業界パートナー
インダストリー・パートナー（複数の企業が参加している場合はパートナー）は 成長率の高い業界を代表し、その業界が求めるスキルや資質に関する洞察を 業界パートナーは、成長著しい業界を代表し、将来の従業員に求めるスキルや資質についての見識を持ち また、これらのスキルや資質を学生に育成することを約束します。 学生の育成を約束します。産業パートナーは、必要とされている分野と雇用の成長を見越して 産業パートナーは、必要としている分野や仕事の成長を見越して、資格のある従業員が持つべき仕事のスキルやトレーニングについて説明します。 トレーニングについて説明しています。
どのように動作するか
この情報をもとに、インダストリー・パートナー、コミュニティ・カレッジ 高校のパートナーは、学生がキャリアを始めるための最適な基盤を提供する準学士号を選択します。 学生がキャリアをスタートするための最適な基盤を提供する準学士号を選択します。業界パートナーは また、業界パートナーは、メンタリングを通じて学生の学習に貢献します。 カリキュラムの開発、現場視察、インターンシップなどの 職場での学習体験を提供します。
P-TECHスクールへの積極的な関与は、多くの場合、企業の社会貢献担当者のリーダーシップによってもたらされます。 P-TECHスクールへの積極的な関与は、企業市民活動の専門家のリーダーシップによるものが多いのですが、同時に 積極的にP-TECHスクールに参加するためには、インダストリー・パートナーが自社の力を最大限に発揮する必要があります。 積極的にP-TECHスクールに参加するには、企業市民としてのリーダーシップが必要です。これには、人事担当者、第一線のマネージャー、技術専門家、社内トレーナー、マーケティング担当者などが含まれます。 人事担当者、現場のマネージャー、技術者、社内トレーナー、マーケティング担当者 社内の専門的な開発スタッフなどです。
一部の地域では、地元企業の特徴を考慮して、かなり大規模な産業パートナーを特定する必要があるかもしれません。 地域によっては、指導者やインターンシップを含む適切なサポートを提供するために、かなり大規模な産業パートナーを特定する必要があります。 メンターやインターンシップの機会など、適切なサポートを提供するためには 機会を提供する必要があります。このような場合には、地元の工業会や商工会議所、労働力投資委員会などが このような場合には、労働力開発の経験がある地元の業界団体、商工会議所、労働力投資委員会、その他の地元の このような場合、地元の工業会、商工会議所、労働力投資委員会など、労働力開発や地域連携の経験がある このような場合には、産業パートナーを代表して、計画段階での 産業パートナーを代表して計画段階に参加することができます。 また、校長が個々の企業をリクルートする時間を制限することもできます。
P-TECHについてのパートナーの声
今日、技術系の仕事の多くは、必ずしも大学の学位を必要としないことがわかっています。このような学生に焦点を当ててサポートすることができれば、これらの仕事に就くための教育とスキルを身につけることができます。これは私たち全員にとって有益なことであり、地域社会の一員としてのアメリカン航空にとっても素晴らしい機会です」。
アメリカン航空 テクノロジー＆トランスフォーメーション部門ディレクターアナ・トレス氏
チェコ共和国の学生や卒業生は、高いレベルの理論的知識を持っていますが、実践的な経験はありません。P-TECHは、このギャップを埋めるのに役立ちます。私たちは、チェコ共和国におけるIBMの最初のP-TECH産業パートナーになれたことを光栄に思います。"
ボッシュ・ディーゼル s.r.o. 人事部部長パベル・クルシチカ氏
グローバルファウンドリーズは、ハドソンバレーとグレーターキャピタルディストリクト地域にある4つのP-TECHの業界パートナーであることを誇りに思っています。学生に専門的なスキルについて話したり、高度な製造分野に関するパネルディスカッションに参加したりする重要な機会を提供しています。P-TECHプログラムを修了した学生は、次世代の技術者、未来のエンジニア、リーダーとして重要な役割を担っています。"
Tara McCaughey, Lead, Education and Workforce Development, Global Foundries
私たちは、人材やコミュニティに投資する必要がありました。それは、第一に、それが正しいことだからです。私たちには、高校生活のおそらく4年間、彼らを形成し、他の教育機関から選ぶどの学生よりも私たちをよく知っているようにする機会があったのです。
トンプソン・ロイター社 コミュニティ・リレーションズ担当ディレクターゲイブ・マディソン氏
教育を大切にすることが、課題に立ち向かい、社会的・経済的にプラスの効果をもたらす唯一の方法であると理解しています。私たちは、次世代のプロフェッショナルにふさわしい有望な未来を手に入れるため、デジタル教育の方法論をさらに進化させています。"
ジェファーソン・ロモン氏（Fundação Bradesco副社長
P-TECH Industry Coalition の詳細をご覧になり、さまざまな方法で参加することができます。
成功している業界のパートナー
- 産業界のリエゾン（学校に常勤する従業員）の任命 コミットメントを実行する
- エントリー層のニーズを詳細に把握したスキルマップを活用する
- メンタリング、現場見学、講演、プロジェクトデイ、有給インターンシップなどの仕事体験に参加する。 現場見学、講演、プロジェクトデイ、有給インターンシップ
- 卒業生の就職を「第一志望」にすることを約束する
- 高校やコミュニティカレッジのパートナーと協力して 仕事の経験が高校や大学の授業に組み込まれていることを カレッジのコースワークと
コースワークとキャリアのつながり
P-TECHスクールでは、学生が将来のキャリアについて理解を深め P-TECHスクールは、生徒が将来のキャリアへの理解を深め、就職後に活躍するために必要なスキルや経験を P-TECHスクールは、学生が将来のキャリアへの理解を深め、就職後に活躍するために必要なスキルと経験を身につけることを可能にします。産業界のパートナー は、P-TECHスクールの発展に欠かせない存在です。企業パートナーの 産業界のパートナーが参加することで、学生が授業と実地体験、そして実社会とのつながりを コースワーク、現場での経験、そして職場で求められる「実社会」とのつながりを 職場で期待されていることを理解することができます。このようなつながりは、学生のモチベーションを高め このようなつながりは、学生の成功につながるモチベーションとサポートのメカニズムとなります。
P-TECHスクール開発の初期段階の一つとして、産業パートナーは 産業界のパートナーが中心となって、スキルマッピングのプロセスを行います。 新入社員が必要とする具体的な技術的、学術的、専門的なスキルを 新入社員が必要とする具体的な技術的、学術的、専門的なスキルを特定することから始まります。識別された後は、これらの仕事で成功するために必要な主要 その仕事で成功するために必要な主要なスキルを詳細に説明し 最終的には6年間のカリキュラムを作成します。 最終的には、学生のための6年間のカリキュラムを作成します。スキルマップは 技能マップは、学生が十分な技能と経験を身につけていることを保証するものです。 このスキルマップは、学生が十分なスキルと経験を身につけ、やりがいのある仕事に就くための やりがいのある仕事に就くための十分なスキルと経験を身につけることができます。
産業界のパートナーを統合することで、学生たちは仕事を獲得するための最初の一歩を約束されることになります。 これもP-TECHモデルのユニークな点です。 モデルのユニークな点です。就職を保証するものではありませんが、この約束は学生に 就職を保証するものではありませんが、この約束は、学生が6年後にAASを卒業すれば 自分のスキルや経験に見合ったポジションの面接を受けることができます。 面接の機会を得ることができます。