真实的人，真实的途径

向你的学生介绍资料集。欢迎使用这里提供的资源，或其他你选择的资源。

浏览专业资料。

• 我是科学家简介(22个简介)
• 自行车水管工Elian的一天生活（视频
• 平台司机Shirley的一天（视频）。
• 创业者苏菲的一天 (视频)
• 学校技术老师安琪的一天生活（视频）。

用5分钟的时间回顾一份资料，作为班级的一个例子。请自由使用下面列出的问题，这些问题是信息面谈中常用的问题的范本。

常见的资料性面试题。

• 告诉我们关于你的人。他们目前的工作角色是什么？ 
• 他们是通过什么途径走上现在的岗位的？ 
• 他们最喜欢自己的工作是什么？ 
• 他们的角色中最具挑战性的方面是什么？ 
• 如果你对这样的工作感兴趣，你需要什么学历和经验？

请学生选择一份资料，花几分钟时间独立审阅。学生不一定要选择一个在自己现在向往的领域工作的人。到处都可以获得有趣的信息和灵感。引导他们在复习资料时，关注常见的信息性面试问题。

一旦所有的学生都有时间回顾他们所选择的资料，就把他们分成三到四个小组。在他们的小组中，学生可以与他们的小组成员分享他们所学到的东西，用上面的问题来指导他们。

小组分享后，再召集全班同学讨论。 

• 你觉得最有趣或最惊讶的是什么？ 
• 这对你对职业道路的思考，总体上有什么改变？ 
• 尤其是对你未来职业的思考，有什么改变？

可选扩展：

介绍在线资源。 职业村并鼓励学生发表一个问题。

• 配套视频剪辑（3:05）。 学生如何开始在CareerVillage的学习
  

通过做资料性访谈，突出继续探索职业道路的价值。学生可以以上面的问题为指导。全班同学可以一起以小组博客的形式建立自己的资料集，每个学生至少贡献一篇文章。

自我评估。让学生有机会对这项活动进行反思并设定目标。