让每一个学生都能为未来的工作做好准备。与一位Open P-TECH 高级管理人员的问答

就像现在的大多数对话一样，我与IBM的P-TECH执行董事Joel Mangan通过视频进行交流。我们都很随意：我戴着眼镜，穿着密歇根大学的旧运动衫，乔尔穿着白色T恤和灰色小帽。

但当我们的衣着和举止都很轻松的时候，我们的谈话却是高风险的。我们正在谈论教育的未来。很明显，从一开始，未来就是乔尔非常重视的事情。

Joel是以下方面的领导者之一 Open P-TECH他是IBM以技术和专业技能为核心的免费数字学习平台。他和一群核心的IBM人一起，决心为每一个年轻人带来无障碍的学习和工作准备。而说到这个使命，Joel并不轻松。

Natasha Wahid那么，你是怎么来的？成为Open P-TECH ，我是说背后的领导者之一？

Joel Mangan我 的大部分职业生涯， 我是一个顾问。我专注于帮助企业进行业务转型，使他们能够成长并开拓新的市场。我之所以在IBM从事企业社会责任（CSR）工作，是因为我看到了我们正在做的帮助企业转型的工作和我们需要做的帮助社区转型的工作之间的融合。

在IBM，我们明白，我们未来的成功与我们是否有能力真正为年轻人和社区做好准备，使他们在人工智能（AI）和自动化等技术驱动的经济中茁壮成长。

我们创办Open P-TECH ，是为了让全世界的年轻人获得改变工作的技术和技能。这些技术对他们的未来将非常重要。我们希望将他们与正在使用这些技术的业内人士联系起来，并激励他们考虑他们可能从未听说过的职业。我们希望为他们提供学习这些技术的机会，并在他们进入就业市场时获得有分量的认证。

于是，我们建立了Open P-TECH 。

N：你提到年轻人可能没有听说过的职业，甚至可能还不存在。你能解释一下Open P-TECH ，在为年轻人准备"未来的工作"方面所填补的空白吗？

乔尔：十年后，就业市场上很大一部分工作将是今天合法不存在的工作。这意味着现在在读高中的孩子们将会在短短几年内从事一些刚刚诞生，或者还根本不存在的工作。

在学校或大学的环境中，你如何才能真正培养人们了解这个未来？教育机构往往很难跟上，跟上这些新工作的技术。而我们则是插上了技术的翅膀。我们可以帮助弥补这一差距，因为我们是工业界，我们有我们的手指在脉搏上。

这就是我们要解决的大问题。向年轻人展示工作的发展方向， 推动这一运动的力量， 以及如何成为其中的一部分。

比如说，你是一个正在考虑从事广告业的年轻人。你可能不知道人工智能和数据分析在如今的广告业中发挥了多大的作用。你可能没有意识到，在这些知名的行业内，有大量的选项可以让更多的技术人员选择。但有，而且在未来几年还会有更多的选择。

通过Open P-TECH ，我们希望帮助年轻人真正了解他们面前的广阔天地。我们希望促进年轻人尽早接触新兴领域，并帮助他们培养必要的技能--这些领域所需的技能。

N：我们已经谈到了技术，但Open P-TECH ，其实也是专注于专业技能的。这些技能是什么，为什么是重点？

Joel： 随着工作转型真的很快，我们过去所说的"软"技能变得越来越重要。当你在使用新的工具和场景、快速变化的技术、更多的实验、更多的虚拟和更多的全球合作时，你需要建立一些非常具体的专业技能。我们要做的，就是让大家尽早接触到能够帮助年轻人在这个经济体中成功就业的各种技能。

世界经济论坛确定了10项关键的专业技能，它们与我们在Open P-TECH 上提供的专业技能课程和徽章相对应。这些技能是关于解决问题、与他人合作、技术和个人发展。

世界经济论坛的2025年十大技能。

年轻人能够了解新兴技术并掌握这些技能是很重要的。学生们[在参与Open P-TECH]后真正离开的事情之一，是了解这些专业技能是怎么回事，以及在专业环境中出现意味着什么。

N：Open P-TECH 有什么特别之处？在所有的数字学习平台中，为什么学生和教育工作者要使用这个平台？

Joel： 我们专注于给年轻人提供一种简单易懂的方式来了解那些正在塑造他们世界的技术。在平台中，你可以探索网络安全、数据科学、区块链等领域。学习的重点是现在推动我们经济发展的核心技术。这是第一件事。

它也是唯一一个内容是为年轻人设计的平台，为10年级的阅读水平。它的建立是为了让他们能够参与和理解技术内容，而不需要任何先前的技术知识。

而且是以职业为导向的。年轻人对于自己的职业都在思考和疑惑。如果你是一个清楚自己想做什么的年轻人，你可以通过Open P-TECH ，了解更多你感兴趣的主题。

但如果你不知道，就像大多数年轻人一样，Open P-TECH ，确实提供了一个探索的空间。它可以让你看到和想象从事这些职业的人的工作生活，在你深入了解自己想做什么之前，你可以先去感受一下。

例如，年轻人可以与在这些领域工作的专业人士进行虚拟会议，直接向他们提问。这就像职业辅导一样。他们还可以通过我们在Open P-TECH 上提供的指导举措，与专业人员进行一对一的交流。

N：什么叫平台"开放"？

Joel： 我们称它为"开放"，有三个原因。第一个原因是它对任何人都是免费使用的。

第二，它汇集了任何供应商的优质内容。我们有来自IBM的内容，是的，但我们也有来自国家学院基金会、Adobe以及其他领先公司和教育提供商的内容。我们正在寻找最好的内容，真正能够激励年轻人的内容，并且他们能够使用。

第三个原因是，其他教育项目可以利用Open P-TECH ，来补充自己的项目。我们知道，提供能够大规模支持学习的数字平台是非常昂贵的。而且我们知道有这么多的组织、非营利组织、非政府组织，他们真的很热衷于支持年轻人，但他们就是没有能力建立自己的平台。他们可以利用Open P-TECH ，向世界各地的学生提供服务；他们可以在平台上添加自己的特定内容，同时从平台上已有的内容中获益。

N：在你看来，如果不把Open P-TECH 这样的平台送到年轻人和老师手中，代价是什么？

乔尔： 这就涉及到公平问题。有一些年轻人无论如何都会好起来的。他们的父母在新兴领域工作，他们知道即将发生的变化，可以为他们提供建议。他们会去优秀的私立高中和知名大学，在那里他们可以获得这种学习。

我们现在面临的挑战是，我们把人们甩在了后面。那些生活在资源不足的社区的人，他们没有同样的机会接触到这种工作场所的转变，他们没有得到同样的指导，不知道自己的成长重点在哪里，也不知道如何获得这些真正重要的技能，他们没有机会接触到为他们提供机会的网络。

从我的角度来看，这是最大的风险：不公平的加剧。我们继续发展一个不平衡的经济，它不具有包容性，使人们落在后面。

这又回到了为什么这个平台是开放的。我们真的想让尽可能多的年轻人都能用上这个平台，我们的重点是接触到历史上资源不足的高中和学生。这是我们使命的核心部分。

N：您对Open P-TECH 的未来有何设想 ?您对这个平台有什么希望？

乔尔。 有多少年轻人完成了课程 并获得了来自世界各地的徽章， 在美国和英国，巴西，印度，土耳其，巴基斯坦，墨西哥。

因为在我看来，这意味着世界上有一些年轻人真正理解了，比如说，人工智能是什么，以及人工智能在他们生活中已经扮演的角色。他们已经接触过围绕伦理和人工智能的讨论。这些人就是未来（希望）会在这个领域工作的人。而因为Open P-TECH ，他们已经能够开始这段旅程，了解情况，并与一个不断增长的网络联系起来。

我希望我们能够继续接触到这些年轻人，无论他们在哪里，并继续发展。我也希望看到其他公司加入我们，和我们一起努力实现这个目标。现在，我非常高兴地看到，我们正在向世界各地的年轻人提供服务，包括美国。

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