إعداد كل طالب لوظائف المستقبل: سؤال وجواب مع Open P-TECH اكسيك

كما هو الحال مع معظم المحادثات في هذه الأيام ، وأنا على اتصال مع جويل مانغان ، المدير التنفيذي لشركة آي بي إم P - TECH ، عبر الفيديو. نحن على حد سواء عارضة : أنا في نظارتي وقميص قديم من جامعة ميشيغان ، جويل في تي شيرت أبيض والرمادي beanie.

ولكن في حين أن ملابسنا وسلوكنا مرتاحون ، فإن حديثنا ينطوي على مخاطر كبيرة. نحن نتحدث عن مستقبل التعليم. ومن الواضح منذ البداية أن هذا المستقبل هو شيء يأخذه جويل على محمل الجد.

جويل هو واحد من القادة وراء Open P-TECH ، منصة آي بي إم التعليمية الرقمية المجانية التي تركز على التكنولوجيا والمهارات المهنية. وهو، إلى جانب مجموعة أساسية من أعضاء الرابطة، مصممون على إتاحة فرص التعلم والإعداد الوظيفي لكل شاب. وعندما يتعلق الأمر بتلك المهمة، جويل هو أي شيء ولكن سهلة الذهاب.

ناتاشا وحيد: إذن، كيف وصلت إلى هنا؟ أن تصبح واحدا من القادة وراء Open P-TECH أعني؟

جويل مانجان: في معظم حياتي المهنية، كنت مستشارًا. كنت أركز على مساعدة الشركات على تحويل أعمالها حتى تتمكن من النمو واستكشاف أسواق جديدة. لقد هبطت في المسؤولية الاجتماعية للشركات (CSR) في IBM لأنني رأيت التقارب بين ما كنا نقوم به لمساعدة الشركات على التحول وما نحتاج إلى القيام به لمساعدة مجتمعاتنا على التحول.

نحن في IBM، ندرك أن نجاحنا المستقبلي مرتبط بقدرتنا على إعداد شبابنا ومجتمعاتنا للازدهار في اقتصاد مدفوع بتقنيات مثل الذكاء الاصطناعي (الذكاء الاصطناعي) والأتمتة.

بدأنا Open P-TECH كوسيلة لإعطاء الشباب في جميع أنحاء العالم إمكانية الوصول إلى التكنولوجيات والمهارات التي تحول العمل. التقنيات التي ستكون مهمة بشكل لا يصدق في مستقبلها. أردنا أن نربطهم بأشخاص في الميدان يعملون مع هذه التقنيات، وأن نلهمهم للنظر في مهن ربما لم يسمعوا بها من قبل. أردنا أن نعطيهم الفرص لتعلم هذه التقنيات والحصول على الشهادات التي من شأنها أن تحمل وزنا لأنها تدخل سوق العمل.

لذلك، بنينا Open P-TECH .

ن: ذكرتم أن الشباب قد لا يسمعون عن مهن، وقد لا تكون موجودة حتى الآن. هل يمكنك شرح الفجوة Open P-TECH هل ملء الوظائف من حيث إعداد الشباب "لوظائف المستقبل"؟

جويل: في غضون عشر سنوات، ستكون نسبة كبيرة من سوق العمل وظائف غير موجودة اليوم بشكل شرعي. وهذا يعني أن الأطفال الذين هم في المدرسة الثانوية الآن سوف يقومون بأعمال في غضون سنوات قليلة فقط التي هي مجرد ولادة، أو لا وجود لها حتى الآن على الإطلاق.

كيف يمكنك، في بيئة المدرسة أو الجامعة، أن تعد الناس لفهم هذا المستقبل؟ وكثيراً ما تكافح المؤسسات التعليمية من أجل مواكبة ذلك، والبقاء على رأس التكنولوجيات التي ستؤدي إلى هذه الوظائف الجديدة. بينما نحن متصلون بالتكنولوجيا يمكننا المساعدة في سد الفجوة لأننا الصناعة، لدينا إصبعنا على النبض.

هذه هي المشكلة الكبيرة التي نحاول حلها: أن نظهر للشباب أين يتحرك العمل، والقوى التي تقود هذه الحركة، وكيف نكون جزءاً منها.

لنفترض أنك شاب يفكر في مهنة في مجال الإعلان، على سبيل المثال. قد لا تعرف مدى ضخامة دور الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات في الإعلان في هذه الأيام. قد لا تدرك أن هناك طن من الخيارات لمزيد من الناس التقنية داخل هذه الصناعات المعروفة. ولكن هناك وسيكون هناك المزيد في السنوات القليلة المقبلة.

مع Open P-TECH ، نريد مساعدة الشباب على فهم مدى اتساع ما هو أمامهم. نريد أن نسهل التعرض المبكر للمجالات الناشئة ومساعدتهم على بناء المهارات اللازمة - المهارات المطلوبة في هذه المجالات.

N: لقد تحدثنا عن التكنولوجيا، ولكن Open P-TECH كما يركز حقا على المهارات المهنية. ما هي هذه المهارات ولماذا هي محور التركيز الرئيسي؟

جويل: مع تحول العمل بسرعة كبيرة، ما كنا نسميه المهارات "الناعمة" أصبحت أكثر أهمية. عندما كنت تعمل مع أدوات وسيناريوهات جديدة ، والتكنولوجيا سريعة التغير ، والمزيد من التجريب ، والمزيد من التعاون الظاهري وأكثر عالمية ، تحتاج إلى بناء بعض المهارات المهنية المحددة جدا. ما نريد القيام به هو توفير التعرض المبكر لأنواع المهارات التي يمكن أن تساعد الشاب على النجاح في وظائف في هذا الاقتصاد.

هناك 10 المهارات المهنية الرئيسية التي تم تحديدها من قبل المنتدى الاقتصادي العالمي، وأنها خريطة لدورة المهارات المهنية والشارة التي نقدمها على Open P-TECH . هذه المهارات هي حول حل المشاكل، والعمل مع الآخرين، والتكنولوجيا، والتنمية الشخصية.

المنتدى الاقتصادي العالمي أفضل 10 مهارات لعام 2025.

من المهم أن يكون الشباب قادرين على فهم التكنولوجيات الناشئة وإتقان هذه المهارات. واحدة من الأشياء الطلاب حقا سيرا على الأقدام مع [بعد الانخراط مع Open P-TECH ] هو فهم ما هي هذه المهارات المهنية حول وماذا يعني أن تظهر في بيئة مهنية.

N: ما هو خاص حول Open P-TECH ? من بين جميع منصات التعلم الرقمية هناك، لماذا يجب على الطلاب والمربين استخدام هذا واحد؟

جويل: نحن نركز على إعطاء الشباب وسيلة سهلة وسهلة الفهم لفهم التقنيات التي تشكل عالمهم. في المنصة ، يمكنك استكشاف مجالات مثل الأمن السيبراني، علم البيانات، blockchain. ويركز التعلم على التقنيات الأساسية التي تقود اقتصادنا في الوقت الحالي. هذا هو أول شيء.

كما أنها واحدة من المنصات الوحيدة التي تم فيها تصميم المحتوى للشباب ، لمستوى القراءة في الصف العاشر. تم تصميمها حتى يتمكنوا من التفاعل مع المحتوى الفني وفهمه دون الحاجة إلى أي معرفة تقنية مسبقة.

وهي موجهة نحو المهنة. الشباب يفكرون ويتساءلون عن حياتهم المهنية. إذا كنت شاباً يعرف بالضبط ما تريد فعله، يمكنك استخدام Open P-TECH لمعرفة المزيد عن المواضيع التي تهمك.

لكن إذا كنت لا تعرف، كما هو الحال بالنسبة لمعظم الشباب، Open P-TECH حقا يوفر مساحة للاستكشاف. فهو يسمح لك برؤية وتخيل الحياة العملية للأشخاص الذين يمارسون هذه المهن، والحصول على شعور حقيقي بذلك قبل أن تحفر عميقاً لمعرفة ما تريد القيام به.

على سبيل المثال، يمكن للشباب الذهاب إلى جلسات افتراضية مع المهنيين الذين يعملون في هذه المجالات وطرح الأسئلة عليهم، مباشرة. إنه مثل التدريب المهني كما يمكنهم ربط واحد على واحد مع المهنية من خلال مبادرات التوجيه التي لدينا المتاحة على Open P-TECH .

N: ماذا يعني أن المنصة "مفتوحة"؟

جويل: سميناها "مفتوحة" لثلاثة أسباب. السبب الأول هو أنه مجاني للاستخدام لأي شخص.

والثاني هو أنه يجمع بين محتوى عالي الجودة من أي مزود. لدينا محتوى من IBM ، نعم ، ولكن لدينا أيضًا محتوى من مؤسسة الأكاديمية الوطنية ، من Adobe ، وغيرها من الشركات الرائدة ومقدمي الخدمات التعليمية. نحن نبحث عن أفضل محتوى ، محتوى يلهم الشباب حقاً ويمكنهم استخدامه.

السبب الثالث هو أنبرامج تعليمية أخرى يمكن استخدام Open P-TECH لتكملة برامجها الخاصة. نحن نعلم أنه من المكلف للغاية توفير منصات رقمية يمكنها دعم التعلم على نطاق واسع. ونحن نعلم أن هناك الكثير من المنظمات، غير الربحية، المنظمات غير الحكومية، التي هي متحمسة حقا لدعم الشباب، لكنها لا تستطيع أن تبني منصاتها الخاصة. يمكنهم استخدام Open P-TECH للوصول إلى طلابهم في جميع أنحاء العالم؛ يمكنهم إضافة المحتوى الخاص بهم إليها مع الاستفادة من المحتوى الموجود بالفعل على المنصة.

N: في رأيك، ما هي تكلفة عدم الحصول على منصة مثل Open P-TECH في أيدي الشباب والمعلمين؟

جويل: يتعلق الأمر إلى الإنصاف. هناك بعض الشباب الذين سيكونون على ما يرام، مهما حدث. لديهم آباء يعملون في المجالات الناشئة، الذين يدركون التغييرات القادمة ويمكنهم تقديم المشورة لهم. سيذهبون إلى مدارس ثانوية خاصة ممتازة وجامعات معروفة حيث يمكنهم الوصول إلى هذا النوع من التعلم.

التحدي الذي نواجهه الآن هو أننا نترك الناس خلفنا. الناس الذين يعيشون في مجتمعات ذات موارد غير ذات موارد، والذين ليس لديهم نفس التعرض لهذا التحول في مكان العمل، والذين لا يحصلون على نفس التوجيه حول مكان تركيز نموهم أو كيفية اكتساب هذه المهارات الهامة حقًا، والذين لا يملكون إمكانية الوصول إلى الشبكات لتوفير الفرصة لهم.

ومن وجهة نظري، فإن هذا هو الخطر الأكبر: وهو زيادة عدم المساواة. أننا نواصل تنمية اقتصاد غير متوازن غير شامل ، وهذا يترك الناس وراءهم.

الذي يعود إلى سبب فتح المنصة. نريد حقاً أن نجعل هذا الأمر متاحاً لأكبر عدد ممكن من الشباب، نركز على الوصول إلى المدارس الثانوية والطلاب الذين كانوا تاريخياً يعانون من نقص الموارد. إنه الجزء الأساسي من مهمتنا.

N: ماذا تتصور كمستقبل Open P-TECH ? ما الذي تأمله للمنصة؟

جويل: أحد الأشياء التي كانت حقاً مبهجة لرؤية عدد الشباب الذين أكملوا الدورات وحصلوا على شارات من جميع أنحاء العالم، في الولايات المتحدة وفي إنجلترا والبرازيل والهند وتركيا وباكستان والمكسيك.

لأن هذا يعني بالنسبة لي أن هناك شباباً في جميع أنحاء العالم يفهمون بالفعل، على سبيل المثال، ما هو الذكاء الاصطناعي والدور الذي يلعبه بالفعل في حياتهم. لقد تعرضوا لمناقشات حول الأخلاق الذكاء الاصطناعي. هؤلاء هم الناس الذين هم ذاهبون إلى (نأمل) أن تعمل في هذا المجال في المستقبل. وبسبب Open P-TECH لقد كانوا قادرين على بدء هذه الرحلة ، على علم ومتصل بشبكة متنامية.

ويحدوني الأمل في أن نستمر في الوصول إلى هؤلاء الشباب أينما كانوا وأن نستمر في النمو. كما آمل أن نرى شركات أخرى تنضم إلينا وتعمل معنا لتحقيق ذلك. الآن، أنا سعيد جداً لرؤية أننا نصل إلى الشباب في كل مكان في العالم، بما في ذلك الولايات المتحدة.

مهتم في Open P-TECH ? قم بالتسجيل في المنصة مجانًا وابدأ التعلم اليوم.

تريد أن تجلب Open P-TECH إلى مدرستك أو منظمتك؟ تعرف على المزيد هنا.