantes en el campo profesional correspondiente.
Además, es vital que los socios de la escuela secundaria aporten su experiencia en materia de planes de estudio, normas de aprendizaje, programación y pedagogía al modelo, al tiempo que se abren a la innovación y a nuevas formas de trabajo.