Nesta atividade, os estudantes explorarão perfis profissionais e refletirão sobre os traços e realizações dos indivíduos perfilados, e como esses traços mapeiam a carreira atual de cada pessoa.
Esta atividade foi projetada para ajudar os estudantes a desembrulhar suas noções pré-concebidas sobre como deve ser um caminho de carreira e começar a pensar em sua própria jornada profissional.
Apresente a seus alunos a coleção de perfis. Sinta-se à vontade para utilizar os recursos fornecidos aqui, ou outros de sua escolha.
Procurar perfis profissionais:
Demorar 5 minutos para rever um perfil como exemplo para a classe. Sinta-se à vontade para usar as perguntas listadas abaixo, que modelam perguntas comuns usadas em uma entrevista informativa.
Perguntas informativas comuns em entrevistas:
Convidar os estudantes a escolher um perfil e passar alguns minutos revisando-o independentemente. Os estudantes não precisam necessariamente escolher uma pessoa que trabalhe em um campo ao qual aspiram agora. Há informações interessantes e inspiração a serem obtidas em todos os lugares. Direcione-os para as perguntas informativas comuns da entrevista para focar sua atenção enquanto revisa seu perfil.
Uma vez que todos os estudantes tenham tido tempo de rever seu perfil escolhido, coloque-os em pequenos grupos de três ou quatro. Em seus grupos, os estudantes podem compartilhar o que aprenderam com seus colegas de grupo, usando as perguntas acima para orientá-los.
Após a partilha do grupo, reúna a turma para discutir:
Extensões opcionais:
Introduzir o recurso on-line, CareerVillagee incentivar os estudantes a colocar uma pergunta.
Destacar o valor de continuar a explorar os caminhos da carreira fazendo entrevistas informativas. Os estudantes podem usar as perguntas acima como guia. Juntos, a turma pode construir sua própria coleção de perfis como um blog de grupo, com cada aluno contribuindo com pelo menos um post.
Auto-avaliação: Dar aos alunos a oportunidade de refletir sobre esta atividade e estabelecer metas.
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