60 minutos
3 Actividades
Grado 9-12
Umbral bajo, techo alto
Normas básicas comunes
Lección aprobada por India Miles
Necesitarás
5 minutos
Cuando los alumnos entren en el aula o se conecten a la clase en línea, proyecte la diapositiva con las siguientes preguntas. También puedes utilizar una herramienta colaborativa como Padlet y publicar allí la pregunta:
¿Qué es un currículum vitae? ¿Cómo se utilizan y por qué son importantes?
5-10 minutos
Invite a los alumnos a compartir. Si utiliza Padlet, dé a los alumnos la oportunidad de leer las respuestas de los demás antes de compartirlas. Si das clases en persona, puedes llamar en frío o pedir voluntarios. En línea, puedes pedir a los alumnos que escriban en el cuadro de chat. A medida que los alumnos compartan, anote los patrones que surjan en sus respuestas.
Una vez que varios estudiantes lo compartan, haz hincapié en que un currículum es un documento que ayuda a los posibles empleadores a entender quién eres cuando solicitas un trabajo:
"Puede que pienses que el objetivo de tu currículum es conseguir un buen trabajo. Eso es cierto a largo plazo. Pero en el proceso de contratación, el mayor impacto de un currículum se produce cuando se solicita el trabajo por primera vez. Es entonces cuando la empresa decide si serás uno de los pocos solicitantes a los que se invita a una entrevista de trabajo".
5-10 minutos
Es importante formatear tu currículum de manera que permita a los reclutadores y a los jefes de contratación escudriñar e identificar fácilmente tus cualificaciones en relación con una oportunidad de trabajo específica. Lo que buscan es una cosa: la precisión con la que tu currículum se ajusta a los requisitos del puesto que quieren cubrir.
Los reclutadores dedican una media de seis segundos a revisar un currículum antes de tomar la decisión de: a) seguir leyendo, b) guardarlo para más tarde, o c) abandonarlo y seguir adelante. Y en algunas empresas, la "persona" que mide tu adecuación no es en absoluto un ser humano. Es un programa informático que busca palabras y frases clave.
Tu currículum tiene que causar una gran primera impresión y rápidamente. ¿Cómo puedes escribir un currículum que te ayude a entrar? ¿Cómo empezar?
Opcional: Puede mostrar este videoclip (5:54).
Independientemente de la actividad que haya realizado, dé a los alumnos la oportunidad de reflexionar y establecer un objetivo para sus próximos pasos. Estas autoevaluaciones también te ayudarán a averiguar qué debes hacer a continuación para ayudarles a cumplir los objetivos de aprendizaje y a fortalecer sus habilidades de redacción de currículos. He aquí algunas sugerencias:
Puedes utilizar una herramienta como Mentimeter o Poll Everywhere para tomar el pulso. Pregunte a los estudiantes, en una escala del 1 al 5 (1 sin confianza, 5 listo para adaptar su currículum ahora), cómo se sienten de preparados para redactar y adaptar sus currículums para posibles empleadores. Esta información también es útil para ti, ya que puedes utilizar sus respuestas para pensar en cuánta más orientación necesitan y si quieres o no profundizar en esta habilidad.
Crea un formulario de Google que ofrezca a los estudiantes un lugar para reflexionar y establecer un objetivo. Aquí tienes algunas preguntas que podrías incluir:
Anima a los estudiantes a evaluar continuamente sus currículos y a adaptarlos a medida que cambien sus objetivos y adquieran experiencia. Recuérdales que deben tener en cuenta el formato y el contenido. He aquí algunas preguntas que pueden hacerse:
