Paano Navarro High School mag-aaral ay gumagamit ng disenyo ng pag-iisip upang bumuo ng kanilang sariling mga tool sa pag-aaral

Ano ang mangyayari kapag inutusan ninyo ang mga estudyante na tumulong sa pagtatayo ng sarili nilang mga kasangkapan sa pagkatuto? Ann Graham, tagapagturo at program manager para sa Texas pakpak ng IBM's Jumpstart Developer, kamakailan lamang ay ginawa iyon. At mapagmahal ito ng mga estudyante.

Ann apektado tawag kanyang coort ng Jumpstart Developer ang "20-bagay". Sa programang Jumpstart, lumahok ang mga entry-level developer sa dalawang-taong engagement na kinabibilangan ng networking, pag-aaral ng mga bagong teknolohiya, at pagbuo ng mga bagong teknolohiya, at pagbuo ng mga solusyon ng gumagamit.

Nitong nakaraang taon sa paaralan, si Ann at ang Jumpstart Developer ay nagtatrabaho sa mga mag-aaral mula sa Navarro High School sa Austin, Texas upang magdisenyo ng mga aktibidad para sa Open P-TECH —ang libreng digital learning platform Navarro teacher ay ginagamit upang dagdagan ang umiiral na kurikulum.

Ang mga estudyante—na may suporta mula sa kanilang bahagyang nakaranas ng mga kabarkada sa Jumpstart—ay kayang ilagay ang disenyo sa pag-iisip ng mga alituntuning pinag-aaralan nila. Natututo sila sa pamamagitan ng paggawa. Plus, ang mga aktibidad kit na tinutulungan nilang bumuo ay makukuha sa iba pang mga estudyante sa Open P-TECH platform, kaya may tunay na epekto sa kanilang trabaho.

Gusto mong magdala ng mga kasanayan sa pag-iisip sa iyong silid-aralan? Bisitahin ang Open P-TECH disenyo sa pag-iisip ng pahina ng kurikulum upang malaman kung paano.

Ang mga aktibidad kit ay hand-on learning activity na nagpapahintulot sa mga mag-aaral na magdala ng Open P-TECH mga aral sa buhay. Halimbawa, maaari mong gamitin ang mga interactive exercises sa isang aktibidad kit upang suplemento ng isang aralin kung paano bumuo ng isang epektibong resume o kung paano tukuyin ang isang cybersecurity banta.

Ang mga kit na ito ay nilikha ng mga platform designer noong araw, ngunit si Ann ay binigyang-inspirasyon ng ideya ng isang "kid council"; inisip niya kung magiging mas epektibo pa ang mga kit kung ang disenyo ng mga stakeholder ay mga estudyante. Ang kanyang hunch ay na ang pagtatayo ng isang bagay "para sa amin, sa pamamagitan natin" ay lubhang nakahihikayat at di-malilimutan para sa mga batang ito.

Ipinaliwanag ni Ann na talagang gusto niyang "bigyan kami ng pananaw, tulungan kaming gawing masaya ang [mga aktibidad] sa aktibidad." Hinikayat niya ang mga high school na maging tapat kapag nag-aalok ng kanilang mga opinyon sa kanilang mga collaborators sa Jumpstart crew. Dahil, ipinaliwanag niya, kung nakababahala ang mga kit, "walang gagamitin ang mga ito."

 Ito ay isang pagkakataon din sa pagkatuto para sa mga developer. Palagi silang pinaaalalahanan ni Ann na kumuha ng feedback nang higit pa sa "oo" at "hindi" mula sa kanilang mga mag-aaral. Kinailangan nilang hikayatin ang mga bata na ibahagi ang iniisip nila (ang talagang naisip nila) tuwing magkikita sila. At—gaya ng iba pa sa amin—kinailangan nilang makipagtulungan sa halos lahat ng kakaibang hamon.

Ang mga mag-aaral sa Navarro High School ay patuloy na nakikipagtulungan kay Ann Graham at sa Jumpstart Developer, na kumikilos bilang mga stakeholder sa bagong seryeng ito ng mga aktibidad.

Sa pamamagitan ng pakikipagtulungan, maliit na grupo ng trabaho, sila ay pagbuo ng mga aktibidad kit na galugarin ang isang hanay ng mga paksa, mula sa delving sa cybersecurity na may isang cryptography cipher hamon, upang maunawaan ang data at artipisyal na katalinuhan at ang koneksyon nito sa cybersecurity.

"Nakakatuwang makita ang pagkamalikhain ng mga tao. Palagay ko talagang magandang makita ang mga ideya ng mga tao," sabi ng estudyanteng Nuvia Matute, habang nagtatrabaho sila ng mga kaklase niya sa disenyo ng mga mapagkukunan. Para sa bahagi ni Ann, umaasa siya na ang pakikipagtulungan sa mga Developer ng Jumpstart Developer ay tumutulong sa mga estudyanteng ito na makita ang posibleng kinabukasan para sa kanilang sarili: "Walang dahilan para hindi ito maaaring maging mga ito sa walong taon," paliwanag niya.

• Dalhin Open P-TECH 'libreng platform sa iyong paaralan o organisasyon
• Partner sa IBM at maging isang P-TECH paaralan
• Panatilihin ang momentum pagpunta malakas sa aming kasalukuyang magagamit na mga kit ng aktibidad
• Sumisid sa disenyo ng mga kurso sa pag-iisip kasama ang iyong mga estudyante
• Kumonekta sa iba pang mga estudyante sa mga tagapagturo sa ating virtual na komunidad, Open P-TECH Ikonekta!