Jak przygotować uczniów do lekcji o wywiadach?

Kiedy uczniowie wchodzą do klasy lub logują się do klasy online, wyświetl slajd z tym scenariuszem. Możesz również użyć narzędzia do współpracy, takiego jak Padlet i umieścić tam pytanie.

Wyobraź sobie, że idziesz na rozmowę kwalifikacyjną. Kierownik ds. rekrutacji mówi: "Opowiedz mi o sobie". Jak odpowiesz? Poświęć pięć minut na zapisanie tego, co byś powiedział.

1. Zaproś uczniów do podzielenia się swoimi odpowiedziami. Jeśli używasz Padlet, daj uczniom możliwość przeczytania odpowiedzi innych uczniów zanim się podzielą. Jeśli uczysz osobiście, możesz zadzwonić lub poprosić o ochotników. W Internecie można poprosić uczniów o wpisanie odpowiedzi w okienku czatu. Kiedy uczniowie dzielą się swoimi odpowiedziami, zauważaj wzory, które pojawiają się w ich odpowiedziach.

2. Kiedy kilku uczniów podzieli się swoimi doświadczeniami, zapytaj klasę, czy trudno było odpowiedzieć na to pytanie? Dlaczego tak lub dlaczego nie? Zapytaj, czy czuli się przygotowani do odpowiedzi na to pytanie. Jeśli masz czas i uważasz, że jest to przydatne, pokaż uczniom ten film, aby pogłębić debrief.

Prawdopodobnie dla wielu uczniów będzie to trudne lub będą się czuli postawieni przed faktem dokonanym. Nie zawsze łatwo jest mówić o sobie. Od czego zacząć? Co jest ważne, aby się tym podzielić? Jak opisać siebie, by nie zabrzmieć arogancko? Poświęcenie czasu na to, by usiąść, pomyśleć i przygotować przemyślaną odpowiedź na pytania takie jak: "dlaczego dobrze pasujesz do tej pracy?" i "gdzie widzisz siebie za pięć lat?" pomaga nam stać się bardziej świadomymi siebie.

Podziel się z uczniami, że wkrótce będą mieli okazję odbyć rozmowy kwalifikacyjne do pracy i/lub szkół. Podziel się, że chcesz nauczyć ich, jak się przygotować i dać im szansę poćwiczyć w klasie, aby czuli się gotowi i pewni siebie, kiedy nadejdzie ten czas.