60 minutos de lição
3 Atividades
Graus 9-12
Limite baixo, teto alto
Padrões de Núcleo Comum
Lição aprovada pela Índia Miles
Você vai precisar de
5-7 min
Quando os alunos entram na sala de aula ou entram na sala de aula on-line, projete o slide que tem este cenário. Você também pode usar uma ferramenta de colaboração como o Padlet e postar a pergunta lá.
Imagine que você está indo a uma entrevista. O gerente de contratação diz: "Fale-me sobre você". Como você responde? Tome cinco minutos para anotar o que você diria.
5 min
1. Convidar estudantes para compartilhar. Se você usar o Padlet, dê aos alunos a oportunidade de ler as respostas uns dos outros antes de compartilhá-las. Se você estiver ensinando pessoalmente, pode telefonar a frio ou pedir voluntários. Online, você pode pedir aos alunos que digitem na caixa de bate-papo. Como os alunos estão compartilhando, anote os padrões que aparecem em suas respostas.
2. Uma vez que vários alunos compartilham, pergunte à classe se esta pergunta foi difícil de responder? Por que ou por que não? Pergunte-lhes se eles se sentiram preparados para responder. Mostre aos alunos este vídeo para aprofundar o depoimento se você achar útil e tiver tempo.
5 min
É provável que muitos estudantes achem isso difícil ou se sintam à vontade. Nem sempre é fácil falar de nós mesmos. Por onde começamos? O que é importante compartilhar? Como nos descrevemos sem parecer arrogantes? Reservar tempo para sentar, pensar e preparar uma resposta ponderada a perguntas como "por que você se encaixa bem neste trabalho?" e "onde você se vê em cinco anos?" nos ajuda a nos tornarmos mais autoconscientes.
Compartilhe com os alunos que eles terão em breve a oportunidade de entrevistar para empregos e/ou escolas. Compartilhe que você quer ensiná-los como se preparar e dar-lhes a oportunidade de praticar em sala de aula, para que se sintam prontos e confiantes quando chegar a hora.
