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Studenti delle scuole superiori che pensano al design
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Come gli studenti della Navarro High School stanno usando il design thinking per costruire i loro strumenti di apprendimento

Articolo di India Miles- 25 febbraio 2021

Per gli educatori

Ogni mese, mettiamo in evidenza le cose innovative che studenti ed educatori stanno facendo utilizzando la piattaforma Open P-TECH , e condividiamo consigli e trucchi per aiutare gli insegnanti a brillare. Questo post segue l'educatrice Ann Graham e il suo lavoro con gli studenti del liceo Navarro.

Accoppiare studenti delle scuole superiori con sviluppatori all'inizio della carriera per un apprendimento collaborativo

Cosa succede quando si chiede agli studenti di aiutare a costruire i propri strumenti di apprendimento? Ann Graham, educatrice e manager del programma per l'ala texana del Jumpstart Developers di IBM, ha recentemente fatto proprio questo. E gli studenti lo stanno amando.

 

Ann chiama affettuosamente la sua coorte di sviluppatori Jumpstart i "20-somethings". Nel programma Jumpstart, gli sviluppatori entry-level partecipano a un impegno di due anni che comprende il networking, l'apprendimento di nuove tecnologie e lo sviluppo di soluzioni IBM incentrate sull'utente.

 

Lo scorso anno scolastico, Ann e gli sviluppatori di Jumpstart hanno lavorato con gli studenti della Navarro High School di Austin, Texas, per progettare kit di attività per Open P-TECHla piattaforma di apprendimento digitale gratuita che gli insegnanti della Navarro usano per integrare il curriculum esistente.

 

Gli studenti - con il supporto dei loro compagni un po' più esperti di Jumpstart - sono in grado di mettere in azione i principi del design thinking che stanno studiando. Stanno imparando facendo. Inoltre, i kit di attività che stanno aiutando a costruire saranno disponibili per altri studenti sulla piattaforma Open P-TECH , quindi il loro lavoro ha un impatto sul mondo reale.

 

Vuoi portare le abilità del pensiero progettuale nella tua classe? Visita la pagina delcurriculum sul design thinking di Open P-TECH per scoprire come.

Kit di attività di apprendimento progettati da bambini che imparano attivamente

Ikit di attività sono attività di apprendimento pratico che permettono agli studenti di portare in vita le lezioni di Open P-TECH . Per esempio, si potrebbero usare gli esercizi interattivi di un kit di attività per integrare una lezione su come costruire un curriculum efficace o come identificare una minaccia alla sicurezza informatica.

 

Questi kit sono stati creati da designer di piattaforme in passato, ma Ann è stata ispirata dall'idea di un "consiglio dei bambini"; si è chiesta se i kit sarebbero stati ancora più efficaci se gli attori della progettazione fossero stati gli studenti. La sua intuizione era che costruire qualcosa "per noi, da noi" sarebbe stato altamente motivante e memorabile per questi ragazzi.

 

Ann ha spiegato che voleva davvero che gli studenti "ci dessero la loro prospettiva, ci aiutassero a rendere [i kit di attività] divertenti". Ha incoraggiato i liceali ad essere onesti quando offrivano le loro opinioni ai loro collaboratori del gruppo Jumpstart. Perché, ha spiegato, se i kit sono noiosi, "nessuno li userà".

 

È stata un'opportunità di apprendimento anche per gli sviluppatori. Ann ha costantemente ricordato loro di ottenere un feedback oltre il "sì" e il "no" dai loro partner studenti. Hanno dovuto incoraggiare i ragazzi a condividere ciò che pensavano (ciò che pensavano veramente ) ogni volta che si incontravano. E, come tutti noi, hanno dovuto collaborare virtualmente, il che comporta una serie di sfide uniche.

Responsabilizzare gli studenti con lo status di stakeholder

Gli studenti della Navarro High School continuano a lavorare con Ann Graham e gli sviluppatori di Jumpstart, fungendo da interlocutori per la progettazione di questa nuova serie di kit di attività.

 

Attraverso il lavoro collaborativo in piccoli gruppi, stanno sviluppando kit di attività che esplorano una serie di argomenti, dall'approfondimento della cybersecurity con una sfida di crittografia, alla comprensione dei dati e dell'intelligenza artificiale e la sua connessione con la realtà aumentata.

 

"È stato molto interessante vedere la creatività delle persone. Penso che sia davvero bello vedere le idee delle persone", ha detto la studentessa Nuvia Matute, mentre lei e i compagni di classe erano al lavoro con le risorse del design thinking. Da parte sua, Ann spera che la collaborazione con Jumpstart Developers stia aiutando questi studenti a vedere un possibile futuro per se stessi: "Non c'è motivo per cui questo non possa essere loro tra otto anni", spiega.

Sei pronto a portare questo tipo di apprendimento nella tua scuola o organizzazione?