P-TECH-modellen tager studerende med på en fokuseret rejse, så de kan opgradere med et high school-eksamensbevis, en brancheanerkendt toårig postgymnasial grad og meningsfulde oplevelser på arbejdspladsen inden for en fire- til seksårig tidsramme. Efter endt uddannelse har de studerende de akademiske og faglige færdigheder, der kræves for at komme ind på entry-level karriere inden for konkurrencedygtige STEM-områder eller for at fortsætte deres uddannelse på en fireårig postgymnasial institution.

Denne flerårige køreplan fremhæver nøgleelementer i udviklingen af en vellykket P-TECH-skole og er tænkt som en generel vejledning. Køreplanen er designet til at blive brugt i samråd med P-TECH Blueprint. Succesfulde P-TECH skoler tilpasse og berige aktiviteter, der passer til deres specifikke behov, samtidig med at troskab til modellen.

• 

  Forudplanlægning

  Vejledning til skoledistrikter, community colleges og brancherepræsentanter, når de planlægger en P-TECH-skole

  Fælles beslutningstagning	High School Partner	Community College Partner	Branchepartnere
  Identificer en visionær og talentfuld skoleleder Opret en formel styregruppe af centrale beslutningstagere fra hver partner til at guide skolen fra undfangelse til virkelighed Oprettelse af rådgivende udvalg (hvis der skal tilbydes mere end én branchevej) Efter udvikling af Skills Map(er) skal du oprette et omfang og en sekvens, der integrerer gymnasie- og universitetsklasser samt erfaringer med læring på arbejdspladsen	Rekruttering og udvælgelse af første gruppe af årgang 1 (9. klasse) studerende Rekruttér fakultet og personale, der omfavner P-TECH-modellen	Identificer grader, der er tilpasset branchepartnernes identificerede færdighedsbehov Leje et kollegium Forbindelse til at tjene som bindeled mellem gymnasiet og college Identificer de relevante dekaner og fakulteter, der vil arbejde med high school og industrien partnere	Udvikle et kompetencekort baseret på kvalifikationer på begynderniveau, som arbejdsgiverne har brug for, og som informerer om gradforløbene og udviklingen af scope &sequence Ansæt en Industri Program Manager, der vil styre og gennemføre industriens forpligtelser over for skolen og dens studerende

  
• 

  Årgang 1

  Interessentvejledning til implementering i løbet af 1. år af en skoles P-TECH-program

  Fælles beslutningstagning	High School Partner	Community College Partner	Branchepartnere
  NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET
  Oprette en skolekalender med alle interessenter Gennemgå og dokumenter elevdata, herunder demografi og tidlige præstationsindikatorer, f.eks.	Vært for et Summer Bridge-program til at forberede indkommende studerende Implementer klasser, der favner projektbaseret læring, integrerer skolens karrierefokus og Workplace Learning-koncepter Indførelse af SkillsBuild for studerende og digital badging Give innovative lærer faglige udviklingsmuligheder, der omfatter projektbaseret læring og forståelse af karrierer, der er tilgængelige for studerende efter endt uddannelse	Tilbyde studerende tidlige college oplevelser gennem indledende klasser og / eller besøg og arrangementer på college campus Begynd at udsætte eleverne for potentielle uddannelser Giv studerende et kollegium ID og e-mail-adresse og bekræfte grad afslutning som det endelige mål	Giv high school og college fakultet og personale med muligheder for at lære om specifikke industri og karriere til rådighed for studerende efter endt uddannelse Implementer pensum for læring på arbejdspladsen for at hjælpe eleverne med at forstå og mestre færdigheder, der er afgørende for beskæftigelsesegnethed Start et mentorprogram, der parrer studerende med branchefolk Vær vært for flere besøg på byggepladsen for at introducere studerende til en karriere Inviter branchens talere i skole, især dem, der kan oplyse eleverne om karriere inden for deres uddannelsesområder
  FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET
  Møder i styringsudvalget og det rådgivende udvalg Gennemse og rediger område &sekvensefter behov	Rekruttér ny kohorte af indgående År 1-studerende Rekruttér yderligere fakultet og personale efter behov		Opdater kvalifikationsoversigt efter behov for at afspejle branchens aktuelle kvalifikationsbehov

  
• 

  År 2

  Vejledning af interessenter i løbet af 2. år af en skoles P-TECH-program

  Fælles beslutningstagning	High School Partner	Community College Partner	Branchepartnere
  NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET
  Foretage en formel gennemgang af elevdata, både kvalitative og kvantitative, og bestemme eventuelle nødvendige kursuskorrektioner forud for det nye skoleår	Design og vært planlægning og faglige udviklingsmuligheder for high school og college fakultet til at skabe problemfri læringsmuligheder for studerende Kulturopbygning for studerende og ansatte	Identificer fakultet, der skal undervise i college klasser, og hvor disse kurser vil finde sted Del P-TECH-modeloversigt med universitetsfakultet Giv college klasser for år 2 studerende, der har vist parathed, baseret på college krav Sæt støtter på plads for at sikre de studerendes succes i college kurser	Implementer et sæt udviklede muligheder for læring på arbejdspladsen for år 2-elever, der omfatter læseplaner, mentorordninger, besøg på webstedet, talere og projektdage
  FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET
  Oprette en skolekalender med alle interessenter  Møder i styringsudvalget og det rådgivende udvalg Gennemse og rediger område &sekvensefter behov	Rekruttér ny kohorte af indgående År 1-studerende Rekruttér yderligere fakultet og personale efter behov Vært for et Summer Bridge-program til at forberede indkommende studerende Indførelse af SkillsBuild for studerende og digital badging Implementer klasser, der omfatter projektbaseret læring, og workplace learning-koncepter Give innovative lærer PD muligheder	Tilbyde studerende tidlige college oplevelser gennem indledende klasser og / eller besøg og arrangementer på college campus Udsæt eleverne for potentielle gradsforløb Giv studerende et kollegium-id og e-mail-adresse	Opdater kompetenceoversigtefter behov for at afspejle branchens aktuelle kvalifikationsbehov Implementer år 1-komponenter til nye studerende Implementer pensum for læring på arbejdspladsen Vært for flere besøg på byggepladsen Inviter branchetalere i skole Implementer en række udviklede muligheder for læring på arbejdspladsen for år 1-studerende

  
• 

  Årgang 3

  Interessentvejledning i løbet af 3. år af en skoles P-TECH-program

  Fælles beslutningstagning	High School Partner	Community College Partner	Branchepartnere
  NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET
  	Praktik færdigheder parathed, herunder genoptage oprettelse og interview prep		Forbered og implementer kompetencebaseret, betalt praktikprogram for studerende i år 3, der lanceres om sommeren før år 4
  FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET
  Møder i styringsudvalget og det rådgivende udvalg Oprette en skolekalender med alle interessenter Gennemse og rediger område &sekvensefter behov Foretage en formel gennemgang af elevdata	Rekruttér ny kohorte af indgående År 1-studerende Rekruttér yderligere fakulteter og medarbejdere efter behov Vært for et Summer Bridge-program til at forberede indkommende studerende Indførelse af SkillsBuild for studerende og digital badging Implementer klasser, der omfatter projektbaseret læring, og workplace learning-koncepter Give innovative lærer PD muligheder Kulturopbygning for studerende og ansatte	Tilbyde studerende tidlige college oplevelser gennem indledende klasser og / eller besøg og arrangementer på college campus Udsæt eleverne for potentielle gradsforløb Giv studerende et kollegium-id og e-mail-adresse Identificer nye fakultet, der vil undervise college klasser Del P-TECH-modeloversigt med universitetsfakultet Giv college klasser for År 2 studerende, der har vist parathed Sæt støtter på plads for at sikre de studerendes succes i college kurser	Opdater kompetenceoversigtefter behov for at afspejle branchens aktuelle kvalifikationsbehov Implementer differentierede muligheder for læring på arbejdspladsen for alle studerende Implementer pensum for læring på arbejdspladsen Administrer mentorprogram Vært for flere besøg på byggepladsen Inviter branchetalere i skole

  
• 

  År 4

  Vejledning af interessenter i løbet af 4. år af en skoles P-TECH-program

  Fælles beslutningstagning	High School Partner	Community College Partner	Branchepartnere
  NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET
  	Giv college vejledning for studerende, der vil opgradere tidligt fra skolen Anerkende studerende, der har opfyldt high school krav og går videre til at afslutte deres associerede grad, og også fejre tidlige college kandidater	Anerkende kandidater, der har optjent deres associerede grad og bestemme, hvordan man fremhæver dem på community college eksamen	Lette første-in-line adgang til jobmuligheder for unge kandidater interesseret i arbejde
  FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET
  Møder i styringsudvalget og det rådgivende udvalg Oprette en skolekalender med alle interessenter Gennemse og rediger område &sekvensefter behov Foretage en formel gennemgang af elevdata	Rekruttér ny kohorte af indgående År 1-studerende Rekruttér yderligere fakulteter og medarbejdere efter behov Vært for et Summer Bridge-program til at forberede indkommende studerende Indførelse af SkillsBuild for studerende og digital badging Implementer klasser, der omfatter projektbaseret læring, og workplace learning-koncepter Give innovative lærer PD muligheder Kulturopbygning for studerende og ansatte	Tilbyde studerende tidlige college oplevelser gennem indledende klasser og / eller besøg og arrangementer på college campus Udsæt eleverne for potentielle gradsforløb Giv studerende et kollegium-id og e-mail-adresse Identificer nye fakultet, der vil undervise college klasser Del P-TECH-modeloversigt med universitetsfakultet Giv college klasser for År 2 studerende, der har vist parathed Sæt støtter på plads for at sikre de studerendes succes i college kurser	Opdater kompetenceoversigtefter behov for at afspejle branchens aktuelle kvalifikationsbehov Implementer differentierede muligheder for læring på arbejdspladsen for alle studerende Implementer pensum for læring på arbejdspladsen Administrer mentorprogram Vært for flere besøg på byggepladsen Inviter branchetalere i skole Forbered og implementer kompetencebaseret, betalt praktikprogram for studerende i år 3

  
• 

  Årgang 5

  Vejledning af interessenter i løbet af 5. år af en skoles P-TECH-program

  Fælles beslutningstagning	High School Partner	Community College Partner	Branchepartnere
  NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET
  Alumne engagement	Som nogle studerende bruger mere tid i college kurser, arbejde i samarbejde med college for at sikre disse studerende har støtte fra gymnasiet	Giv fokuseret støtter for År 5 studerende, der vil tilbringe det meste af deres tid på kollegiet
  FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET
  Møder i styringsudvalget og det rådgivende udvalg Oprette en skolekalender med alle interessenter Gennemse og rediger område &sekvensefter behov Foretage en formel gennemgang af elevdata	Rekruttér ny kohorte af indgående År 1-studerende Rekruttér yderligere fakulteter og medarbejdere efter behov Vær vært for et sommerbroprogram Indførelse af SkillsBuild for studerende og digital badging Implementer klasser, der omfatter projektbaseret læring, og workplace learning-koncepter Give innovative lærer PD muligheder Kulturopbygning for studerende og ansatte Giv college vejledning for studerende, der vil opgradere tidligt fra skolen Fejr tidlige universitetsuddannede	Tilbyde studerende tidlige college oplevelser gennem indledende klasser og / eller besøg og arrangementer på college campus Udsæt eleverne for potentielle gradsforløb Giv studerende et kollegium-id og e-mail-adresse Identificer nye fakultet, der vil undervise college klasser Del P-TECH-modeloversigt med universitetsfakultet Giv college klasser for År 2 studerende, der har vist parathed Sæt støtter på plads for at sikre de studerendes succes i college kurser Anerkende kandidater, der har optjent deres associerede grad og bestemme, hvordan man fremhæver dem på community college eksamen	Opdater kompetenceoversigtefter behov for at afspejle branchens aktuelle kvalifikationsbehov Lette første-in-line adgang til jobmuligheder for unge kandidater interesseret i arbejde Implementer differentierede muligheder for læring på arbejdspladsen for alle studerende Implementer pensum for læring på arbejdspladsen Administrer mentorprogram Vært for flere besøg på byggepladsen Inviter branchetalere i skole Forbered og implementer kompetencebaseret, betalt praktikprogram for studerende i år 3

  
• 

  Årgang 6

  Interessentvejledning i løbet af 6. år af en skoles P-TECH-program

  Fælles beslutningstagning	High School Partner	Community College Partner	Branchepartnere
  NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET	NY AKTIVITET
  Med skolen nå fuld modenhed, bestemme, hvordan man genkender denne milepæl
  FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET	FORTSAT AKTIVITET
  Møder i styringsudvalget og det rådgivende udvalg Oprette en skolekalender med alle interessenter Gennemse og rediger område &sekvensefter behov Foretage en formel gennemgang af elevdata Alumne engagement	Rekruttér ny kohorte af indgående År 1-studerende Rekruttér yderligere fakulteter og medarbejdere efter behov Vært for et Summer Bridge-program, der forbereder indkommende studerende Indførelse af SkillsBuild for studerende og digital badging Implementer klasser, der omfatter projektbaseret læring, og workplace learning-koncepter Give innovative lærer PD muligheder Kulturopbygning for studerende og ansatte Giv college vejledning for studerende, der vil opgradere tidligt fra skolen Fejr tidlige universitetsuddannede	Tilbyde studerende tidlige college oplevelser gennem indledende klasser og / eller besøg og arrangementer på college campus Udsæt eleverne for potentielle gradsforløb Giv studerende et kollegium-id og e-mail-adresse Identificer nye fakultet, der vil undervise college klasser Del P-TECH-modeloversigt med universitetsfakultet Giv college klasser for År 2 studerende, der har vist parathed Sæt støtter på plads for at sikre de studerendes succes i college kurser Anerkende kandidater, der har optjent deres associerede grad og bestemme, hvordan man fremhæver dem på community college eksamen Giv fokuseret støtte til år 5 og år 6 studerende, der vil tilbringe det meste af deres tid på kollegiet	Opdater kompetenceoversigtefter behov for at afspejle branchens aktuelle kvalifikationsbehov Implementer differentierede muligheder for læring på arbejdspladsen for alle studerende Implementer pensum for læring på arbejdspladsen Administrer mentorprogram Vært for flere besøg på byggepladsen Inviter branchetalere i skole Forbered og implementer kompetencebaseret, betalt praktikprogram for studerende i år 3 Facilitere "first in line" for jobmuligheder for tidlige kandidater, der er interesseret i arbejde