कैसे नवारो हाई स्कूल के छात्रों को अपने स्वयं के सीखने के उपकरण बनाने के लिए सोच डिजाइन का उपयोग कर रहे है

क्या होता है जब आप छात्रों को अपने स्वयं के सीखने के उपकरण बनाने में मदद करने के लिए कहते हैं? एन ग्राहम, शिक्षक और आईबीएम के Jumpstart डेवलपर्स के टेक्सास विंग के लिए कार्यक्रम प्रबंधक, हाल ही में किया है कि बस । और छात्र इसे प्यार कर रहे हैं ।

एन प्यार से जंपस्टार्ट डेवलपर्स की अपनी पलटन को "20-somethings" कहता है। जंपस्टार्ट कार्यक्रम में, प्रवेश-स्तर के डेवलपर्स दो साल की सगाई में भाग लेते हैं जिसमें नेटवर्किंग, नई प्रौद्योगिकियों को सीखना और उपयोगकर्ता केंद्रित आईबीएम समाधान विकसित करना शामिल है।

यह पिछले स्कूल वर्ष, ऐन और Jumpstart डेवलपर्स ऑस्टिन, टेक्सास में नवारो हाई स्कूल के छात्रों के साथ काम कर रहा है के लिए गतिविधि किट डिजाइन Open P-TECH -मुफ्त डिजिटल लर्निंग प्लेटफॉर्म नवारो शिक्षक मौजूदा पाठ्यक्रम को पूरक करने के लिए उपयोग करते हैं।

स्टूडेंट्स-जंपस्टार्ट में अपने थोड़ा और अनुभवी साथियों के समर्थन के साथ-वे डिजाइन थिंकिंग सिद्धांतों को लागू करने में सक्षम हैं जो वे कार्रवाई में पढ़ रहे हैं। वे करकेसीख रहे हैं । इसके अलावा, गतिविधि किट वे बनाने में मदद कर रहे है पर अंय छात्रों के लिए उपलब्ध हो जाएगा Open P-TECH मंच है, तो उनके काम करने के लिए वास्तविक दुनिया प्रभाव है।

अपनी कक्षा में डिजाइन थिंकिंग कौशल लाना चाहते हैं? यात्रा Open P-TECH डिजाइन सोच पाठ्यक्रम पृष्ठ पता लगाने के लिए कैसे ।

गतिविधि किट हाथ से सीखने की गतिविधियों है कि छात्रों को लाने के लिए अनुमति देते है पर कर रहे है Open P-TECH जीवन के लिए सबक । उदाहरण के लिए, आप एक गतिविधि किट में इंटरैक्टिव अभ्यास का उपयोग करने के लिए कैसे एक प्रभावी फिर से शुरू करने का निर्माण करने के लिए या कैसे एक साइबर सुरक्षा के खतरे की पहचान करने पर एक सबक के पूरक हो सकता है ।

इन किटों को अतीत में मंच डिजाइनरों द्वारा बनाया गया है, लेकिन ऐन "किड काउंसिल" के विचार से प्रेरित था; उसने सोचा कि अगर किट और भी प्रभावी होगा अगर डिजाइन हितधारकों के छात्र थे । उसे कूबड़ था कि निर्माण कुछ "हमारे लिए, हमारे द्वारा" अत्यधिक प्रेरित और इन बच्चों के लिए यादगार होगा ।

ऐन ने बताया कि वह वास्तव में छात्रों को "हमें अपने परिप्रेक्ष्य देना चाहता था, हमें [गतिविधि किट] मज़ा बनाने में मदद." वह उच्च शिक्षिकाओं को प्रोत्साहित करने के लिए ईमानदार हो जब Jumpstart चालक दल पर अपने सहयोगियों को अपनी राय की पेशकश की । क्योंकि, उसने बताया, अगर किट उबाऊ हैं, "कोई भी उंहें इस्तेमाल करने जा रहा है."

 यह डेवलपर्स के लिए एक सीखने का अवसर भी था। ऐन लगातार उन्हें याद दिलाया "हां" और "नहीं" अपने छात्र भागीदारों से परे प्रतिक्रिया पाने के लिए। वे बच्चों को साझा करने के लिए वे क्या सोचा (क्या वे वास्तव में सोचा) हर बार वे मिले प्रोत्साहित किया था । और हम में से बाकी की तरह-उन्हें वस्तुतः सहयोग करना था, जो अपनी अनूठी चुनौतियों का अपना सेट लाता है ।

नवारो हाई स्कूल में छात्रों को एन ग्राहम और Jumpstart डेवलपर्स के साथ काम करने के लिए जारी है, गतिविधि किट की इस नई श्रृंखला पर डिजाइन हितधारकों के रूप में अभिनय ।

सहयोगी, छोटे समूह के काम के माध्यम से, वे गतिविधि किट विकसित कर रहे हैं जो कई विषयों का पता लगाते हैं, क्रिप्टोग्राफी सिफर चैलेंज के साथ साइबर सुरक्षा में delving से, डेटा और आर्टिफिशियल इंटेलिजेंस को समझने और संवर्धित वास्तविकता के लिए इसके कनेक्शन के लिए।

"यह बहुत लोगों की रचनात्मकता को देखने के लिए दिलचस्प हो गया है । मुझे लगता है कि यह वास्तव में लोगों के विचारों को देखने के लिए अच्छा है, "छात्र Nuvia Matute कहा, के रूप में वह और सहपाठियों डिजाइन सोच संसाधनों के साथ काम पर कड़ी मेहनत कर रहे थे । ऐन के हिस्से के लिए, वह उंमीद है कि Jumpstart डेवलपर्स के साथ सहयोग इन छात्रों को खुद के लिए एक संभावित भविष्य देखने में मदद कर रहा है: "कोई कारण नहीं है यह उंहें आठ साल में नहीं हो सकता है," वह बताते हैं ।

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