Koulun kumppani

Koulupiirit, jotka kehittävät P-TECH-koulun, ovat valmiita harkitsemaan uudelleen perinteisiä opiskelijoiden ilmoittautumis-, henkilöstö-, opetussuunnitelmaa ja aikataulutuksia. Tämän vuoksi osastojen tai toimistojen, jotka valvovat opetussuunnitelmaa ja opetusta, opiskelijoiden ilmoittautuminen, ura ja tekninen koulutus, tilat ja akateeminen politiikka on otettava mukaan luomiseen ja jatkuvaan tukeen P-TECH koulussa.

Piirien on myös oltava halukkaita tekemään tiivistä yhteistyötä ulkopuolisten kumppaneiden kanssa. Yhteisöopistojen yhteistyökumppanien ja teollisuuskumppanien panos muokkaa erilaisia koulutason päätöksiä opetussuunnitelmasta tukiin, jotka ovat perinteisesti piirin ainoan kämmennäköisenä.

• On oma koulun johtaja ja henkilöstö
• Käytä erillistä tilaa
• Tarjoa avointa opiskelijarekrytointia opiskelijoiden kiinnostuksen perusteella
• On opetussuunnitelma, joka yhdistää lukion kursseja college työselostus, jotta opiskelijat voivat ansaita lukion tutkintotodistus ja keskiasteen jälkeinen tutkinto
• Tee yhteistyötä alan kanssa työkokemusten, kuten mentoroinnin ja harjoittelumahdollisuuksien, integroimiseksi
• Tee yhteistyötä Community College Partnerin kanssa tarjotaksesi opiskelijoille yksilöllistä tukea ja ohjausta lukiovuosinaan ja kun opiskelijat alkavat käydä yliopistotunneilla

P-TECH lukion yhteistyökumppanit
oltava joustava mutta luja

Tiukka ja keskittynyt opetussuunnitelma on tunnusmerkki tahansa onnistunut koulu, mutta se on erityisen tärkeää P-TECH Malli. Koululla ei ole edellytyksiä tai testausta maahanpääsyn ja on sitoutunut valmistumaan kaikki opiskelijat kuuden vuoden kuluessa alan tunnustettu AAS tutkinto.

Tästä syystä P-TECH-koulun opetustoiminta on suunniteltava huolellisesti ja määrätietoisesti. Opetussuunnitelman on ajettava kohti auttaa kaikkia opiskelijoita kehittämään taitoja ja tietoa he tarvitsevat jatko lukion, ansaita AAS tutkinto, ja olla oikeutettu 21st Century työtä, riippumatta niiden taso tullessaan ohjelmaan.

Aikataulu, joka sisältää sekä lukion kursseja ja college kursseja voi olla haastavaa rakentaa. Tavoitteena on yhdistää kaksi oppimisympäristöä saumattomaan Scope & Sequenceiin, jotta opiskelijat voivat edetä ja vastata ohjelman kasvavien vaatimusten täyttämiseen.

Ohjelma keskittyy pääasiassa englantiin, matematiikkaan, työpaikan oppimiseen ja teknisiin kursseihin. Ne olisi suunniteltava siten, että ne tukevat ja vahvistavat toisiaan ja kehittävät opiskelijoiden tietämystä ja taitoja asianomaisella ammattialalla.

Lisäksi on erittäin tärkeää, että high school -kumppanit tuovat mallin asiantuntemuksensa opetussuunnitelman, oppimisstandardien, ohjelmoinnin ja pedagogiikan ympärille samalla, kun ne ovat avoimia innovoinnille ja uusille työskentelytavoille.