Navarro Lisesi öğrencileri kendi öğrenme araçlarını oluşturmak için tasarım düşüncesini nasıl kullanıyorlar?

Öğrencilerden kendi öğrenme araçlarını oluşturmalarına yardımcı olmalarını istediğinizde ne olur? IBM'in Jumpstart Developers'ın Teksas kanadının eğitimcisi ve program yöneticisi Ann Graham, geçtiğimiz günlerde tam da bunu yaptı. Ve öğrenciler buna bayılıyor.

Ann, Jumpstart Developers kohortunu sevgiyle "20'li yaşlarda" olarak adlandırıyor. Jumpstart programında, giriş seviyesi geliştiriciler ağ oluşturma, yeni teknolojiler öğrenme ve kullanıcı odaklı IBM çözümleri geliştirmeyi içeren iki yıllık bir etkileşime katılır.

Geçtiğimiz eğitim yılında, Ann ve Jumpstart Developers Austin, Teksas'taki Navarro Lisesi öğrencileriyle birlikte çalışarak etkinlik kitleri tasarlıyorlar. Open P-TECH —Navarro öğretmenlerinin mevcut müfredatı desteklemek için kullandıkları ücretsiz dijital öğrenme platformu.

Jumpstart'taki biraz daha deneyimli akranlarının desteğiyle öğrenciler, inceledikleri tasarım düşünme ilkelerini uygulamaya koyabiliyorlar. yaparaköğreniyorlar. Ayrıca, yapımına yardımcı oldukları etkinlik kitleri, Open P-TECH platform, bu yüzden çalışmalarının gerçek dünya etkisi vardır.

Tasarım düşünme becerilerini sınıfınıza getirmek ister misiniz? Open P-TECH nasıl olduğunu öğrenmek için düşünme müfredat sayfası tasarlayin.

Etkinlik kitleri, öğrencilerin Open P-TECH hayata dersler. Örneğin, etkili bir özgeçmiş oluşturma veya bir siber güvenlik tehdidini tanımlama konusunda bir dersi tamamlamak için bir etkinlik kitinde etkileşimli alıştırmaları kullanabilirsiniz.

Bu kitler geçmişte platform tasarımcıları tarafından yaratıldı, ancak Ann bir "çocuk konseyi" fikrinden ilham alındı; tasarım paydaşları öğrenci olsaydı kitlerin daha da etkili olup olmayacağını merak ediyordu. Önsezileri, "bizim için, bizim için" bir şey inşa etmenin bu çocuklar için son derece motive edici ve unutulmaz olacağıydı.

Ann, öğrencilerin "bize bakış açılarını vermelerini, [etkinlik kitlerini] eğlenceli hale getirmemize yardımcı olmalarını" gerçekten istediğini açıkladı. Jumpstart ekibindeki işbirlikçilerine fikirlerini sunarken liselileri dürüst olmaya teşvik etti. Çünkü, eğer kitler sıkıcıysa, "kimse onları kullanmayacak" diye açıkladı.

 Geliştiriciler için de bir öğrenme fırsatıydı. Ann sürekli olarak öğrenci ortaklarından "evet" ve "hayır" dışında geri bildirim almalarını hatırlattı. Çocukları her tanıştıklarında düşündüklerini (gerçekten düşündüklerini) paylaşmaya teşvik etmek zorunda kaldılar. Ve hepimiz gibi onlar da sanal olarak işbirliği yapmak zorunda kaldılar, bu da kendi benzersiz zorluklarını beraberinde getiriyor.

Navarro Lisesi öğrencileri, bu yeni etkinlik kitleri serisinde tasarım paydaşları olarak hareket ederek Ann Graham ve Jumpstart Developers ile çalışmaya devam ediyor.

İşbirlikçi, küçük grup çalışmaları sayesinde, kriptografi şifresi zorluğuyla siber güvenliğe girmekten verileri ve yapay zekayı anlamaya ve artırılmış gerçeklikle bağlantısına kadar bir dizi konuyu araştıran etkinlik kitleri geliştiriyorlar.

"İnsanların yaratıcılığını görmek oldukça ilginç oldu. Bence insanların fikirlerini görmek gerçekten güzel," diyor öğrenci Nuvia Matute, o ve sınıf arkadaşları tasarım düşünme kaynaklarıyla çok çalışıyorlardı. Ann'in adına, Jumpstart Developers ile işbirliği yapmanın bu öğrencilerin kendileri için olası bir geleceği görmelerine yardımcı olduğu konusunda umutlu: "Bunun sekiz yıl içinde onlar olmaması için hiçbir neden yok," diye açıklıyor.

• Getirmek Open P-TECH 'nin SİzE ücretsiz platformu okul veya kuruluş
• IBM ile iş ortaklığı ve P-TECH okulu olma
• Şu anda mevcut etkinlik kitlerimizle ivmeyi güçlü tutun
• Öğrencilerinizle birlikte tasarım düşünme kurslarına dalın
• Sanal topluluğumuzdaki eğitimciler konusunda diğer öğrencilerle bağlantı kurmak, Open P-TECH Bağlanın!