60 minutos
3 Actividades
Grado 9-12
Umbral bajo, techo alto
Normas básicas comunes
Lección aprobada por Christa Camp
Necesitarás
5 minutos
Cuando los estudiantes entren en el aula o se conecten a la clase en línea, proyecte la diapositiva que muestra las siguientes citas y la pregunta. También puedes utilizar una herramienta colaborativa como Padlet y publicar allí la pregunta.
"Los planes no tienen valor, pero la planificación es esencial". - Dwight D. Eisenhower
"Sólo porque hayas hecho un buen plan, no significa que eso vaya a pasar". - Taylor Swift
"No tienes que ver toda la escalera, sólo da el primer paso". - Martin Luther King Jr.
¿Le resuena alguna de estas citas? ¿Cuál o cuáles y por qué? ¿Qué crees que tienen que ver con tu futuro profesional? Tómate cinco minutos para escribir lo que dirías.
5-10 minutos
Invite a los alumnos a compartir. Si utiliza Padlet, dé a los alumnos la oportunidad de leer las respuestas de los demás antes de compartirlas. Si das clases en persona, puedes llamar en frío o pedir voluntarios. En línea, puedes pedir a los alumnos que escriban en el cuadro de chat. A medida que los alumnos compartan, anote los patrones que surjan en sus respuestas.
Una vez que varios estudiantes compartan, haga hincapié en la importancia de tomar decisiones por razones fundamentales, no instrumentales.
Hacer algo por razones instrumentales significa que piensas que tu acción es un medio para conseguir un fin, que te va a llevar a algún sitio concreto. ¿Pero qué pasa si no funciona?
Hacer algo por razones fundamentales significa que piensas que tu acción es intrínsecamente valiosa, independientemente de lo que pueda o no conducir. El razonamiento fundamental es más sostenible. Te anima a alinear tus acciones con tus valores y te permite tener flexibilidad a la hora de establecer objetivos profesionales.
"Hay que vivir con cierta ambigüedad por no saber lo que va a pasar a continuación, pero eso te mantiene alerta ante las oportunidades inesperadas y la serendipia".
5-10 minutos
En un mundo laboral en constante cambio y cada vez más complejo, construir una carrera consiste en descubrir continuamente cómo puedes aplicar tus puntos fuertes, tus pasiones y tu trabajo duro en el mundo, para hacer algo que importe.
Vídeos de apoyo:
También puedes compartir preguntas de reflexión adicionales que los estudiantes puedan retomar a lo largo de su trayectoria profesional, como por ejemplo
