โลโก้ IBM 8 บาร์ ชุดเครื่องมือเตรียมความพร้อมด้านอาชีพสําหรับครู

วิธีการเตรียมนักเรียนสําหรับบทเรียนการสัมภาษณ์

บทเรียน 60 นาที

3 กิจกรรม

เกรด 9-12

เกณฑ์ต่ําเพดานสูง

มาตรฐานหลักทั่วไป

วิทยาลัยศิลปะภาษาอังกฤษและมาตรฐานความพร้อมในอาชีพสําหรับการพูดและการฟัง

ความเข้าใจและการทํางานร่วมกัน

สําเนาถึง ELA-การรู้หนังสือ SL.9-10.1
สําเนาถึง ELA-การรู้หนังสือ SL.9-10.1b
สําเนาถึง ELA-การรู้หนังสือ SL.9-10.1c
สําเนาถึง ELA-ความรู้ SL.9-10.1d
สําเนาถึง ELA-การรู้หนังสือ SL.9-10.3
ไมล์อินเดียจาก Open P-TECH

บทเรียนที่ได้รับการอนุมัติโดยไมล์สะสมของอินเดีย

อินเดียใช้เวลาหลายปีในการสอนวัยรุ่นและนักศึกษาระดับวิทยาลัย และยังทํางานเป็นผู้ช่วยอาจารย์ใหญ่ในดัลลัส และเธออนุมัติบทเรียนนี้

คุณจะต้อง

นาฬิกาจับเวลา / ตัวจับเวลา

หากคุณอยู่ที่นี่หมายความว่าคุณกําลังมองหาวิธีสอนทักษะวิชาชีพของนักเรียนมัธยมปลายของคุณ แผนการสอน 60 นาทีนี้มีทุกสิ่งที่คุณต้องการในการสอนทักษะการสัมภาษณ์นักเรียนของคุณดังนั้นพวกเขาจึงพร้อมที่จะฝึกงานในช่วงฤดูร้อนหรือสัมภาษณ์งานครั้งแรก

วัตถุประสงค์และมาตรฐานการเรียนรู้ กิจกรรมและคําแนะนํา และเอกสารประกอบคําบรรยายของนักเรียน นอกจากนี้เรายังแนะนําเครื่องมือเทคโนโลยีที่คุณสามารถใช้เพื่อทําให้ประสบการณ์การเรียนรู้สนุกและโต้ตอบสําหรับนักเรียนของคุณ

วัตถุประสงค์การเรียนรู้

  • นักเรียนจะเตรียมคําตอบสําหรับคําถามสัมภาษณ์ทั่วไป
  • นักเรียนจะฝึกตอบคําถามสัมภาษณ์ทั่วไป
  • นักเรียนจะเขียนและส่งสนามลิฟต์
  • นักเรียนจะได้รับความมั่นใจและรู้สึกสะดวกสบายมากขึ้นในการเตรียมตัวสําหรับการสัมภาษณ์ในอนาคต

02อุ่นเครื่อง

02
อุ่นเครื่อง
ให้นักเรียนอุ่นเครื่องและพร้อมที่จะรับมือกับกิจกรรมถัดไปด้วย Do Now และ Debrief อย่างรวดเร็วและการจัดเฟรมเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจถึงความสําคัญของการเตรียมการสัมภาษณ์
ทําเดี๋ยวนี้

5-7 นาที

เมื่อนักเรียนเข้าห้องเรียนหรือลงชื่อเข้าใช้ชั้นเรียนแบบออนไลน์ ให้ฉายภาพสไลด์ที่มีสถานการณ์สมมตินี้ คุณยังสามารถใช้เครื่องมือการทํางานร่วมกันเช่น Padlet และโพสต์คําถามที่นั่น

 

ลองนึกภาพว่าคุณกําลังจะสัมภาษณ์ ผู้จัดการการว่าจ้างบอกว่า "บอกฉันเกี่ยวกับตัวคุณ" คุณตอบอย่างไร? ใช้เวลาห้านาทีในการเขียนสิ่งที่คุณจะพูด

ทําการสอบสวนเดี๋ยวนี้

5 นาที

1. เชื้อเชิญให้นักเรียนแบ่งปัน หากคุณใช้ Padlet ให้โอกาสนักเรียนอ่านคําตอบของแต่ละคนก่อนที่พวกเขาจะแบ่งปัน หากคุณกําลังสอนด้วยตนเองคุณสามารถโทรเย็นหรือขออาสาสมัคร ออนไลน์คุณสามารถขอให้นักเรียนพิมพ์ในกล่องแชท ขณะที่นักเรียนกําลังแบ่งปันให้สังเกตรูปแบบที่เกิดขึ้นในการตอบสนองของพวกเขา

 

2. เมื่อนักเรียนหลายคนแบ่งปัน ให้ถามชั้นเรียนว่าคําถามนี้ตอบยากหรือไม่ ทําไมหรือทําไม? ถามพวกเขาว่าพวกเขารู้สึกพร้อมที่จะตอบหรือไม่ แสดงให้ นักเรียนดู วิดีโอนี้เพื่อเจาะลึกเข้าไปในการซักถามหากคุณพบว่ามีประโยชน์และมีเวลา

กรอบ: ทําไมต้องเรียนรู้สิ่งนี้?

5 นาที

ดูเหมือนว่านักเรียนหลายคนจะพบว่ามันยากหรือรู้สึกนี้ มันไม่ง่ายเลยที่จะพูดถึงตัวเราเอง เราจะเริ่มจากตรงไหนดี? การแบ่งปันสําคัญอย่างไร เราจะอธิบายตัวเองโดยไม่ฟังดูหยิ่งยโสได้อย่างไร? การสละเวลานั่งลงคิดและเตรียมคําตอบที่รอบคอบสําหรับคําถามเช่น "ทําไมคุณถึงเหมาะกับงานนี้?" และ "คุณเห็นตัวเองในห้าปีที่ไหน" ช่วยให้เราตระหนักในตนเองมากขึ้น

 

แชร์กับนักเรียนว่าอีกไม่นานพวกเขาจะมีโอกาสสัมภาษณ์งานและ/หรือโรงเรียน แบ่งปันว่าคุณต้องการสอนพวกเขาถึงวิธีการเตรียมตัวและให้โอกาสพวกเขาฝึกฝนในชั้นเรียนดังนั้นพวกเขาจึงรู้สึกพร้อมและมั่นใจเมื่อถึงเวลา

03เลือกกิจกรรม

03
เลือกกิจกรรม

เลือกกิจกรรมหนึ่งกิจกรรมที่จะทําในช่วงเวลาชั้นเรียนเดียวหรือทําทั้งสามอย่างในหลายชั้นเรียน แต่ละห้องใช้เวลาประมาณ 30 นาทีและออกแบบมาเพื่อยืนด้วยตัวเอง แต่ก็ทํางานร่วมกันได้ดี!

04เย็นลง

04
เย็นลง
ไม่ว่าคุณจะทํากิจกรรมเดียวหรือทั้งสามอย่างให้นักเรียนมีโอกาสสะท้อนและตั้งเป้าหมายหลังจากนั้น การประเมินตนเองเหล่านี้จะช่วยให้คุณคิดออกว่าคุณต้องทําอะไรต่อไปเพื่อช่วยให้พวกเขาบรรลุวัตถุประสงค์การเรียนรู้ / เติบโตอย่างแข็งแกร่งในทักษะการสัมภาษณ์
นี่คือคําแนะนําบางส่วน:
  • คุณสามารถใช้เครื่องมือเช่น Mentimeter หรือ Poll Everywhere เพื่อตรวจสอบชีพจร ถามนักเรียนในระดับ 1-5 (1 ไม่มั่นใจ 5 พร้อมสําหรับการสัมภาษณ์ในขณะนี้) ว่าพวกเขารู้สึกอย่างไรสําหรับการสัมภาษณ์ ข้อมูลนี้ยังมีประโยชน์สําหรับคุณเนื่องจากคุณสามารถใช้คําตอบของพวกเขาเพื่อพิจารณาว่าพวกเขาต้องการฝึกฝนมากขึ้นเท่าใดและคุณต้องการขุดลึกลงไปในทักษะนี้หรือไม่
  • สร้างแบบฟอร์ม Google ที่ให้สถานที่แก่นักเรียนในการสะท้อนและตั้งเป้าหมาย ต่อไปนี้เป็นคําถามบางส่วนที่คุณอาจรวมถึง:
    • คุณรู้สึกว่าจุดแข็งในการสัมภาษณ์ของคุณคืออะไร?
    • คุณต้องการทําอะไรก่อนที่จะสัมภาษณ์
    • คุณต้องการฝึกอะไรเพิ่มเติม?