Jeden Studenten auf die Jobs der Zukunft vorbereiten: Q&A mit einer Open P-TECH Führungskraft

Wie bei den meisten Gesprächen in diesen Tagen treffe ich mich mit Joel Mangan, Executive Director von IBMs P-TECH, per Video. Wir sind beide leger: ich mit meiner Brille und einem alten Sweatshirt der University of Michigan, Joel in einem weißen T-Shirt und einer grauen Mütze.

Aber während unsere Kleidung und unser Auftreten entspannt sind, steht bei unserem Gespräch viel auf dem Spiel. Wir sprechen über die Zukunft der Bildung. Und es ist von Anfang an klar, dass diese Zukunft etwas ist, das Joel sehr ernst nimmt.

Joel ist einer der führenden Köpfe hinter Open P-TECHIBMs kostenloser digitaler Lernplattform, die sich auf Technologie und berufliche Fähigkeiten konzentriert. Zusammen mit einer Kerngruppe von IBMern ist er fest entschlossen, jedem jungen Menschen zugängliches Lernen und Berufsvorbereitung zu ermöglichen. Und wenn es um diese Mission geht, ist Joel alles andere als leichtfertig.

Natasha Wahid: Und wie sind Sie hierher gekommen? Um eine der führenden Köpfe hinter Open P-TECH zu werden, meine ich?

Joel Mangan: Die meiste Zeit meiner Karriere war ich als Berater tätig. Ich habe mich darauf konzentriert, Unternehmen dabei zu helfen, ihr Geschäft zu transformieren, damit sie wachsen und neue Märkte erschließen können. Ich bin bei IBM im Bereich Corporate Social Responsibility (CSR) gelandet, weil ich die Konvergenz zwischen dem, was wir tun, um Unternehmen bei der Transformation zu helfen, und dem, was wir tun müssen, um unseren Gemeinden bei der Transformation zu helfen, sah.

Wir bei IBM sind uns bewusst, dass unser zukünftiger Erfolg mit unserer Fähigkeit zusammenhängt, unsere jungen Menschen und Gemeinden wirklich darauf vorzubereiten, in einer von Technologien wie Künstlicher Intelligenz (KI) und Automatisierung angetriebenen Wirtschaft zu gedeihen.

Wir haben Open P-TECH gegründet, um jungen Menschen auf der ganzen Welt Zugang zu den Technologien und Fähigkeiten zu verschaffen, die die Arbeitswelt verändern. Die Technologien, die für ihre Zukunft unglaublich wichtig sein werden. Wir wollten sie mit Menschen aus der Praxis in Kontakt bringen, die mit diesen Technologien arbeiten, und sie dazu inspirieren, Berufe in Betracht zu ziehen, von denen sie vielleicht noch nie gehört haben. Wir wollten ihnen die Möglichkeit geben, diese Technologien zu erlernen und Zertifizierungen zu erhalten, die beim Eintritt in den Arbeitsmarkt von Bedeutung sein werden.

Also haben wir Open P-TECH gebaut.

N: Sie haben Berufe erwähnt, von denen junge Menschen vielleicht noch nichts gehört haben, die es vielleicht noch gar nicht gibt. Können Sie die Lücke erklären, die Open P-TECH in Bezug auf die Vorbereitung junger Menschen auf "Jobs der Zukunft" füllt?

Joel: In zehn Jahren wird ein riesiger Prozentsatz des Arbeitsmarktes aus Jobs bestehen, die es heute legitimerweise noch nicht gibt. Das bedeutet, dass Kinder, die jetzt in der High School sind, in ein paar Jahren Jobs machen werden, die gerade erst geboren werden oder noch gar nicht existieren.

Wie kann man in einer Schule oder Universität die Menschen wirklich darauf vorbereiten, diese Zukunft zu verstehen? Bildungseinrichtungen haben oft Mühe, mit den Technologien Schritt zu halten, die zu diesen neuen Jobs führen werden. Wir hingegen sind mit der Technologie verbunden. Wir können helfen, die Lücke zu schließen, denn wir sind die Industrie, wir haben den Finger am Puls der Zeit.

Das ist das große Problem, das wir zu lösen versuchen: Jungen Menschen zu zeigen, wohin sich die Arbeit bewegt, welche Kräfte diese Bewegung antreiben und wie man ein Teil davon sein kann.

Nehmen wir an, Sie sind ein junger Mensch, der zum Beispiel eine Karriere in der Werbung in Betracht zieht. Sie wissen vielleicht nicht, wie groß die Rolle ist, die künstliche Intelligenz und Datenanalyse heutzutage in der Werbung spielen. Vielleicht ist Ihnen nicht klar, dass es in diesen bekannten Branchen tonnenweise Möglichkeiten für technischere Menschen gibt. Aber es gibt sie und es wird in den nächsten Jahren noch mehr geben.

Mit Open P-TECH wollen wir jungen Menschen helfen, die Bandbreite dessen, was vor ihnen liegt, tatsächlich zu verstehen. Wir wollen ihnen einen frühen Zugang zu aufstrebenden Feldern ermöglichen und ihnen helfen, die notwendigen Fähigkeiten aufzubauen - Fähigkeiten, die in diesen Feldern benötigt werden.

N: Wir haben über Technologie gesprochen, aber Open P-TECH konzentriert sich auch sehr auf berufliche Fähigkeiten. Was sind das für Fähigkeiten und warum sind sie ein Hauptaugenmerk?

Joel: Da sich die Arbeit wirklich schnell verändert, wird das, was wir früher als "weiche" Fähigkeiten bezeichnet haben, immer wichtiger. Wenn man mit neuen Werkzeugen und Szenarien, schnell wechselnder Technologie, mehr Experimenten, mehr virtueller und globaler Zusammenarbeit arbeitet, muss man einige sehr spezifische berufliche Fähigkeiten aufbauen. Was wir tun wollen, ist eine frühe Auseinandersetzung mit der Art von Fähigkeiten, die einem jungen Menschen helfen können, in Jobs in dieser Wirtschaft erfolgreich zu sein.

Es gibt 10 berufliche Schlüsselkompetenzen, die vom Weltwirtschaftsforum identifiziert wurden, und sie entsprechen dem Kurs und dem Abzeichen "Berufliche Fähigkeiten ", die wir auf Open P-TECH anbieten. Bei diesen Fähigkeiten geht es um Problemlösung, Zusammenarbeit mit anderen, Technologie und persönliche Entwicklung.

Die Top-10-Fähigkeiten des Weltwirtschaftsforums für das Jahr 2025.

Es ist wichtig, dass junge Menschen in der Lage sind, neue Technologien zu verstehen und diese Fähigkeiten zu beherrschen. Eines der Dinge, die Schüler wirklich mitnehmen [nachdem sie sich mit Open P-TECH beschäftigt haben], ist ein Verständnis dafür, worum es bei diesen professionellen Fähigkeiten geht und was es bedeutet, sich in einem professionellen Umfeld zu zeigen.

N: Was ist das Besondere an Open P-TECH? Unter all den digitalen Lernplattformen da draußen, warum sollten Schüler und Pädagogen diese nutzen?

Joel: Wir konzentrieren uns darauf, jungen Menschen eine einfache und zugängliche Möglichkeit zu geben, die Technologien zu verstehen, die ihre Welt formen. Auf der Plattform können sie Bereiche wie Cybersicherheit, Data Science und Blockchain erkunden. Das Lernen konzentriert sich auf die Kerntechnologien, die unsere Wirtschaft im Moment antreiben. Das ist das Wichtigste.

Es ist auch eine der wenigen Plattformen, bei der die Inhalte für junge Menschen konzipiert sind, für ein Leseniveau der 10. Es ist so aufgebaut, dass sie sich mit technischen Inhalten beschäftigen und diese verstehen können, ohne dass sie technische Vorkenntnisse benötigen.

Und es ist karriereorientiert. Junge Menschen machen sich Gedanken und Fragen zu ihrer Karriere. Wenn Sie ein junger Mensch sind, der genau weiß, was er machen möchte, können Sie Open P-TECH nutzen, um mehr über die Themen zu erfahren, die Sie interessieren.

Aber wenn man es nicht weiß, was bei den meisten jungen Leuten der Fall ist, bietet Open P-TECH wirklich einen Raum zur Erkundung. Es ermöglicht Ihnen, das Arbeitsleben von Menschen zu sehen und sich vorzustellen, die in diesen Berufen praktizieren, und ein echtes Gefühl dafür zu bekommen, bevor Sie tief eintauchen, um herauszufinden, was Sie tun wollen.

Zum Beispiel können junge Leute zu virtuellen Sitzungen mit Fachleuten gehen, die in diesen Bereichen arbeiten, und ihnen direkt Fragen stellen. Das ist wie ein Karriere-Coaching. Sie können auch über die Mentoring-Initiativen, die wir auf Open P-TECH anbieten, einen persönlichen Kontakt zu einem Fachmann herstellen.

N: Was bedeutet es, dass die Plattform "offen" ist?

Joel: Wir haben es aus drei Gründen "offen" genannt. Der erste Grund ist, dass es für jeden kostenlos zu benutzen ist.

Der zweite ist, dass es hochwertige Inhalte von beliebigen Anbietern zusammenführt. Wir haben Inhalte von IBM, ja, aber wir haben auch Inhalte von der National Academy Foundation, von Adobe und anderen führenden Unternehmen und Bildungsanbietern. Wir suchen nach den besten Inhalten, nach Inhalten, die junge Menschen wirklich inspirieren und die sie nutzen können.

Der dritte Grund ist, dass andere Bildungsprogramme Open P-TECH nutzen können, um ihre eigenen Programme zu ergänzen. Wir wissen, dass es extrem teuer ist, digitale Plattformen bereitzustellen, die Lernen in großem Umfang unterstützen können. Und wir wissen, dass es so viele Organisationen, Non-Profit-Organisationen, NGOs gibt, die wirklich leidenschaftlich junge Menschen unterstützen wollen, aber sie können es sich einfach nicht leisten, ihre eigenen Plattformen zu bauen. Sie können Open P-TECH nutzen, um ihre Schüler auf der ganzen Welt zu erreichen; sie können ihre eigenen spezifischen Inhalte hinzufügen und gleichzeitig von den bereits auf der Plattform vorhandenen Inhalten profitieren.

N: Was ist Ihrer Meinung nach der Preis dafür, dass eine Plattform wie Open P-TECH nicht in die Hände von jungen Menschen und Lehrern gelangt?

Joel: Es kommt auf die Gerechtigkeit an. Es gibt einige junge Menschen, denen es gut gehen wird, egal was passiert. Sie haben Eltern, die in aufstrebenden Bereichen arbeiten, die sich der kommenden Veränderungen bewusst sind und sie beraten können. Sie werden auf exzellente private Gymnasien und bekannte Universitäten gehen, wo sie Zugang zu dieser Art von Lernen haben.

Die Herausforderung, die wir im Moment haben, ist, dass wir Menschen zurücklassen. Menschen, die in unterversorgten Gemeinden leben, die nicht die gleiche Chance haben, diesen Wandel am Arbeitsplatz zu erleben, die nicht die gleiche Anleitung bekommen, wo sie sich weiterentwickeln können oder wie sie diese wirklich wichtigen Fähigkeiten erwerben können, die keinen Zugang zu Netzwerken haben, die ihnen Möglichkeiten bieten.

Aus meiner Sicht ist dies das größte Risiko: das der zunehmenden Ungleichheit. Dass wir weiterhin eine unausgewogene Wirtschaft aufbauen, die nicht inklusiv ist, die Menschen zurücklässt.

Das ist auch der Grund, warum die Plattform offen ist. Wir wollen sie wirklich so vielen jungen Menschen wie möglich zugänglich machen und konzentrieren uns darauf, High Schools und Schüler zu erreichen, die in der Vergangenheit unterversorgt waren. Das ist das Kernstück unserer Mission.

N: Wie stellen Sie sich die Zukunft von Open P-TECH vor? Was erhoffen Sie sich für die Plattform?

Joel: Eines der Dinge, die wirklich erfreulich sind, ist die Anzahl der jungen Leute, die Kurse abgeschlossen und Abzeichen aus der ganzen Welt erhalten haben, in den USA und in England, Brasilien, Indien, der Türkei, Pakistan, Mexiko.

Denn für mich bedeutet das, dass es auf der ganzen Welt junge Menschen gibt, die zum Beispiel tatsächlich verstehen, was künstliche Intelligenz ist und welche Rolle sie bereits in ihrem Leben spielt. Sie sind mit Diskussionen über Ethik und KI konfrontiert worden. Das sind die Menschen, die in Zukunft (hoffentlich) in diesem Bereich arbeiten werden. Und dank Open P-TECH konnten sie diese Reise bereits beginnen, informiert und verbunden mit einem wachsenden Netzwerk.

Meine Hoffnung ist, dass wir diese jungen Menschen weiterhin erreichen, wo immer sie sind, und dass wir weiter wachsen. Ich hoffe auch, dass andere Unternehmen sich uns anschließen und mit uns zusammenarbeiten, um dies zu ermöglichen. Im Moment bin ich sehr glücklich zu sehen, dass wir junge Menschen überall auf der Welt erreichen, auch in den USA.

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