纳瓦罗高中学生如何运用设计思维打造自己的学习工具？

当你要求学生帮助建立自己的学习工具时会发生什么？安-格雷厄姆（Ann Graham），IBM的Jumpstart Developers的德州分部的教育者和项目经理，最近就是这样做的。而学生们也很喜欢这样做。

Ann亲切地称她的一批Jumpstart开发者为"20多岁的人"。在Jumpstart计划中，入门级开发人员参与为期两年的工作，包括建立网络、学习新技术和开发以用户为中心的IBM解决方案。

在过去的一学年里，Ann和Jumpstart开发者与德克萨斯州奥斯汀Navarro高中的学生一起设计了活动包，以满足学生的需求。 Open P-TECH-纳瓦罗教师用来补充现有课程的免费数字学习平台。

学生们在Jumpstart稍有经验的同学的支持下，能够将他们学习的设计思维原则付诸行动。他们在实践中学习。此外，他们帮助建立的活动套件将在Open P-TECH 平台上提供给其他学生，因此他们的工作具有现实世界的影响。

想把设计思维能力带入你的课堂吗？请 访问Open P-TECH 设计思维课程页面，了解如何。

活动包是实践性的学习活动，可以让学生将Open P-TECH 课程变为现实。例如，你可以使用活动包中的互动练习来补充关于如何建立有效的简历或如何识别网络安全威胁的课程。

这些套件过去一直是由平台设计师创造的，但Ann受到了"儿童委员会"这个想法的启发；她想知道如果设计利益相关者是学生，这些套件是否会更加有效。她的预感是，"为我们，由我们"建造的东西会对这些孩子们产生极大的激励和记忆。

Ann解释说，她真的希望学生们"给我们提供他们的观点，帮助我们让（活动套件）变得有趣"。她鼓励高中生在向Jumpstart团队的合作者提供意见时要诚实。因为，她解释说，如果工具包很无聊，"没有人会使用它们"。

，对开发者来说，这也是一个学习的机会。Ann一直提醒他们要从学生伙伴那里获得"是"和"不是"之外的反馈。他们必须鼓励孩子们在每次见面时分享他们的想法（他们真正的 想法）。和我们其他人一样，他们必须进行虚拟合作，这带来了一系列独特的挑战。

纳瓦罗高中的学生继续与Ann Graham和Jumpstart开发者合作，作为设计利益相关者参与这一系列新的活动套件。

通过合作的小组工作，他们正在开发探索一系列主题的活动套件，从通过密码学密码挑战深入研究网络安全，到理解数据和人工智能及其与增强现实的联系。

"看到人们的创意非常有趣。我觉得看到人们的想法真的很好。"学生Nuvia Matute说，她和同学们正在努力地使用设计思维资源。就Ann而言，她希望与Jumpstart Developers的合作能够帮助这些学生看到自己可能的未来。"没有理由8年后这不是他们"，她解释道。

• 将Open P-TECH's 免费平台带到您的学校或组织中。
• 与IBM合作，成为P-TECH学校。
• 使用我们目前提供的活动套件，保持强劲的势头。
• 与学生一起潜心学习设计思维课程
• 在我们的虚拟社区，Open P-TECH Connect!