open p-tech การสัมภาษณ์ exec
บล็อก/

การเตรียมนักเรียนทุกคนสําหรับงานแห่งอนาคต: ถามตอบด้วย Open P-TECH Exec

บทความโดย นาตาชา วาฮิด วันที่ 24 กุมภาพันธ์ 2564

สําหรับนักการศึกษา

Joel Mangan หนึ่งในผู้นําที่อยู่เบื้องหลังแพลตฟอร์มการเรียนรู้ดิจิทัลฟรีของ IBM Open P-TECH กล่าวถึงงานที่ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีในอนาคตความสําคัญของการศึกษาที่เท่าเทียมกันและเหตุผลที่เขาเชื่อว่า Open P-TECH เป็นทางออกที่สําคัญในการแก้ไขปัญหาช่องว่างในปัจจุบันในการเตรียมสถานที่ทํางาน

คําถามและคําตอบกับหนึ่งในผู้นําที่อยู่เบื้องหลังแพลตฟอร์มการเรียนรู้ดิจิทัลฟรีของ IBM

เช่นเดียวกับการสนทนาส่วนใหญ่ในวันนี้ฉันเชื่อมต่อกับ Joel Mangan ผู้อํานวยการบริหารของ P-TECH ของ IBM ผ่านวิดีโอ เราสองคนสบาย ๆ : ฉันสวมแว่นตาและเสื้อสเวตเตอร์มหาวิทยาลัยมิชิแกนเก่าโจเอลในเสื้อยืดสีขาวและหมวกสีเทา

 

แต่ในขณะที่เสื้อผ้าและ demeanors ของเราผ่อนคลายการสนทนาของเราเป็นเดิมพันสูง เรากําลังพูดถึงอนาคตของการศึกษา และมันชัดเจนตั้งแต่ต้นว่าอนาคตเป็นสิ่งที่โจเอลจริงจังมาก

 

โจเอลเป็นหนึ่งในผู้นําที่อยู่เบื้องหลัง Open P-TECH แพลตฟอร์มการเรียนรู้ดิจิทัลฟรีของ IBM มุ่งเน้นไปที่เทคโนโลยีและทักษะวิชาชีพ เขาพร้อมกับกลุ่มหลักของ IBMers มุ่งมั่นที่จะนําการเรียนรู้ที่เข้าถึงได้และการเตรียมความพร้อมในการทํางานให้กับคนหนุ่มสาวทุกคน และเมื่อพูดถึงภารกิจนั้น โจเอลก็เป็นอะไรไปง่ายๆ

นาตาชา วาฮิด: แล้วคุณมาที่นี่ได้ยังไง? การเป็นหนึ่งในผู้นําที่อยู่เบื้องหลัง Open P-TECH ฉันหมายความว่า

 

โจเอล มังกัน: สําหรับอาชีพส่วนใหญ่ของฉันฉันเป็นที่ปรึกษา ฉันมุ่งเน้นไปที่การช่วยให้ บริษัท ต่างๆเปลี่ยนธุรกิจของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถเติบโตและสํารวจตลาดใหม่ ๆ ฉันลงจอดใน Corporate Social Responsibility (CSR) ที่ IBM เพราะฉันเห็นการบรรจบกันของสิ่งที่เราทําเพื่อช่วยให้ธุรกิจเปลี่ยนแปลงและสิ่งที่เราต้องทําเพื่อช่วยให้ชุมชนของเราเปลี่ยนแปลง

 

ที่ IBM เราเข้าใจดีว่าความสําเร็จในอนาคตของเราเชื่อมโยงกับความสามารถของเราในการเตรียมความพร้อมให้กับเยาวชนและชุมชนของเราให้เติบโตในระบบเศรษฐกิจที่ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีเช่นปัญญาประดิษฐ์ (AI) และระบบอัตโนมัติ

 

เราเริ่ม Open P-TECH เป็นวิธีการให้เยาวชนทั่วโลกเข้าถึงเทคโนโลยีและทักษะที่มีการเปลี่ยนแปลงการทํางาน เทคโนโลยีที่จะมีความสําคัญอย่างเหลือเชื่อในอนาคตของพวกเขา เราต้องการเชื่อมต่อพวกเขากับผู้คนในสาขาที่ทํางานกับเทคโนโลยีเหล่านี้และสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขาพิจารณาอาชีพที่พวกเขาอาจไม่เคยได้ยิน เราต้องการให้โอกาสในการเรียนรู้เทคโนโลยีเหล่านี้และได้รับการรับรองที่จะแบกรับน้ําหนักเมื่อเข้าสู่ตลาดงาน

 

ดังนั้นเราจึงสร้าง Open P-TECH .

 

N: คุณพูดถึงอาชีพที่คนหนุ่มสาวอาจไม่เคยได้ยินซึ่งอาจยังไม่มี คุณสามารถอธิบายช่องว่าง Open P-TECH การกรอกข้อมูลในแง่ของการเตรียมคนหนุ่มสาวสําหรับ "งานแห่งอนาคต" คืออะไร?

 

โจเอล: ในอีก 10 ปีข้างหน้า ตลาดงานจํานวนมากจะเป็นงานที่ไม่มีอยู่ในปัจจุบันอย่างถูกต้องตามกฎหมาย นั่นหมายความว่าเด็กๆ ที่เรียนอยู่มัธยมปลายตอนนี้ จะเข้ามาทํางานในอีกไม่กี่ปีที่เพิ่งเกิด หรือยังไม่มีตัวตนเลย

 

อย่างไรก็ตามในสภาพแวดล้อมของโรงเรียนหรือมหาวิทยาลัยคุณสามารถเตรียมผู้คนให้เข้าใจอนาคตนี้ได้หรือไม่? สถาบันการศึกษามักจะดิ้นรนเพื่อให้ทันเพื่อให้ทันกับเทคโนโลยีที่จะนําไปสู่งานใหม่เหล่านี้ ในขณะที่เราถูกเสียบเข้ากับเทคโนโลยี เราสามารถช่วยเชื่อมช่องว่างเพราะเราเป็นอุตสาหกรรมเรามีนิ้วของเราบนชีพจร

ภาพของผู้เขียน: โจเอล มังกัน
เราต้องการช่วยให้คนหนุ่มสาวเข้าใจความกว้างของสิ่งที่อยู่ตรงหน้าพวกเขา เราต้องการอํานวยความสะดวกในการเปิดรับสาขาที่เกิดขึ้นใหม่และช่วยให้พวกเขาสร้างทักษะที่จําเป็นในสาขาเหล่านี้
Joel Mangan กรรมการบริหาร P-TECH ของ IBM

นี่เป็นปัญหาใหญ่ที่เราพยายามแก้ไข: เพื่อแสดงให้คนหนุ่มสาวเห็นว่างานกําลังเคลื่อนที่กองกําลังที่ขับเคลื่อนการเคลื่อนไหวนี้และวิธีการเป็นส่วนหนึ่งของมัน

 

สมมติว่าคุณเป็นคนหนุ่มสาวที่พิจารณาอาชีพในการโฆษณาเช่น คุณอาจไม่ทราบว่าปัญญาประดิษฐ์และการวิเคราะห์ข้อมูลมีบทบาทใหญ่ในการโฆษณาทุกวันนี้ คุณอาจไม่ทราบว่ามีตัวเลือกมากมายสําหรับคนเทคนิคมากขึ้นในอุตสาหกรรมที่รู้จักกันดีเหล่านี้ แต่มีและจะมีมากขึ้นในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า

 

กับ Open P-TECH เราต้องการช่วยให้คนหนุ่มสาวเข้าใจความกว้างของสิ่งที่อยู่ตรงหน้าพวกเขา เราต้องการอํานวยความสะดวกในการเปิดรับสาขาที่เกิดขึ้นใหม่และช่วยให้พวกเขาสร้างทักษะที่จําเป็นซึ่งเป็นทักษะที่จําเป็นในสาขาเหล่านี้

 

N: เราได้พูดคุยเกี่ยวกับเทคโนโลยี แต่ Open P-TECH นอกจากนี้ยังมุ่งเน้นไปที่ทักษะวิชาชีพ ทักษะเหล่านั้นคืออะไรและทําไมพวกเขาถึงเป็นจุดสนใจหลัก?

 

โจเอล: เมื่องานเปลี่ยนไปอย่างรวดเร็วสิ่งที่เราเคยเรียกว่าทักษะ "อ่อน" กําลังมีความสําคัญมากขึ้นเรื่อย ๆ เมื่อคุณทํางานกับเครื่องมือและสถานการณ์ใหม่ ๆ เทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วการทดลองมากขึ้นการทํางานร่วมกันเสมือนและทั่วโลกมากขึ้นคุณต้องสร้างทักษะวิชาชีพที่เฉพาะเจาะจงมาก สิ่งที่เราต้องการจะทําคือการเปิดรับทักษะประเภทที่สามารถช่วยให้คนหนุ่มสาวประสบความสําเร็จในงานในระบบเศรษฐกิจนี้

 

มี 10 ทักษะวิชาชีพที่สําคัญที่ระบุโดย World Economic Forum และพวกเขาแมปกับหลักสูตรทักษะวิชาชีพและตราสัญลักษณ์ที่เรานําเสนอ Open P-TECH . ทักษะเหล่านี้เกี่ยวกับการแก้ปัญหาการทํางานกับผู้อื่นเทคโนโลยีและการพัฒนาส่วนบุคคล

รายชื่อทักษะ 10 อันดับแรกประจําปี 2568

ทักษะ 10 อันดับแรกของ World Economic Forum ในปี 2025

 

สิ่งสําคัญคือคนหนุ่มสาวสามารถเข้าใจเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่และฝึกฝนทักษะเหล่านี้ หนึ่งในสิ่งที่นักเรียนเดินออกไปจริงๆด้วย [หลังจากมีส่วนร่วมกับ Open P-TECH ] คือความเข้าใจในทักษะวิชาชีพเหล่านี้เกี่ยวกับอะไรและความหมายของการแสดงในสภาพแวดล้อมระดับมืออาชีพ

 

N: มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับ Open P-TECH ? ในบรรดาแพลตฟอร์มการเรียนรู้ดิจิทัลทั้งหมดออกมีทําไมนักเรียนและนักการศึกษาควรใช้สิ่งนี้?

 

โจเอล: เรามุ่งเน้นให้คนหนุ่มสาวเข้าใจเทคโนโลยีที่กําลังสร้างโลกของพวกเขาได้ง่ายและเข้าถึงได้ ในแพลตฟอร์มคุณสามารถสํารวจพื้นที่เช่นความปลอดภัยทางไซเบอร์วิทยาศาสตร์ข้อมูลบล็อกเชน. การเรียนรู้มุ่งเน้นไปที่เทคโนโลยีหลักที่ขับเคลื่อนเศรษฐกิจของเราในขณะนี้ นั่นเป็นสิ่งแรก

 

นอกจากนี้ยังเป็นหนึ่งในแพลตฟอร์มเดียวที่เนื้อหาถูกออกแบบมาสําหรับคนหนุ่มสาวสําหรับระดับการอ่านเกรด 10 มันถูกสร้างขึ้นเพื่อให้พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมและเข้าใจเนื้อหาทางเทคนิคโดยไม่จําเป็นต้องมีความรู้ด้านเทคนิคมาก่อน

 

และมันเป็นอาชีพที่มุ่งเน้น คนหนุ่มสาวกําลังคิดและสงสัยเกี่ยวกับอาชีพของพวกเขา หากคุณเป็นคนหนุ่มสาวที่รู้ว่าคุณต้องการทําอะไรคุณสามารถใช้ Open P-TECH เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับวิชาที่คุณสนใจ

 

แต่ถ้าคุณไม่รู้ เช่นเดียวกับกรณีของคนหนุ่มสาวส่วนใหญ่ Open P-TECH จริงๆให้พื้นที่สําหรับการสํารวจของ มันช่วยให้คุณเห็นและจินตนาการถึงชีวิตการทํางานของคนที่กําลังฝึกในอาชีพเหล่านี้และเพื่อให้เข้าใจถึงสิ่งนั้นก่อนที่คุณจะขุดลึกเพื่อหาว่าคุณต้องการทําอะไร

 

ตัวอย่างเช่นคนหนุ่มสาวสามารถไปที่เซสชันเสมือนกับผู้เชี่ยวชาญที่ทํางานในสาขาเหล่านี้และถามคําถามพวกเขาโดยตรง มันเหมือนกับการฝึกอาชีพ พวกเขายังสามารถเชื่อมต่อตัวต่อตัวกับมืออาชีพผ่านโครงการให้คําปรึกษาที่เรามีให้ Open P-TECH .

 

N: มันหมายความว่าอะไรแพลตฟอร์มคือ "เปิด"?

 

โจเอล: เราเรียกมันว่า "เปิด" ด้วยเหตุผลสามประการ เหตุผลแรกคือมันฟรีสําหรับทุกคน

 

ประการที่สองคือมันรวบรวมเนื้อหาที่มีคุณภาพจากผู้ให้บริการใด ๆ เรามีเนื้อหาจาก IBM ใช่ แต่เรายังมีเนื้อหาจากมูลนิธิ National Academy จาก Adobe และ บริษัท ชั้นนําและผู้ให้บริการด้านการศึกษาอื่น ๆ เรากําลังมองหาเนื้อหาที่ดีที่สุดเนื้อหาที่สร้างแรงบันดาลใจให้กับคนหนุ่มสาวและพวกเขาสามารถใช้

 

เหตุผลที่สามคือโปรแกรมการศึกษาอื่น ๆ สามารถใช้ Open P-TECH เพื่อเสริมโปรแกรมของตัวเอง เรารู้ว่ามันมีราคาแพงมากที่จะจัดหาแพลตฟอร์มดิจิทัลที่สามารถรองรับการเรียนรู้ได้ตามขนาด และเรารู้ว่ามีองค์กรมากมายองค์กรไม่แสวงหาผลกําไรองค์กรพัฒนาเอกชนที่หลงใหลในการสนับสนุนคนหนุ่มสาว แต่พวกเขาไม่สามารถสร้างแพลตฟอร์มของตนเองได้ พวกเขาสามารถใช้ Open P-TECH เพื่อเข้าถึงนักเรียนของพวกเขาทั่วโลก พวกเขาสามารถเพิ่มเนื้อหาเฉพาะของตนเองในขณะที่ได้รับประโยชน์จากเนื้อหาที่มีอยู่แล้วบนแพลตฟอร์ม

 

N: ในความเห็นของคุณค่าใช้จ่ายในการไม่ได้รับแพลตฟอร์มเช่น Open P-TECH อยู่ในมือของคนหนุ่มสาวและครู?

 

โจเอล: มันลงมาที่ส่วนของผู้ถือหุ้น มีคนหนุ่มสาวบางคนที่จะไม่เป็นไรไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น พวกเขามีผู้ปกครองที่ทํางานในสาขาที่เกิดขึ้นใหม่ซึ่งตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงที่กําลังจะเกิดขึ้นและสามารถให้คําแนะนําได้ พวกเขาจะไปโรงเรียนมัธยมเอกชนที่ยอดเยี่ยมและมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงที่พวกเขาสามารถเข้าถึงการเรียนรู้ประเภทนี้ได้

ภาพของผู้เขียน: โจเอล มังกัน
[ความเสี่ยงที่ใหญ่ที่สุดคือหนึ่ง] ของความไม่เสมอภาคอย่างต่อเนื่อง ว่าเรายังคงเติบโตทางเศรษฐกิจที่ไม่ครอบคลุม, ที่จะออกจากคนออก.
โจเอล มังกัน

ความท้าทายที่เรามีตอนนี้ คือเรากําลังทิ้งผู้คนไว้เบื้องหลัง ผู้คนที่อาศัยอยู่ในชุมชนที่มีทรัพยากรต่ําซึ่งไม่ได้สัมผัสกับการเปลี่ยนแปลงในที่ทํางานนี้ซึ่งไม่ได้รับคําแนะนําเดียวกันเกี่ยวกับสถานที่ที่จะมุ่งเน้นการเติบโตของพวกเขาหรือวิธีการได้รับทักษะที่สําคัญจริงๆเหล่านี้ซึ่งไม่สามารถเข้าถึงเครือข่ายเพื่อให้พวกเขามีโอกาส

 

จากมุมมองของฉันนี่เป็นความเสี่ยงที่ใหญ่ที่สุด: ของความไม่เท่าเทียมกันที่เพิ่มขึ้น เรายังคงเติบโตทางเศรษฐกิจที่ไม่สมดุลซึ่งไม่ครอบคลุมนั่นคือการทิ้งผู้คนไว้ข้างหลัง

 

ซึ่งย้อนกลับไปว่าทําไมแพลตฟอร์มจึงเปิดอยู่ เราต้องการทําให้คนหนุ่มสาวสามารถรับชมสิ่งนี้ได้มากที่สุดและเรามุ่งเน้นไปที่การเข้าถึงโรงเรียนมัธยมและนักเรียนที่ได้รับทรัพยากรต่ําในอดีต มันเป็นส่วนหลักของภารกิจของเรา

 

N: คุณจินตนาการว่าอะไรเป็นอนาคตของ Open P-TECH ? คุณหวังอะไรกับแพลตฟอร์มนี้?

 

โจเอล: หนึ่งในสิ่งที่น่ายินดีจริงๆที่ได้เห็นคือจํานวนคนหนุ่มสาวที่จบหลักสูตรและได้รับตราจากทั่วโลกในสหรัฐอเมริกาและในอังกฤษบราซิลอินเดียตุรกีปากีสถานเม็กซิโก

 

เพราะสําหรับฉันนั่นหมายความว่ามีคนหนุ่มสาวทั่วโลกที่เข้าใจจริงเช่นปัญญาประดิษฐ์และบทบาทที่เล่นในชีวิตของพวกเขาแล้ว พวกเขาได้รับการเปิดเผยในการอภิปรายเกี่ยวกับจริยธรรมและ AI คนเหล่านี้คือคนที่กําลังจะไป (หวังว่า) จะทํางานในด้านนี้ในอนาคต และเพราะ Open P-TECH พวกเขาสามารถเริ่มต้นการเดินทางนี้แจ้งและเชื่อมต่อกับเครือข่ายที่กําลังเติบโต

 

ความหวังของฉันคือเรายังคงเข้าถึงคนหนุ่มสาวเหล่านี้ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ไหนและเติบโตต่อไป ฉันยังหวังที่จะเห็น บริษัท อื่น ๆ เข้าร่วมกับเราและทํางานร่วมกับเราเพื่อให้สิ่งนี้เกิดขึ้น ตอนนี้ผมมีความสุขมากที่เห็นว่าเรากําลังเข้าถึงคนหนุ่มสาวทุกที่ในโลกรวมถึงสหรัฐอเมริกา

 

สนใจ Open P-TECH ? ลงทะเบียนสําหรับแพลตฟอร์มฟรีและเริ่มเรียนรู้วันนี้

 

ต้องการนํา Open P-TECH ไปโรงเรียนหรือองค์กรของคุณ? เรียนรู้เพิ่มเติมที่นี่

เข้าร่วมครูและนักเรียนหลายร้อยคนและรับเคล็ดลับข่าวการแข่งขันและอื่น ๆ ตรงไปที่กล่องจดหมายของคุณ!