IBM 8-bar logo Kasangkapan sa Kahandaan para sa mga Guro

Paano magtatayo ng standout resume lesson

60 minuto

3 Mga Aktibidad

Grado 9-12

Mababang threshold, mataas na kisam

Karaniwang mga Pamantayan sa Karaniwang Mga Pamantayan

English Language Arts College at Career Readiness Anchor Standards Para sa Pagbabasa at Pagsusulat

CCS. ELA-Literacy.CCRA.R.1
CCS. ELA-Literacy.CCRA.R.4
CCS. ELA-Literacy.CCRA.W.2
CCS. ELA-Literacy.CCRA.W.4
Milya-milya mula sa India Open P-TECH

Aralin na inaprubahan ng India Miles

Gumugol ng maraming taon ang mga tinedyer at estudyante sa kolehiyo, at nagtrabaho rin bilang Assistant Principal sa Dallas—at inaprubahan niya ang lesson na ito.

Kakailanganin mo

Stopwatch / timer

Kung narito ka, ibig sabihin naghahanap ka ng mga paraan para maituro sa inyong mga estudyante sa hayskul ang mga propesyonal na kasanayan sa paaralan. Ang 60-minutong lesson plan na ito ay may lahat ng kailangan mong ituro sa iyong mga estudyante na magpatuloy sa pagsulat ng mga kasanayan para maisulat nila ang pansin ng mga employer at, higit sa lahat, humantong sa mga interbyu.

Kabilang dito ang mga materyal, layunin at pamantayan sa pag-aaral, mga aktibidad at tagubilin, at mga handout ng estudyante. Inirerekomenda rin namin ang mga kasangkapang teknikal na magagamit mo para maging masaya at interactive para sa iyong mga estudyante.

Mga layunin sa Pagkatuto

  • Malalaman ng mga estudyante ang kahalagahan ng pag-aakma sa kanilang mga tagapakinig.
  • Mag-aaral ay draft ng isang resume para sa isang fictional mag-aaral bilang tugon sa isang sample job posting.
  • Isusulat ng mga estudyante ang mga pahayag na magagamit nila sa kanilang mga resumes.
  • Ang mga mag-aaral ay matututo tungkol sa tatlong karaniwang resume format, at kung paano pumili kung aling format ang pinakamainam para sa kanila.
  • Mag-aaral ay i-draft ang isang kumpletong resume na maaari nilang patuloy na pino at iakma.
  • Mag-aaral ay magtatamo ng tiwala at pakiramdam mas komportable tungkol sa pag-drafting at pag-aaksaya resumes para sa hinaharap na trabaho application.

02mainit-init up

02
Mainit-init up
Kumuha ng mga mag-aaral na mainit-init at handa na upang maabot ang susunod na aktibidad na may mabilis na Do Ngayon at Debrief, at Framing upang matulungan silang maunawaan ang kahalagahan ng resume building.
Gawin Ngayon

5 min

Kapag pumasok ang mga estudyante sa silid-aralan o mag-sign in sa klase online, ipamigay ang slide na nagtatanong ng sumusunod na mga tanong. Maaari ka ring gumamit ng kasangkapan sa pakikipagtulungan tulad ng Padlet at i-post ang tanong doon:

 

Ano pa rin ang resume? Paano nila ginagamit at bakit mahalaga ang mga ito?

debrief gawin Ngayon

5-10 min

Ipabahagi sa mga estudyante. Kung gagamitin mo ang Padlet, bigyan ang mga estudyante ng pagkakataong basahin ang mga sagot ng isa't isa bago sila magbahagi. Kung nagtuturo ka nang personal, maaari kang tumawag o humingi ng mga boluntaryo. Online, maaari mong hilingin sa mga estudyante na mag-type sa kahon ng chat. Habang nagbabahagi ang mga estudyante, pansinin ang mga huwarang dumarating sa kanilang mga sagot.

 

Kapag nagbahagi na ang ilang estudyante, bigyang-diin na ang resume ay isang dokumentong tumutulong sa mga potensyal na employer na maunawaan kung sino ka kapag nag-aaplay para sa trabaho:

 

"Maaari mong isipin na ang mithiin ng iyong resume ay upang manalo ka ng isang mahusay na trabaho. Totoo iyan sa matagal nang tumatakbo. Ngunit sa proseso ng pagkuha, ang pinakamalaking epekto ng isang resume ay dumating kapag unang nag-aplay ka para sa trabaho. Noon magpasiya ang isang kumpanya kung isa ka sa ilang aplikante na inaanyayahan sa isang interbyu sa trabaho."

Framing: Bakit kailangan nating matutuhan ito?

5-10 min

Mahalagang i-format ang iyong resume sa paraang madaling mag-scan at matukoy ang iyong mga kwalipikasyon kapag nauunawaan nila ang isang partikular na oportunidad sa trabaho. Naghahanap sila ng isang bagay: kung gaano katinam ang iyong resume tugma sa mga kinakailangan ng trabaho na gusto nilang punan.

 

Ang mga recruiters ay gumugugol ng karaniwang mga anim na segundo bago gumawa ng desisyon: a) patuloy na pagbabasa, b) siguro i-save para sa mamaya, o c) talikuran at magpatuloy. At sa ilang mga kumpanya, ang "tao" pagsukat kung gaano kahusay mong tumugma up ay hindi isang tao sa lahat! Ito ay computer program sa hitsura para sa mahahalagang salita at parirala.

 

Ang iyong mga kailangan upang gumawa ng isang mahusay na unang impression at mabilis. Paano ka makasusulat ng isang resume na tutulong sa iyo na makapasok sa pintuan? Paano ka magsisimula?

 

Opsiyonal: Maaari mong ipalabas ang video clip na ito (5:54).

03 Pumiling aktibidad

03
Pumili ng aktibidad

04Cool down

04
Cool down
Ginawa man ninyo ang isang aktibidad o tatlo, bigyan ang mga estudyante ng pagkakataong pagnilayan at magtakda ng mga mithiin pagkatapos. Tutulungan ka rin ng mga self-assessment na ito na malaman kung ano ang kailangan mong gawin para matugunan ang mga layunin ng pagkatuto/lumakas ang mga kasanayan.
Narito ang ilang mungkahi:

Anuman ang gawin mo, bigyan ang mga estudyante ng pagkakataong pagnilayan at magtakda ng mithiin para sa susunod nilang mga hakbang. Tutulungan din kayo ng mga self-assessment na ito na malaman kung ano ang kailangan ninyong gawin para matugunan ang mga layunin ng pagkatuto at mas lumakas sa mga kasanayan sa pagsusulat. Narito ang ilang mungkahi:

 

Maaari kang gumamit ng kasangkapan tulad ng Mentimeter o Poll saanman na gawin ang isang pulse check. Sabihin sa mga estudyante na sa scale ng 1-5 (1 hindi tiwala, 5 handang iakma ang kanilang resume ngayon), kung gaano sila kahandang i-draft at iakma ang kanilang mga resume para sa mga potensyal na employer. Nakakatulong din ang impormasyong ito para sa iyo, dahil magagamit mo ang kanilang mga sagot para pag-isipan kung gaano karami ang gabay na kailangan nila at kung gusto mong maghukay nang mas malalim sa kasanayang ito.

 

 

Lumikha ng Google Form na nagbibigay sa mga estudyante ng lugar para pagnilayan at magtakda ng mithiin. Narito ang ilang tanong na maaari mong isama:   

 

  • Gaano ka kahandang i-draft at iakma ang mga potensyal na employer?
  • Anong aspeto ng proseso ng resume-writing ang pakiramdam mo?
  • Anong bahagi ng iyong resume ang gusto mong gawin sa susunod?
  • Ano ang kailangan mo ng mas maraming tulong?

 

Hikayatin ang mga estudyante na patuloy na suriin ang kanilang mga resumo, at iakma ang mga ito habang nagbabago ang kanilang mga mithiin at kapag nagkaroon sila ng karanasan. Ipaalala sa kanila na pag-isipang isaalang-alang ang format at nilalaman. Narito ang ilang tanong na maitatanong nila sa kanilang sarili:

 

  • Mapapasaiyo ba ang aking resume sa isang piraso?
  • Naisip ko na ba ang pananaw ng employer?
  • Naipakita ko na ba sa employer na magagawa ko ang trabaho?
  • Nakikita ba sa mga heading na ginagamit ko at ng kanilang order ang pinakamahalaga sa posisyon?
  • Kabilang ba sa mga puntos ko ang mga detalye tungkol sa kalidad at epekto ng aking nakaraang gawain—ang "Ano?"
  • Masasabi ko rin iyan nang may mas kaunting mga salita?
  • Wala ba itong kamalian sa pagbaybay at gramatika?
  • Hiniling ko ba sa isang tao na patunayan ito at mag-alok ng feedback?
  • Nakikita ba ng pangalan at susi ko ang impormasyon tungkol sa contact-to-date at malinaw na nakikita sa bawat pahina?
  • Madali bang basahin ang teksto (font at laki) na madaling basahin?
  • Mayroon bang sapat na puting espasyo?
  • Pare-pareho ba ang aking pagformat?