شعار IBM 8-bar مجموعة أدوات الاستعداد الوظيفي للمعلمين

كيفية إعداد الطلاب لدرس المقابلات

درس 60 دقيقة

3 أنشطة

الصف التاسع-12

عتبة منخفضة، سقف عال

المعايير الأساسية المشتركة

كلية فنون اللغة الإنجليزية ومعايير مرساة الاستعداد الوظيفي للتحدث والاستماع

الفهم والتعاون

احتجاز ثاني أكسيد الكربون وتخزينه. ELA-محو الأمية.SL.9-10.1
احتجاز ثاني أكسيد الكربون وتخزينه. ELA-محو الأمية.SL.9-10.1b
احتجاز ثاني أكسيد الكربون وتخزينه. ELA-محو الأمية.SL.9-10.1c
احتجاز ثاني أكسيد الكربون وتخزينه. ELA-محو الأمية.SL.9-10.1d
احتجاز ثاني أكسيد الكربون وتخزينه. ELA-محو الأمية.SL.9-10.3
أميال الهند من Open P-TECH

درس وافق عليه Miles الهند

أمضت الهند سنوات في تعليم المراهقين وطلاب المستوى الجامعي، وعملت أيضا كمساعدة مدير في دالاس - ووافقت على هذا الدرس.

ستحتاجين

ساعة توقيت / توقيت

إذا كنت هنا، فهذا يعني أنك تبحث عن طرق لتعليم طلاب المدارس الثانوية المهارات المهنية. تحتوي خطة الدروس هذه التي مدتها 60 دقيقة على كل ما تحتاجه لتعليم طلابك مهارات إجراء المقابلات حتى يكونوا مستعدين للهبوط في هذا التدريب الصيفي أو الحصول على أول مقابلة عمل لهم.

وهي تشمل المواد، وأهداف ومعايير التعلم، والأنشطة والتعليمات، والنشرات الطلابية. نوصي أيضا بالأدوات التقنية التي يمكنك استخدامها لجعل تجربة التعلم ممتعة وتفاعلية لطلابك.

أهداف التعلم

  • سيقوم الطلاب بإعداد إجابات على أسئلة المقابلة الشائعة.
  • سيتدرب الطلاب على الإجابة على أسئلة المقابلات الشائعة.
  • سيقوم الطلاب بالكتابة وتسليم مصعد الملعب.
  • سوف يكتسب الطلاب الثقة ويشعرون بمزيد من الراحة حول التحضير للمقابلات المستقبلية.

02الاحماء

02
الاحماء
الحصول على الطلاب الاحماء وعلى استعداد لمعالجة النشاط المقبل مع سريعة تفعل الآن والاستجواب، وتأطير لمساعدتهم على فهم أهمية الإعدادية مقابلة.
افعل الآن

5-7 دقائق

عند دخول الطلاب إلى الفصل الدراسي أو تسجيل الدخول إلى الفصل الدراسي عبر الإنترنت، قم بمشروع الشريحة التي تحتوي على هذا السيناريو. يمكنك أيضا استخدام أداة تعاونية مثل Padlet ونشر السؤال هناك.

 

تخيل أنك ذاهب إلى مقابلة. مدير التوظيف يقول" أخبرني عن نفسك" كيف تجيب؟ يستغرق خمس دقائق لكتابة ما كنت أقول.

استجواب دو الآن

5 دقائق

1. دعوة الطلاب للمشاركة. إذا كنت تستخدم Padlet، فامنح الطلاب الفرصة لقراءة ردود بعضهم البعض قبل المشاركة. إذا كنت تدرس شخصيا، يمكنك الاتصال البارد أو طلب متطوعين. عبر الإنترنت، يمكنك أن تطلب من الطلاب الكتابة في مربع الدردشة. كما يشارك الطلاب، لاحظ الأنماط التي تظهر في استجاباتهم.

 

2. بمجرد مشاركة العديد من الطلاب ، اسأل الصف عما إذا كان من الصعب الإجابة على هذا السؤال؟ لماذا أو لماذا لا؟ اسألهم عما إذا كانوا يشعرون بأنهم مستعدون للإجابة عليه. أظهر للطلاب هذا الفيديو للتعمق في الاستجواب إذا وجدته مفيدا وكان لديك وقت.

تأطير : لماذا تعلم هذا؟

5 دقائق

من المحتمل أن يجد العديد من الطلاب هذا الأمر صعبا أو يشعرون بأنهم على الفور. ليس من السهل دائما التحدث عن أنفسنا من أين نبدأ؟ ما هو المهم للمشاركة؟ كيف نصف أنفسنا دون أن نبدي متغطرسين؟ إن أخذ الوقت الكافي للجلوس والتفكير وإعداد رد مدروس على أسئلة مثل : "لماذا أنت مناسب لهذا العمل؟" و "أين ترى نفسك في غضون خمس سنوات؟" يساعدنا على أن نصبح أكثر وعيا بالنفس.

 

شارك الطلاب أنه ستسنح لهم الفرصة قريبا لإجراء مقابلات للحصول على وظائف و/أو مدارس. شارك أنك تريد تعليمهم كيفية الاستعداد ومنحهم الفرصة للتدرب في الصف ، حتى يشعروا بأنهم مستعدون وواثقون عندما يحين الوقت.

03اختر نشاطًا

03
اختيار نشاط

04تهدئة

04
تهدئة
سواء قمت بنشاط واحد أو الثلاثة، امنح الطلاب الفرصة للتفكير ووضع الأهداف بعد ذلك. ستساعدك هذه التقييمات الذاتية أيضا على معرفة ما يجب عليك القيام به بعد ذلك لمساعدتهم على تحقيق أهداف التعلم / النمو بشكل أقوى في مهارات إجراء المقابلات.
فيما يلي بعض الاقتراحات:
  • يمكنك استخدام أداة مثل Mentimeter أو استطلاع في كل مكان للقيام فحص النبض. اسأل الطلاب على مقياس من 1-5 (1 غير واثق ، 5 مستعدين للمقابلة الآن) ، ما مدى استعدادهم للمقابلات. هذه المعلومات مفيدة لك أيضا ، حيث يمكنك استخدام استجاباتها للتفكير في مقدار الممارسة التي يحتاجونها وما إذا كنت ترغب في التعمق في هذه المهارة أم لا.
  • أنشئ نموذج Google الذي يمنح الطلاب مكانًا للتفكير في هدف ما وتعيينه. إليك بعض الأسئلة التي قد تتضمنها:
    • ما هي نقاط قوتك في إجراء المقابلات؟
    • ما الذي تريد العمل عليه قبل إجراء المقابلة معك؟
    • ما الذي تحتاج إلى مزيد من التدريب معه؟