A P-TECH modell a diákokat egy koncentrált utazásra viszi, amely lehetővé teszi számukra, hogy középiskolai diplomával, iparág által elismert kétéves posztgraduális diplomával és értelmes munkahelyi tapasztalatokkal diplomázzanak négy-hat éven belül. Az érettségi után a hallgatók rendelkeznek a versenyképes STEM-területeken való belépéshez vagy a négyéves poszt-középfokú intézményben való továbbtanhoz szükséges tudományos és szakmai készségekkel.

Ez a többéves ütemterv kiemeli a sikeres P-TECH iskola fejlesztésének kulcsfontosságú darabjait, és általános útmutatóként szolgál. Az ütemtervet úgy tervezték, hogy a P-TECH Blueprint-rel összehangoltan használható legyen. A sikeres P-TECH iskolák testreszabják és gazdagítják a tevékenységeket, hogy illeszkedjenek egyedi igényeikhez, miközben továbbra is hűek a modellhez.

• 

  Előtervezés

  Útmutató az iskolai körzetek, a közösségi főiskolák, és az ipar képviselői, mivel azt tervezik, a P-TECH iskola

  Közös döntéshozatal	Középiskolai partner	Közösségi Főiskolai Partner	Ipari partner(ek)
  Jelöljön ki egy látnok és tehetséges iskolavezetőt Hozzon létre egy formális irányítóbizottságot a legfontosabb döntéshozókból minden partnertől, hogy az iskola a fogantatástól a valóságig irányítsa az iskolát Tanácsadó testületek létrehozása (ha egynél több iparági utat kell felajánlani) A Készségtérkép(ek) fejlesztését követően hozzon létre egy Scope & Sequence-t, amely integrálja a középiskolai és főiskolai órákat, valamint a munkahelyi tanulási tapasztalatokat	Az 1. évfolyam (9. évfolyam) első csoportjának felvétele és kiválasztása Toborozzon kart és munkatársakat, akik magukévá teszik a P-TECH modellt	Azonosítsa azokat a fokokat, amelyek igazodnak az iparági partnerek azonosított készség igényeihez Bérelj fel egy főiskolai összekötőt, hogy a középiskola és a főiskola közötti kapcsolatként szolgáljon Azonosítsa a megfelelő dékánokat és oktatókat, akik együtt fognak működni a középiskolai és ipari partnerekkel	Olyan készségtérkép kifejlesztése a belépő szintű készségek alapján, amelyekre a munkáltatóknak szükségük van, és amely tájékoztatja a képzési utakat és a Scope & Sequence fejlesztését Béreljen fel egy iparági programmenedzsert, aki kezeli és végrehajtja az iskola és diákjai iránti iparági kötelezettségvállalásokat

  
• 

  1. év

  Az érintettek útmutatása az iskola P-TECH programjának első évében való megvalósításhoz

  Közös döntéshozatal	Középiskolai partner	Közösségi Főiskolai Partner	Ipari partner(ek)
  ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG
  Iskolai naptár létrehozása az összes érdekelt féllel A tanulók adatainak áttekintése és dokumentálása, beleértve a demográfiai adatokat és a korai teljesítménymutatókat, például a részvételt és a középiskolai osztályzatokat	Nyári híd program házigazdája a bejövő diákok felkészíteni Olyan osztályok végrehajtása, amelyek magukévá teszik a projektalapú tanulást, integrálják az iskola karrier fókuszát és a munkahelyi tanulás koncepcióit A SkillsBuild bemutatása a diákok számára és a digitális badging Innovatív tanári szakmai fejlődési lehetőségek biztosítása, amelyek magukban foglalják a projektalapú tanulást és a karrierek megértését, amelyek az érettségi után a diákok rendelkezésére állnak	Ajánlat a diákok korai főiskolai tapasztalatok révén bevezető osztályok és / vagy látogatások és események a főiskolai campus Kezdje el kitenni a diákokat a lehetséges képzési utaknak Adja meg a diákoknak a főiskolai azonosítót és e-mail címet, és erősítse meg a diploma teljesítését, mint a végső cél	Nyújt középiskolai és főiskolai kar és a személyzet lehetőséget, hogy megismerjék az adott iparág és a karrier elérhető a diákok érettségi után A Workplace Learning tananyag végrehajtása, amely segít a diákoknak megérteni és elsajátítani a foglalkoztathatóság szempontjából kritikus készségeket Indítson mentorprogramot, amely a diákokat iparági szakemberekkel párosítja Több munkalátogatást is szervezhet, hogy bemutassa a diákokat a karrierjüknek Hívja meg az iparági előadókat az iskolába, különösen azokat, amelyek felvilágosítják a diákokat a karrierjükről a diplomájuk területén
  FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG
  Az irányítóbizottság és a tanácsadó testület ülései A Scope & Sequence felülvizsgálata és felülvizsgálata– szükség szerint	Toborozzon új kohorsz a bejövő Év 1 diákok Szükség esetén további oktatók és munkatársak toborzása		Szükség szerint frissítse a készségtérképet, hogy tükrözze az aktuális iparági készségkészség-igényeket

  
• 

  2. év

  Az érintettek útmutatása az iskola P-TECH programjának 2.

  Közös döntéshozatal	Középiskolai partner	Közösségi Főiskolai Partner	Ipari partner(ek)
  ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG
  A tanulói adatok – minőségi és mennyiségi– hivatalos felülvizsgálata, valamint a szükséges tanfolyami korrekciók meghatározása az új tanév előtt	Tervezés és a fogadó tervezés és a szakmai fejlődés lehetőségeket a középiskolai és főiskolai kar, hogy zökkenőmentes tanulási lehetőségeket a diákok Művelődési ház diákoknak és munkatársaknak	Határozza meg a kar, aki tanítani főiskolaiosztályok, és ahol ezek a tanfolyamok kerül sor A P-TECH modell áttekintésének megosztása a főiskolai karsal Főiskolai osztályok nyújtása a 2. Támogatások életbe történnek, hogy biztosítsák a diákok sikerét az egyetemi kurzusokon	A 2.
  FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG
  Iskolai naptár létrehozása az összes érdekelt féllel  Az irányítóbizottság és a tanácsadó testület ülései A Scope & Sequence felülvizsgálata és felülvizsgálata– szükség szerint	Toborozzon új kohorsz a bejövő Év 1 diákok Szükség esetén további oktatók és munkatársak toborzása Nyári híd program házigazdája a bejövő diákok felkészíteni A SkillsBuild bemutatása a diákok számára és a digitális badging A projektalapú tanulást és a Munkahelyi tanulás fogalmait magában foglaló osztályok megvalósítása Innovatív tanári p.d lehetőségek biztosítása	Ajánlat a diákok korai főiskolai tapasztalatok révén bevezető osztályok és / vagy látogatások és események a főiskolai campus Tegye ki a diákokat a lehetséges fokpályáknak Főiskolai azonosító és e-mail cím megalégedése a hallgatók számára	Szükség szerint frissítse akészségtérképet, hogy tükrözze az aktuális iparági készségkészségeket Az 1. év elemeinek végrehajtása új diákoknak Munkahelyi tanulás tantervének végrehajtása Több helyszíni látogatás gazdahelye Iparági előadók meghívása az iskolába A fejlett munkahelyi tanulási lehetőségek megvalósításának végrehajtása az 1.

  
• 

  3. év

  Az érintettek útmutatása az iskola P-TECH programjának harmadik évében

  Közös döntéshozatal	Középiskolai partner	Közösségi Főiskolai Partner	Ipari partner(ek)
  ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG
  	Szakmai készség készség, beleértve az önéletrajz létrehozását és az interjúkészítést		Készségalapú, fizetett gyakornoki program előkészítése és végrehajtása a 3.
  FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG
  Az irányítóbizottság és a tanácsadó testület ülései Iskolai naptár létrehozása az összes érdekelt féllel A Scope & Sequence felülvizsgálata és felülvizsgálata– szükség szerint A hallgatói adatok hivatalos felülvizsgálatát végezni	Toborozzon új kohorsz a bejövő Év 1 diákok Szükség esetén további oktatók és munkatársak toborzása Nyári híd program házigazdája a bejövő diákok felkészíteni A SkillsBuild bemutatása a diákok számára és a digitális badging A projektalapú tanulást és a Munkahelyi tanulás fogalmait magában foglaló osztályok megvalósítása Innovatív tanári p.d lehetőségek biztosítása Művelődési ház diákoknak és munkatársaknak	Ajánlat a diákok korai főiskolai tapasztalatok révén bevezető osztályok és / vagy látogatások és események a főiskolai campus Tegye ki a diákokat a lehetséges fokpályáknak Főiskolai azonosító és e-mail cím megalégedése a hallgatók számára Azonosítsa az új kar, aki tanítani főiskolai osztályok A P-TECH modell áttekintésének megosztása a főiskolai karsal Főiskolai osztályok nyújtják a 2. Támogatások életbe történnek, hogy biztosítsák a diákok sikerét az egyetemi kurzusokon	Szükség szerint frissítse akészségtérképet, hogy tükrözze az aktuális iparági készségkészségeket Differenciált munkahelyi tanulási lehetőségek biztosítása minden diák számára Munkahelyi tanulás tantervének végrehajtása Mentorprogram kezelése Több helyszíni látogatás gazdahelye Iparági előadók meghívása az iskolába

  
• 

  4. év

  Az érintettek útmutatása az iskola P-TECH programjának 4.

  Közös döntéshozatal	Középiskolai partner	Közösségi Főiskolai Partner	Ipari partner(ek)
  ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG
  	Főiskolai útmutatást nyújt a diákok, akik diplomát korán az iskolából Ismerje el azokat a diákokat, akik megfeleltek a középiskolai követelményeknek, és haladnak tovább, hogy befejezzék a társult diplomájukat, és ünnepeljék a korai főiskolai diplomásokat is	Ismerje el azokat a diplomásokat, akik kiérdemelték a társult diplomájukat, és határozza meg, hogyan emelheti ki őket a közösségi főiskolai diplomaosztón	A munka iránt érdeklődő, korai diplomások munkalehetőségeihez való első sorban való hozzáférésének megkönnyítése
  FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG
  Az irányítóbizottság és a tanácsadó testület ülései Iskolai naptár létrehozása az összes érdekelt féllel A Scope & Sequence felülvizsgálata és felülvizsgálata– szükség szerint A hallgatói adatok hivatalos felülvizsgálatát végezni	Toborozzon új kohorsz a bejövő Év 1 diákok Szükség esetén további oktatók és munkatársak toborzása Nyári híd program házigazdája a bejövő diákok felkészíteni A SkillsBuild bemutatása a diákok számára és a digitális badging A projektalapú tanulást és a Munkahelyi tanulás fogalmait magában foglaló osztályok megvalósítása Innovatív tanári p.d lehetőségek biztosítása Művelődési ház diákoknak és munkatársaknak	Ajánlat a diákok korai főiskolai tapasztalatok révén bevezető osztályok és / vagy látogatások és események a főiskolai campus Tegye ki a diákokat a lehetséges fokpályáknak Főiskolai azonosító és e-mail cím megalégedése a hallgatók számára Azonosítsa az új kar, aki tanítani főiskolai osztályok A P-TECH modell áttekintésének megosztása a főiskolai karsal Főiskolai osztályok nyújtják a 2. Támogatások életbe történnek, hogy biztosítsák a diákok sikerét az egyetemi kurzusokon	Szükség szerint frissítse akészségtérképet, hogy tükrözze az aktuális iparági készségkészségeket Differenciált munkahelyi tanulási lehetőségek biztosítása minden diák számára Munkahelyi tanulás tantervének végrehajtása Mentorprogram kezelése Több helyszíni látogatás gazdahelye Iparági előadók meghívása az iskolába Készségalapú, fizetett gyakornoki program előkészítése és végrehajtása a 3.

  
• 

  5. év

  Az érintettek útmutatása az iskola P-TECH programjának 5.

  Közös döntéshozatal	Középiskolai partner	Közösségi Főiskolai Partner	Ipari partner(ek)
  ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG
  Öregdiák eljegyzés	Mivel néhány diák több időt töltenek a főiskolai tanfolyam, a munka együttműködve főiskolai annak biztosítása érdekében, ezek a diákok támogatja a középiskolában	Célzott támogatást nyújt az 5.
  FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG
  Az irányítóbizottság és a tanácsadó testület ülései Iskolai naptár létrehozása az összes érdekelt féllel A Scope & Sequence felülvizsgálata és felülvizsgálata– szükség szerint A hallgatói adatok hivatalos felülvizsgálatát végezni	Toborozzon új kohorsz a bejövő Év 1 diákok Szükség esetén további oktatók és munkatársak toborzása Nyári híd program házigazdája A SkillsBuild bemutatása a diákok számára és a digitális badging A projektalapú tanulást és a Munkahelyi tanulás fogalmait magában foglaló osztályok megvalósítása Innovatív tanári p.d lehetőségek biztosítása Művelődési ház diákoknak és munkatársaknak Főiskolai útmutatást nyújt a diákok, akik diplomát korán az iskolából Ünnepeljük a korai főiskolai diplomások	Ajánlat a diákok korai főiskolai tapasztalatok révén bevezető osztályok és / vagy látogatások és események a főiskolai campus Tegye ki a diákokat a lehetséges fokpályáknak Főiskolai azonosító és e-mail cím megalégedése a hallgatók számára Azonosítsa az új kar, aki tanítani főiskolai osztályok A P-TECH modell áttekintésének megosztása a főiskolai karsal Főiskolai osztályok nyújtják a 2. Támogatások életbe történnek, hogy biztosítsák a diákok sikerét az egyetemi kurzusokon Ismerje el azokat a diplomásokat, akik kiérdemelték a társult diplomájukat, és határozza meg, hogyan emelheti ki őket a közösségi főiskolai diplomaosztón	Szükség szerint frissítse akészségtérképet, hogy tükrözze az aktuális iparági készségkészségeket A munka iránt érdeklődő, korai diplomások munkalehetőségeihez való első sorban való hozzáférésének megkönnyítése Differenciált munkahelyi tanulási lehetőségek biztosítása minden diák számára Munkahelyi tanulás tantervének végrehajtása Mentorprogram kezelése Több helyszíni látogatás gazdahelye Iparági előadók meghívása az iskolába Készségalapú, fizetett gyakornoki program előkészítése és végrehajtása a 3.

  
• 

  6. év

  Az érintettek útmutatása az iskola P-TECH programjának 6.

  Közös döntéshozatal	Középiskolai partner	Közösségi Főiskolai Partner	Ipari partner(ek)
  ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG	ÚJ TEVÉKENYSÉG
  Ha az iskola eléri a teljes érettséget, határozza meg, hogyan ismerheti fel ezt a mérföldkövet
  FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG	FOLYAMATOS TEVÉKENYSÉG
  Az irányítóbizottság és a tanácsadó testület ülései Iskolai naptár létrehozása az összes érdekelt féllel A Scope & Sequence felülvizsgálata és felülvizsgálata– szükség szerint A hallgatói adatok hivatalos felülvizsgálatát végezni Öregdiák eljegyzés	Toborozzon új kohorsz a bejövő Év 1 diákok Szükség esetén további oktatók és munkatársak toborzása Nyári híd program házigazdája a bejövő diákok felkészíti a diákokat A SkillsBuild bemutatása a diákok számára és a digitális badging A projektalapú tanulást és a Munkahelyi tanulás fogalmait magában foglaló osztályok megvalósítása Innovatív tanári p.d lehetőségek biztosítása Művelődési ház diákoknak és munkatársaknak Főiskolai útmutatást nyújt a diákok, akik diplomát korán az iskolából Ünnepeljük a korai főiskolai diplomások	Ajánlat a diákok korai főiskolai tapasztalatok révén bevezető osztályok és / vagy látogatások és események a főiskolai campus Tegye ki a diákokat a lehetséges fokpályáknak Főiskolai azonosító és e-mail cím megalégedése a hallgatók számára Azonosítsa az új kar, aki tanítani főiskolai osztályok A P-TECH modell áttekintésének megosztása a főiskolai karsal Főiskolai osztályok nyújtják a 2. Támogatások életbe történnek, hogy biztosítsák a diákok sikerét az egyetemi kurzusokon Ismerje el azokat a diplomásokat, akik kiérdemelték a társult diplomájukat, és határozza meg, hogyan emelheti ki őket a közösségi főiskolai diplomaosztón Nyújt célzott támogatást év 5 és év 6 diákok, akik töltik a legtöbb időt a főiskolán	Szükség szerint frissítse akészségtérképet, hogy tükrözze az aktuális iparági készségkészségeket Differenciált munkahelyi tanulási lehetőségek biztosítása minden diák számára Munkahelyi tanulás tantervének végrehajtása Mentorprogram kezelése Több helyszíni látogatás gazdahelye Iparági előadók meghívása az iskolába Készségalapú, fizetett gyakornoki program előkészítése és végrehajtása a 3. "Első a sorban" a munka iránt érdeklődő pályakedők munkalehetőségeinek elősegítése