ನಿಮ್ಮ ರೆಸ್ಯೂಮ್ ವಿಷಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಯುವುದು

ಫ್ರೇಮಿಂಗ್ ಸುಳಿವು:

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ: ಉದ್ಯೋಗದಾತರಿಗೆ ನೀವು ಅವರಿಗೆ ಏನು ಮಾಡಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಉತ್ತಮ ಮಾರ್ಗವೆಂದರೆ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಏನು ಸಾಧಿಸಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುವುದು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಿಮ್ಮ ಹಿಂದಿನ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಸಂಭಾವ್ಯ ನೇಮಕಾತಿ ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಹೇಳುವುದು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಹೇಳುವುದು ತುಂಬಾ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪದವನ್ನು ಎಣಿಸಿ! 

ಐಚ್ಛಿಕ: ನೀವು ಈ ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಲಿಪ್ ಅನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಬಯಸಬಹುದು (3:04).

ಸಾಧನೆಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ಯಾವುವು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವುಗಳನ್ನು ರೆಸ್ಯೂಮ್ ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಬಳಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:

"ಸಾಧನೆಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ನಿಮ್ಮ ವಿಶಿಷ್ಟ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಉದ್ಯೋಗದಾತರಿಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ. ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಅಥವಾ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ಸರಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮೀರಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸವು ಹೇಗೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಿತು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಾಧನೆಯ ಹೇಳಿಕೆಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ."

ಬಲವಾದ ಬುಲೆಟ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಈ ಸೂತ್ರವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ: ಏನು + ಹಾಗಾದರೆ ಏನು? 

• ಏನು = ನೀವು ಸಾಧಿಸಿದ ಅಥವಾ ಅದಕ್ಕೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿದ್ದ ಕಾರ್ಯ 
• ಏನೀಗ? = ನಿಮ್ಮ ಕ್ರಿಯೆಗಳ ಫಲಿತಾಂಶ ಅಥವಾ ಪರಿಣಾಮ, ಅಥವಾ ನೀವು ಮಾಡಿದ ಕೆಲಸದ ಹಿಂದಿನ ತರ್ಕ  

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ತೋರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾದಾಗ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸಬೇಕು ಎಂದು ವಿವರಿಸಿ.

ವರ್ಗಾಯಿಸಬಹುದಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುವ ಕೆಲವು ಉದಾಹರಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ: 

ಪೀರ್ ಮ್ಯಾಥ್ ಟ್ಯೂಟರ್: "ಸಹ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರಮುಖ ಗಣಿತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಸಿದ್ಧರಾಗಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. ನನ್ನ ಟ್ಯೂಟಿಗಳು ತಮ್ಮ ಗಣಿತ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ಸರಾಸರಿ 20% ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ." 

ಸಹಾಯಕ ಶಿಶುಪಾಲನಾ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ: "ಸೂಕ್ತ ಸುರಕ್ಷತಾ ಶಿಷ್ಟಾಚಾರಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವಾಗ, ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ಒಳಾಂಗಣ ಮತ್ತು ಹೊರಾಂಗಣ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸುವ ಮೂಲಕ 5-12 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷಿತ, ಆನಂದದಾಯಕ ಮತ್ತು ಶ್ರೀಮಂತ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಿತು." 

ಬ್ಲಡ್ ಸೆಂಟರ್ ಸ್ವಯಂಸೇವಕ: "ನಮ್ಮ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ರಕ್ತದಾನದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜಾಗೃತಿ ಮೂಡಿಸಲು, ಸ್ಥಳೀಯ ರಕ್ತ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಏಕೆ ಭಾಗವಹಿಸಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವ ಪವರ್ ಪಾಯಿಂಟ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಮತ್ತು ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಿತ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ, ನಂತರ ಅವರ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಶಕ್ತಿಯುತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ ಪ್ರದರ್ಶಿಸುವ ಕೆಲವು ಸಾಧನೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿ. ಚಟುವಟಿಕೆಕರಪತ್ರದಲ್ಲಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ತಮ್ಮ ಕರಡು ಸಾಧನೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ. ಏನು + ಆದ್ದರಿಂದ ಏನು? ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನದಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಂಡು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಯನ್ನು (ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಬೆಳವಣಿಗೆ) ನೀಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ? ಸೂತ್ರ.

ಐಚ್ಛಿಕ ವಿಸ್ತರಣೆ (15 ನಿಮಿಷಗಳು): 

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇನ್ನೂ ಉದ್ಯೋಗಗಳಿಗೆ ಅರ್ಜಿ ಸಲ್ಲಿಸಲು ಸಿದ್ಧರಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅವರಿಗೆ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿ ಧ್ವನಿಸುವ ಮಾದರಿ ಉದ್ಯೋಗ ಪೋಸ್ಟಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲು 10 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ನೀಡಿ. ಅವುಗಳನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮೂಲಗಳಿಗೆ ಸೂಚಿಸಿ, ಅಥವಾ ವಿವಿಧ ಕೈಗಾರಿಕೆಗಳಿಂದ ಪ್ರವೇಶ ಮಟ್ಟದ ಉದ್ಯೋಗ ಪೋಸ್ಟಿಂಗ್ ಗಳ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿ. ಉದ್ಯೋಗದಾತರು ತಮ್ಮ ಆದರ್ಶ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಗಮನ ವನ್ನು ನೀಡುವ ಮೂಲಕ, ಕೆಲಸದ ಪೋಸ್ಟಿಂಗ್ ಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಓದಲು ಅವರಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ. ಅವರು ಸುಳಿವುಗಳಿಗಾಗಿ ಅರ್ಹತೆಗಳು, ಕರ್ತವ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಸಾರಾಂಶ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ನೋಡಬಹುದು.

ನಂತರ ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಆಶಯ ಪಟ್ಟಿಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ಯಾವುದು ಅತಿಕ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ? ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಂಬಳದ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಕೆಲಸದಿಂದ ಮತ್ತು ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಿಂದ ಪಡೆಯಬಹುದು. ಇತರ ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸುವ ಅವರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪರಿಗಣಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ತಿಳಿಸಿ? ಯಾವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಲು ಅವರ ಪ್ರಯತ್ನಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾಗಿವೆ? ಕೆಲವು ಸ್ಮಾರ್ಟ್ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ.

ಸ್ವಯಂ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಲು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡಿ.