60 minutos
3 Atividades
Graus 9-12
Limite baixo, teto alto
Padrões de Núcleo Comum
Lição aprovada pelo Christa Camp
Você vai precisar de
5 min
Quando os alunos entram na sala de aula ou entram na sala de aula on-line, projete o slide que exibe as seguintes citações e perguntas. Você também pode usar uma ferramenta de colaboração como o Padlet e postar a pergunta lá.
"Os planos não valem nada, mas o planejamento é essencial". - Dwight D. Eisenhower
"Só porque você fez um bom plano, não significa que seja isso o que vai acontecer". - Taylor Swift
"Você não precisa ver a escadaria inteira, apenas dar o primeiro passo". - Martin Luther King Jr.
Alguma destas citações ressoa com você? Qual(is) e por quê? O que você acha que elas têm a ver com sua carreira futura? Tome cinco minutos para anotar o que você diria.
5-10 min
Convidar estudantes para compartilhar. Se você usar o Padlet, dê aos alunos a oportunidade de ler as respostas uns dos outros antes de compartilhá-las. Se você estiver ensinando pessoalmente, pode telefonar a frio ou pedir voluntários. On-line, você pode pedir aos alunos que digitem na caixa de bate-papo. Como os alunos estão compartilhando, anote os padrões que aparecem em suas respostas.
Uma vez que vários alunos partilham, enfatizar a importância de tomar decisões por razões fundamentais, não instrumentais.
Fazer algo por razões instrumentais significa que você pensa que sua ação é um meio para um fim, que vai levá-lo a um lugar específico. Mas e se isso não funcionar?
Fazer algo por razões fundamentais significa que você acha que sua ação é inerentemente valiosa, independentemente do que ela possa ou não levar a isso. O raciocínio fundamental é mais sustentável. Ele incentiva você a alinhar suas ações com seus valores, e permite que você tenha flexibilidade quando se trata de estabelecer objetivos de carreira.
"Você deve viver com uma certa ambigüidade sobre não saber o que vai acontecer a seguir, mas isso o mantém alerta para oportunidades e serendipidades inesperadas".
5-10 min
Em um mundo de trabalho em constante mudança e cada vez mais complexo, construir uma carreira é descobrir continuamente como você pode aplicar seus pontos fortes, paixões e trabalho duro no mundo, para fazer algo que importa.
Suporte de videoclipes:
Você também pode compartilhar perguntas adicionais de reflexão para as quais os estudantes podem voltar ao longo de sua jornada de carreira, como por exemplo:
