在這項活動中,學生將分成三組,共同探索專業場景。他們將練習準備面試,並有三種資源可以處理:工作描述、公司描述和常見面試問題清單。
活動被設計成 拼圖,是互動的,讓學生對工作的貢獻平等負責。活動結束時,全班將共同制定面試準備清單。
與學生分享,他們需要做的最重要的事情之一,為成功的面試是準備,他們將做一個活動,在那裡他們練習準備。
框架提示:
提醒學生參加面試的重要性。向他們保證,即使其中一些練習一開始可能會感到尷尬,但每個人都在這裡互相説明。這種實踐將使他們更加自覺。提醒他們,這些活動都是為了幫助他們未來的自我自信,並在時機成熟時做好面試的準備。
將學生分成三組。
給每個學生一個場景。專案將包括:
常見面試問題:
解釋 拼題標題。每個學生負責閱讀和思考其中一份檔(工作描述、公司描述和面試問題)。注意:如果您是在線教學,請將每個組放在不同的分組室,以便他們能夠一起工作。學生可以使用谷歌文檔進行協作。
學生獨立工作五分鐘,熟悉檔上的資訊。
當五分鐘結束時,每個人總結他們閱讀的內容,以及它讓他們對團隊其他成員的思考。
小組共同努力,為面試問題提供答案。
把全班同學召集起來,提出一個問題: 我們需要做些什麼來準備面試?
共同起草面試準備清單。以下是一些想法,一旦您共同創建了核對表,檢查表可能是什麼樣子。
面試準備清單:
自我評估: 讓學生有機會反思這一活動並設定目標。
如果你想深入挖掘教學面試技巧,給你的學生更多的實踐,看看 Open P-TECH 自我節奏的學生課程。
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