Finanţare
Asigurarea unei finanțări adecvate pentru școlile P-TECH este esențială pentru sustenabilitatea continuă. statele membre au identificat diferite modalități de a finanța modelul și de a asigura reproducerea de înaltă calitate. Fiecare stat trebuie să determine cel mai bun mecanism pentru aducerea P-TECH la scară în cadrul statului.
Finanțarea școlilor publice
Majoritatea cheltuielilor de funcționare ale unei școli P-TECH sunt acoperite de finanțarea districtului școlar local.
Multe districte finanțează școli pe baza unei formule pe cap de locuitor. Această abordare alocă o anumită sumă per student, unii elevi, ar fi cei cu planuri individuale de educație, primind mai mult decât alții. Diferite tipuri de finanțare district, ar fi titlul federal 1 granturi pentru elevii cu venituri mici, sunt, de asemenea, surse importante de sprijin pentru școlile P-TECH. De obicei, această finanțare va acoperi majoritatea personalului liceului, inclusiv directorul, profesorii, consilierii de orientare și personalul de sprijin.
La unele școli P-TECH, elevii vor rămâne înscriși în liceu și nu au absolvit oficial din program până când nu au finalizat complet șase ani. Acest lucru permite școlii de a genera finanțare pe cap de locuitor pentru toți elevii pentru toți cei șase ani ai programului.
În anii următori, atunci când studenții petrec cea mai mare parte a timpului lor în cursuri de colegiu, o parte din finanțarea districtului pot fi folosite pentru a compensa cheltuielile legate de cursuri de colegiu.
Finanțarea carierei și a educației tehnice
Recunoscând că școlile care au ca scop pregătirea elevilor pentru cariere suportă adesea cheltuieli suplimentare, statele și districtele școlare locale primesc finanțare de la Departamentul de Educație al SUA pentru a sprijini școlile Career & Technical Education (CTE) prin Legea Carl D. Perkins.
Departamentele de stat ale educației determină de obicei metoda de distribuire a fondurilor Perkins, precum și alte fonduri de stat pentru a sprijini programele de pregătire a carierei. Cu toate acestea, cele mai multe școli CTE primi un supliment la bugetul lor de bază pe cap de locuitor. Acest supliment ar trebui să acopere cheltuielile legate de programul CTE, inclusiv coordonatorul de învățare la locul de muncă, coordonatorul de internship și echipamentele legate de zona de carieră aleasă.
Finanțarea cursurilor de colegiu
P-TECH școli trebuie să acopere, de asemenea, costurile legate de cursuri de colegiu - în primul rând de școlarizare, instruire, și manuale. Fiecare parteneriat local trebuie să colaboreze pentru a identifica sursele de finanțare pentru aceste costuri. Unele state oferă finanțare pentru "înscriere duală" programe.
Aceste fonduri sunt de obicei furnizate colegiilor care oferă cursuri de credit-poartă pentru elevii de liceu, și poate fi o opțiune bună pentru finanțarea P-TECH în aceste state.
În alte state și districte, colegiul poate renunța sau reduce costul cursurilor de colegiu. În alte situații, organizațiile de caritate locale pot oferi finanțare.
De exemplu, într-un oraș, costurile cursurilor universitare sunt împărțite de colegiul comunitar și de entitatea educațională locală.
Aceste cheltuieli includ articole ar fi:
- Un lider de școală dedicat și personal
- Instructori de colegiu
- Manuale de colegiu
- Colaborarea dintre liceu și facultate
- Poziția de legătură a colegiului
Cele două sisteme au creat politici care au ca scop reducerea cheltuielilor totale legate de cursuri de credit colegiu.
Pentru orice secțiune a unui curs de colegiu, care include în primul rând elevii de liceu (de exemplu, un curs de cohortă), programul acoperă doar costul de instructor de curs, mai degrabă decât de școlarizare completă pentru fiecare student.
În unele cazuri, un profesor de liceu poate fi aprobat pentru a preda un curs la nivel de colegiu, ca parte a lui / ei sarcină de predare regulate. În aceste cazuri, costul incremental al instrucțiunilor este, în esență, zero. Acest lucru se datorează faptului că profesorii nu pot fi plătiți din două surse pentru un singur curs. Rețineți că acest scenariu depinde de profesorul care îndeplinește toate criteriile pe care departamentul colegiu a stabilit pentru instructorii săi.
Spre sfârșitul programului, studenții se vor muta în cursuri tipice colegiu, integrate în cu alți studenți. În aceste cazuri, programul trebuie să acopere costul integral al școlarizării pentru student.