У цій діяльності студенти дізнаються про заяви про досягнення, включаючи корисну формулу для їх написання. Вони дізнаються, чому ці типи заяв є важливими та корисними, коли ви створюєте своє резюме, оскільки вони показують потенційним роботодавцям, що ви зробили, і вплив ваших дій.
Студенти будуть переглядати приклади досягнень заяви, практика складання своїх власних, а потім парі, щоб дати зворотний зв'язок про заяви один одного.
Порада щодо обрамлення:
Поясніть студентам: найкращий спосіб показати роботодавцю, що ви можете зробити для них, - це розповісти їм, чого ви вже досягли. Ось чому так важливо не тільки розповісти потенційним менеджерам з найму, що ви зробили у своїх минулих ролях, але і вплив ваших дій. Зробіть кожне слово графом!
Необов'язково: ви можете показати цей відеокліп (3:04).
Поясніть, що таке заяви про досягнення і як вони можуть бути використані в резюме, щоб продемонструвати свою кваліфікацію:
"Звіти про досягнення дають роботодавцям знати про ваші унікальні досягнення. Крім простого списку обов'язків або обов'язків, заяви про досягнення показують, як ваша робота створила вплив.
Поділіться цією формулою для розробки сильних кульових точок: Що + Так що?
Поясніть, що студенти повинні використовувати конкретні приклади і кількісно оцінювати результати, коли вони можуть показати масштаби своєї роботи.
Перегляньте кілька прикладів, які відображають важливість передавальних навичок:
Репетитор з математики: «Допоміг однокурсникам середньої школи зрозуміти і застосувати ключові математичні концепції, а також підготуватися до іспитів. Мені вдалося допомогти моїм тюкам підняти свої математичні оцінки в середньому на 20%"
Помічник керівника по догляду за дітьми: «Створив безпечне, приємне і збагачуюче середовище для дітей у віці 5-12 років, проектуючи, готуючи і ведучи різноманітні заходи в приміщенні і на свіжому повітрі, дотримуючись при цьому відповідних протоколів безпеки».
Волонтер Центру крові: «Розроблено презентацію PowerPoint та плакат, що підсумовує, як і чому брати участь у місцевому кровопролитті, щоб підвищити обізнаність про важливість донорства крові в нашій громаді.
Попросіть студентів подумати про один або два своїх відповідних дослідів, а потім скласти деякі заяви про досягнення, які демонструють свою кваліфікацію потужно і лаконічно. Заохочуйте їх використовувати дієслова здатності на роздатковому матеріалі для активності.
Об'єднайте студентів разом, щоб поділитися своїми проектами заяв про досягнення. Попросіть студентів дати зворотний зв'язок (світіння і зростання), пам'ятаючи про що + так що? Формула.
Додаткове розширення (15 хвилин):
Дайте студентам 10 хвилин, щоб переглянути зразки вакансій, які звучать цікаво для них, навіть якщо вони ще не готові подати заявку на роботу. Наведіть їх на конкретні джерела або надайте зразок публікацій про вакансії початкового рівня з різних галузей промисловості. Попросіть їх уважно прочитати вакансії, приділяючи особливу увагу тому, як роботодавець описує свого ідеального кандидата. Вони можуть шукати підказки в розділах кваліфікації, обов'язків та резюме.
Попросіть студентів потім подумати про те, які з їхніх сильних сторін, навичок та досвіду збігаються зі списками бажань роботодавців? Вони можуть черпати зі своєї оплачуваної та волонтерської роботи, а також зі школи та особистого життя. Попросіть студентів розглянути which їх атрибути відрізняють вас від інших кандидатів? Які атрибути варті їх зусиль для подальшого розвитку? Заохочуйте їх ставити деякі розумні цілі.
Самооцінка: Дайте студентам можливість подумати про цю діяльність і встановити цілі.
Якщо ви хочете глибше копнути в навчанні навичкам інтерв'ю та дати своїм студентам більше практики, ознайомтеся зOpen P-TECHсамостійні студентські курси.
* Примітка: Вам потрібно буде зареєструватися для Open P-TECH для доступу до цього вмісту.
