พันธมิตรอุตสาหกรรม
คู่ค้าอุตสาหกรรม หรือคู่ค้า ที่เกี่ยวข้อง — แสดงถึงอุตสาหกรรมที่มีการเติบโตสูงและนํา ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับทักษะและคุณภาพที่พวกเขาแสวงหาในอนาคต พนักงานและมุ่งมั่นที่จะส่งเสริมทักษะเหล่านั้นและ คุณภาพในนักเรียน มองไปข้างหน้าไปยังพื้นที่ที่ต้องการและ การเติบโตของงานพันธมิตรอุตสาหกรรมอธิบายทักษะการทํางานและ การฝึกอบรมพนักงานที่มีคุณสมบัติเหมาะสมควรมี
วิธีการทํางาน
การใช้ข้อมูลนี้, พันธมิตรอุตสาหกรรม, วิทยาลัยชุมชน และพันธมิตรโรงเรียนมัธยมเลือกปริญญาร่วมที่ให้ รากฐานที่ดีที่สุดสําหรับนักเรียนที่จะเริ่มต้นอาชีพ อุตสาหกรรม พันธมิตรยังมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ของนักเรียนผ่านการให้คําปรึกษา การพัฒนาหลักสูตรการเยี่ยมชมไซต์การฝึกงานและอื่น ๆ ประสบการณ์การเรียนรู้ในที่ทํางาน
ในขณะที่การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในโรงเรียน P-TECH มักจะผ่าน ความเป็นผู้นําของผู้เชี่ยวชาญด้านการเป็นพลเมืองขององค์กรก็ ต้องการพันธมิตรอุตสาหกรรมที่จะใช้กําลังอย่างเต็มที่ของพวกเขา บริษัท ซึ่งรวมถึงเจ้าหน้าที่ทรัพยากรบุคคลผู้จัดการแนวหน้า ผู้เชี่ยวชาญด้านเทคนิคผู้ฝึกสอนภายในบริษัทเจ้าหน้าที่การตลาดและ พนักงานพัฒนามืออาชีพภายในองค์กร
ในบางพื้นที่เนื่องจากโปรไฟล์ของธุรกิจในท้องถิ่นอาจเป็น ที่จําเป็นในการระบุกลุ่มพันธมิตรอุตสาหกรรมที่ค่อนข้างใหญ่ ให้การสนับสนุนอย่างเพียงพอ รวมถึงพี่เลี้ยงและการฝึกงาน โอกาส ในกรณีเหล่านี้สมาคมอุตสาหกรรมท้องถิ่น หอการค้า, คณะกรรมการการลงทุนแรงงานหรือท้องถิ่นอื่นๆ กลุ่มธุรกิจที่มีประสบการณ์ในการพัฒนาบุคลากรและ ความร่วมมือของชุมชนอาจเป็นตัวกลางที่มีประโยชน์มากในการ เป็นตัวแทนของคู่ค้าในอุตสาหกรรมในขั้นตอนการวางแผนและเพื่อ จํากัดเวลาของอาจารย์ใหญ่ในการสรรหาธุรกิจแต่ละแห่ง
สิ่งที่พันธมิตรของเราพูดถึง P-TECH
เรารู้ว่างานเทคโนโลยีจํานวนมากในปัจจุบันไม่จําเป็นต้องมีการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยเต็มรูปแบบ หากเราสามารถมุ่งเน้นและสนับสนุนนักเรียนเหล่านี้เราสามารถได้รับการศึกษาและทักษะในการแข่งขันสําหรับงานเหล่านี้ ซึ่งเป็นสิ่งที่ P-TECH ทํา นี่คือสิ่งที่ดีสําหรับเราทุกคนและเป็นโอกาสที่ดีสําหรับ American Airlines ในฐานะพลเมืองในชุมชน"
Ana Torres, ผู้อํานวยการ, เทคโนโลยี & การเปลี่ยนแปลง, อเมริกันแอร์ไลน์
นักศึกษาและผู้สําเร็จการศึกษาในสาธารณรัฐเช็กมีความรู้ทางทฤษฎีในระดับสูง แต่ไม่ใช่ประสบการณ์จริง P-TECH จะช่วยให้เราเชื่อมช่องว่างนี้ เรารู้สึกเป็นเกียรติที่ได้เป็นพันธมิตรอุตสาหกรรม P-TECH รายแรกสําหรับ IBM ในสาธารณรัฐเช็ก"
Pavel Krsičkaหัวหน้าฝ่ายบุคลากร Bosch Diesel s.r.o
โรงหล่อทั่วโลกมีความภาคภูมิใจที่ได้เป็นพันธมิตรในอุตสาหกรรมกับ P-TECHs สี่แห่งในภูมิภาค Hudson Valley และ Greater Capital District ซึ่งเป็นโอกาสสําคัญในการพูดคุยกับนักเรียนเกี่ยวกับทักษะวิชาชีพและมีส่วนร่วมในการอภิปรายเกี่ยวกับสาขาการผลิตขั้นสูง นักเรียนที่จบหลักสูตร P-TECH เป็นส่วนสําคัญของช่างเทคนิควิศวกรและผู้นํารุ่นใหม่"
Tara McCaughey, นํา, การศึกษาและการพัฒนาแรงงาน, โรงบ่มดานทั่วโลก
เราจําเป็นต้องลงทุนในความสามารถลงทุนในชุมชนเพราะอันดับหนึ่งมันเป็นสิ่งที่ถูกต้องที่จะทํา แต่หมายเลขสองมีนักเรียนไม่มากที่เรากําลังรับสมัครจากสถาบันเหล่านี้ที่รู้ว่าทอมป์สันรอยเตอร์คืออะไร เรามีโอกาสที่จะปั้นและรูปร่างพวกเขาเป็นเวลาสี่ปีของอาชีพมัธยมของพวกเขาไปยังที่ที่พวกเขาจะรู้จักเราดีกว่านักเรียนคนอื่น ๆ ที่เราจะเลือกจากสถาบันอื่น ๆ "
Gabe Madisonผู้อํานวยการฝ่ายชุมชนสัมพันธ์ Thompson Reuters
เราเข้าใจว่าการประเมินค่าการศึกษาเป็นวิธีเดียวที่จะเผชิญกับความท้าทายและส่งเสริมผลกระทบทางสังคมและเศรษฐกิจในเชิงบวก เรากําลังก้าวไปอีกขั้นหนึ่งในวิวัฒนาการของวิธีการศึกษาดิจิทัลของเราเพื่อให้ผู้เชี่ยวชาญรุ่นใหม่มีอนาคตที่มีแนวโน้มที่พวกเขาสมควรได้รับ"
เจฟเฟอร์สัน โรมอน รองผู้อํานวยการ Fundação Bradesco
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวร่วมอุตสาหกรรมของ P-TECH และสำรวจวิธีต่างๆที่คุณสามารถมีส่วนร่วมได้
พันธมิตรอุตสาหกรรมที่ประสบความสําเร็จ
- มอบหมายผู้ประสานงานอุตสาหกรรมพนักงานที่โรงเรียนเต็มเวลา เพื่อดําเนินการตามข้อผูกพัน
- ใช้แผนผังทักษะที่ให้รายละเอียดความต้องการของานระดับต้น
- มีส่วนร่วมในประสบการณ์การทํางานที่มีการให้คําปรึกษาเว็บไซต์ การเยี่ยมชม, วิทยากร, วันโครงการ, การฝึกงานที่ได้รับค่าจ้าง
- มุ่งมั่นที่จะให้บัณฑิต"เป็นคนแรก"สําหรับงาน
- ร่วมมือกับโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยชุมชนพันธมิตรเพื่อ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าประสบการณ์การทํางานถูกรวมเข้ากับโรงเรียนมัธยมและ หลักสูตรของวิทยาลัย
ความเชื่อมโยงระหว่างการเรียนการสอนและอาชีพ
โรงเรียน P-TECH ช่วยให้นักเรียนขยายความเข้าใจ อาชีพที่มีศักยภาพและช่วยให้พวกเขาได้รับทักษะที่แน่นอนและ ประสบการณ์ที่พวกเขาจะต้องเจริญเติบโตเมื่อได้รับการว่าจ้าง พันธมิตรอุตสาหกรรม เป็นส่วนสําคัญในการพัฒนาโรงเรียน P-TECH ของพวกเขา การมีส่วนร่วมช่วยให้นักเรียนเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างพวกเขา หลักสูตรประสบการณ์ภาคสนามและความคาดหวัง "โลกแห่งความจริง" ของที่ทํางาน การเชื่อมต่อเหล่านี้ทําหน้าที่เป็นแรงจูงใจและ กลไกการสนับสนุนที่นําไปสู่ความสําเร็จของนักเรียนมากขึ้น
เป็นหนึ่งในขั้นตอนแรกในการพัฒนาโรงเรียน P-TECH อุตสาหกรรม คู่ค้านํากระบวนการแม็ปทักษะที่เริ่มต้นด้วย ระบุด้านเทคนิคนักวิชาการและวิชาชีพเฉพาะ ทักษะที่งานระดับเริ่มต้นต้องการ เมื่อระบุแล้ว กุญแจ ทักษะที่จําเป็นสําหรับความสําเร็จในงานเหล่านี้มีรายละเอียดและ ย้อนกลับแมปกับเส้นทางการศึกษาระดับวิทยาลัยที่มีอยู่และ ในที่สุดหลักสูตรหกปีสําหรับนักเรียน แผนผังทักษะ ช่วยให้นักเรียนมีทักษะและประสบการณ์เพียงพอ ที่จะได้รับตําแหน่งที่จะนําไปสู่ความท้าทายมากขึ้น และอาชีพที่คุ้มค่า
การบูรณาการพันธมิตรอุตสาหกรรมยังให้สัญญากับนักเรียน เป็นคนแรกในสายงานอีกแง่มุมที่เป็นเอกลักษณ์ของ P-TECH แบบ ในขณะที่ไม่ได้รับประกันการจ้างงานสัญญานี้ส่งสัญญาณ กับนักเรียนว่าถ้าพวกเขาจบการศึกษากับ AAS ในหกปีพวกเขา จะได้รับโอกาสในการสัมภาษณ์ตําแหน่งที่เปิด สอดคล้องกับทักษะและประสบการณ์ของพวกเขา