60分钟
3项活动
9-12年级
低门槛，高上限
共同核心标准
课程由克里斯塔-坎普批准
你需要
5分钟
当学生进入教室或在线登录教室时，投射出显示以下名言的幻灯片，以及问题。你也可以使用Padlet等协作工具，把问题贴在那里。
"计划是没有价值的，但规划是必不可少的。"- "德怀特-艾森豪威尔
"只是因为你做了一个很好的计划， 并不意味着这是什么会发生。"- 泰勒-斯威夫特
"你不必看到整个楼梯，只需迈出第一步。"- 马丁-路德-金
这些名言中是否有你的共鸣？哪一句，为什么？你认为它们与你未来的职业生涯有什么关系？花五分钟时间写下你想说的话。
5-10分钟
请学生分享出来。如果你使用Padlet，让学生在分享前有机会阅读对方的回答。如果你是亲自授课，你可以打电话或请志愿者。在网上，你可以让学生在聊天框里打字。在学生分享时，注意他们的回答中出现的模式。
几位学生分享后，强调决策的重要性，要有根本性而非工具性的原因。
出于工具性的原因做某件事情，意味着你认为你的行动是达到目的的手段，它将带你到某个特定的地方。但如果不成功呢？
出于根本原因做某件事情，意味着你认为你的行动本质上是有价值的，不管它可能会或可能不会导致什么。基本理由更具有可持续性。它鼓励你将你的行动与你的价值观相一致，并让你在设定职业目标时有灵活性。
"你必须带着某种不知道下一步会发生什么的模糊性生活，但它让你对意外的机会和偶然性保持警惕。"
5-10分钟
在不断变化和日益复杂的职场中，建立职业生涯就是要不断发现如何将自己的优势、激情和努力工作应用到这个世界上，去做一些重要的事情。
支持视频剪辑。
你还可以分享更多的思考问题，让学生在整个职业生涯中都能回归，比如：。
